北京課改版語(yǔ)文七上中國(guó)古代神話三則-展示頁(yè)
2024-12-20 05:29本頁(yè)面
【正文】 準(zhǔn)字音 我們先來(lái)看第一 則神話《女?huà)z補(bǔ)天》 １、自由大聲地朗讀，力求做到讀得準(zhǔn)確流利。 這個(gè)故事不是真實(shí)的，是神話。今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)三則中國(guó)古代神話。 教學(xué)方法： 誦讀法、研討探究法。另外，本文是文言文，語(yǔ)言精練，文筆簡(jiǎn)約。在這三個(gè)故事中塑造了三個(gè)傳誦幾千年的動(dòng)人形象。 難點(diǎn)： 通過(guò)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)一步提高對(duì)文言文的理解能力。 難點(diǎn)：提高學(xué)生對(duì)文言文的理解能力。 學(xué)習(xí)女?huà)z、夸父、精衛(wèi)等所表現(xiàn)出來(lái)的精神。 過(guò)程與方法目標(biāo)： 通過(guò)朗讀、復(fù)述、背誦和比較閱讀，進(jìn)行自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，更好地把握人物形象，理解文章主題。 中國(guó)古代神話三則 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能目標(biāo)： 了解關(guān)于神話的一般知識(shí)。 掌握本文文言詞語(yǔ)的意思。 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 培養(yǎng)閱讀古代神話的興趣，體會(huì)作品的思想感情。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及突破方法： 重點(diǎn)：把握人物形象、理解文章主題。 突破方法： 重點(diǎn)：在學(xué)生朗讀、復(fù)述、背誦和比較閱讀中加深理解。 教材分析： 本課選擇的三篇神話具有較強(qiáng)的代表性，反映了我們古代神話創(chuàng)作的一般規(guī)律。在他們身上，我們可以看到中華民族善良、執(zhí)著、勤勞、勇敢的美德。因此，本課的教學(xué)重點(diǎn)就在于讓學(xué)生在大量的活動(dòng)中，把握人物形象，理解文章主題，提高對(duì)文言文的理解能力。 教具準(zhǔn)備： 多媒體課件 課時(shí)安排： ２課時(shí) 第１課時(shí)：分析《女?huà)z補(bǔ)天》 第２課時(shí)：簡(jiǎn) 析后兩則神話，進(jìn)行比較閱讀 教學(xué)過(guò)程： 第 1 課時(shí) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入： 同學(xué)們，我們先來(lái)看一個(gè)小故事，請(qǐng)大家邊看邊思考：這個(gè)故事是真實(shí)的嗎？ （多媒體播放《女?huà)z造人》的動(dòng)畫(huà)故事） 導(dǎo)語(yǔ)：中國(guó)神話富有濃郁的人情味，表達(dá)了人民群眾的理想和愿望，是我們民族文化的瑰寶。 （板書(shū)）： 中國(guó)古代神話三則 看故事，認(rèn)真思考問(wèn)題并回答。 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并自
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