【正文】 躍的班里上課時，為了調動學生的積極性，我提出要同學到講臺那里去像老師一樣對班里同學提問的要求。因此，要想上好一節(jié)課，就必須很嚴肅！起初，我并不把朱老師的話當真。但是，現(xiàn)在真正地來到了自己的課堂，感覺就完全不一樣了！這里的學生沒有外面演練時的學生聰明。后來，不知是他們的求知欲望，還是那種活潑的氣息讓他們開始活躍起來！一個個把小手舉得老高說：lets me try！那一瞬間，對學生的積極勁兒很是感動！上課。當時的心撲通撲通直跳！可一想到朱老師平時的話語和自己的充分準備就不是那么害怕了。剛開始還以為，就只有她一個人在教師來聽我的課。試講。提醒自己，以防漏掉了什么。起初，我有點傻眼,但真正開始寫的時候我只是寫了部分重要的知識點和一些課堂用語到教案里去,就怕到自己展現(xiàn)講臺上上課的時候忘詞。教案是教學前的重頭戲。一周的聽課時間下來,作為實習生的我，感觸都很深,除了以上提到的這些,光是sit down,please！這一句,一個老師一節(jié)課就要說上幾十遍,教學的內容固然重要,學生與老師間基本的尊重,也是我們今后教學中需要注意的地方。與此同時，還要注意是否自己會漏掉一些沒有專心聽講的學生,適當?shù)爻樗麄兓卮饐栴}以便讓他們集中注意力。真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣,教學的內容就算一樣,方式也可以有很多種,老師自己授課,可以讓學生回答問題,可以結合練習加深印象。這些，都是值得我學習的地方。就算有突發(fā)狀況的發(fā)生,老師學生也都能自行控制好時間。帶教的朱老師教態(tài)很好，課程安排上面相當嚴謹,備課很充分。這是實習的必經階段,聽課不僅能夠學習帶教老師的教學方法,也能熟悉自己將要教學的班級。而自己的實習生涯也在這里拉開了序幕。用以一種全新的角度來看待學生,以老師的身份來要求自己了,這種感覺挺奇妙。漸漸適應,然后自如反應,點頭示意。實習老師,是個很特別的存在。學校領導說，應該多向朱老師請教。她教學經驗豐富,待人很好。實習的日子,自然也增添了不少情趣。我實習的學校是一所小學。在也讓我感到機會難得，所以倍加珍惜。其實在這之前，我是想到縣城的實驗小學去實習的，沒想到的是，實驗小學的實習生名額早就滿了，現(xiàn)在不接受實習。2013年10月正當我在準備考研的時候，學校領導為我們開了校外實習啟動會，當時的我也沒有怎么關注這方面的事，因為考研進入關鍵期，我沒有心思在這一塊?？吹轿业膶W生一個個開心快樂的成長，雖然其中也有曲折，我還是衷心為他們高興！希望，他們可以擁有快樂的高中生活，擁有幸福的人生！總的來說，這次頂崗實習，讓我得到了充分的鍛煉；帶給我的感觸很多，這也是我寶貴的財富，我會把學到的知識運用到以后的教學中，做一名優(yōu)秀的人民教師！頂崗之旅，充實并快樂著??！篇二：英語專業(yè)實習總結 實習總結實習是大學教育最后一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。我認為，作為一名教師，尤其是班主任。有時候，班里出現(xiàn)不團結現(xiàn)象，或者有學生心情不好，我都會找他們談心，告訴他們，生活是美好的，每個人都會遇到這樣那樣的挫折，挫折是我們人生路上不可避免的一道明媚的憂傷；我鼓勵他們要堅強，告訴他們生活中還有真善美。在自己的學校，我們還是一名學生，在父母眼里，我們還是長不大的孩子；但現(xiàn)在，離開學校，離開父母和我們熟悉的同學朋友，我們真正實現(xiàn)了一名大學生到一名教師的轉變。他們是我?guī)У牡谝粚脤W生，也是我第一次當副班主任所帶的學生，我對他們要求嚴格，希望他們各方面都是優(yōu)秀的。我希望學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生保持的習慣，好習慣成就一生。（3）衛(wèi)生方面：我們班的衛(wèi)生情況一直不錯，這歸功于全班同學的共同努力，還有每名學生責任意識的增強。這些集體的榮譽都是全班同學的共同努力換來的，我相信，在接下來的時間里，學生們一定能夠堅持下去，做得更好?。?）紀律方面：軍訓時，學生刻苦訓練，并且我們班榮獲“優(yōu)秀連隊”稱號，xx連是最棒的！為了嚴加管理，全班師生共同努力制定出班規(guī)，還有各項獎懲措施來規(guī)范日常行為，效果還是比較明顯的，違紀情況基本杜絕了，我認為，這也是學生自覺性提高的表現(xiàn)。我們班在期中考試中，是xxx第二名，榮獲“優(yōu)勝班級”稱號；可以說，大家的進步是顯著的，同時，班級有一半以上的學生成績出現(xiàn)了不同程度的進步，班級的整體氛圍很好。（1）學習方面：班委選舉時，學習委員換人，新的學習委員很負責，對班里的學習情況了解很及時，也注意適時舉辦一些活動來提高班級的學習氛圍。我要和他們一起度過這次頂崗的四個多月的時間。那時候，只知道接新生，看到他們一個個陌生又稚嫩的面孔，想到自己上高中時的樣子。只知道，有副班長，副班主任也是我來到xx才接觸到的，而且還是落在我身上。我相信，我的學生是很優(yōu)秀的，我可以成為一名優(yōu)秀的教師！。面對，上課過程中可能出現(xiàn)的一系列問題，我都能夠從容面對，及時處理。我注意到有部分老師很注重對學生的當堂檢測，有的老師一節(jié)課時間不夠用，所以沒有時間看學生掌握的情況，我認為，當堂檢測是很有必要的，現(xiàn)在提倡“高效課堂”，要充分高效地利用一節(jié)課的時間，對學生掌握情況的了解也是其中很重要的一環(huán)，這樣，有利于學生對已學知識的掌握，也有利于老師接下來的教學。高中生，在英語學習上應該達到這個程度，給他們4至5分鐘的時間，自己準備內容，依次向全班同學展示。（5）課前的自由演講。興趣是最好的老師，讓學生在快樂中學習是最好的方法，并不是一味的“填鴨式”教學就能對學生有更大的幫助。身體是革命的本錢，沒有健康，一切都是虛的。（4）記得三個“還給”學生?，F(xiàn)在學生，尤其是高中生，面對高考的巨大壓力，沉重的作業(yè)負擔，難免會熬夜，導致第二天上課時精神狀態(tài)不好，容易瞌睡。這樣，既可以拉近師生之間的距離，又可以讓學生找到不足，提高自己的能力。一種有效又新穎的方法是：pk。讓組內同學團結互助，組間互相競爭，有加減分，從而在全班形成良好的學習氛圍，全面提高。就是把學生分為不同的學習小組，“組內異質，組間同質”，并確定小組長，一般是6到8個人一組。在逐漸學習的過程中，我有很多收獲。講課之前，咨詢了指導老師的意見，她讓我放開大膽去嘗試，不要害怕，其他的什么都沒多說。剛開始，上第一節(jié)課時，心情很激動，也很忐忑?？珊髞?，在慢慢的實踐過程中，我逐漸明白：教師的工作，不僅僅是把自己所學的知識傳授給學生，更重要的是教會學生如何學習，如何努力。剛開始接觸教師工作的時候，不適應。貌似，這個夢想很遠大，遙不可及，但在這三個月里，在我的頂崗實習之路上，我在逐步踐行，慢慢成長?? 我是英語專業(yè)的，本身對英語學習也很有興趣，所以，對于英語教學也是充滿期待。教師，是一個很神圣而偉大的職業(yè)，我從小的夢想就是當一名人民教師，教書育人，桃李滿天下。第一篇：英語專業(yè)實習自我鑒定頂崗之旅，充實并快樂著！頂崗之旅已經進行過半了，在這過去的三個多月中，我們都學到了很多，收獲很多，也成長了很多?? 我認為，這次的頂崗之旅可以用“蛻變”來形容。主要是體現(xiàn)在以下三個方面： 。以前，看到一些孩子不能上學或者有些學校設施不是很完善，學生學習條件艱苦，我就下定決心要好好學習，努力奮斗，以后當一名教師，能夠讓更多的孩子接受良好的教育。這次來到xxxx頂崗實習，切實體驗了作為一名英語教師的工作。只是知道教師一般的工作流程，主要是備課、上課、還有早晚自習輔導，以為只要掌握一些相關的英語專業(yè)知識就可以。教師，要合理安排教學進度，還要合理分配早晚自習的內容，同時也要在教學過程中關注學生對已學知識的掌握情況，從而發(fā)現(xiàn)問題，更好的完善教學，做到“教學相長”。初登講臺，不知道自己能不能把課講好，以為只要把自己準備的內容講完就可以。我就懷著忐忑的心情登上講臺，當時面對那么多學生，一雙雙渴望知識的眼睛，我只有一個念頭：把課上好！還好，一節(jié)課下來，一切進行順利，學生的狀態(tài)也不錯，是一節(jié)成功的課！之后的教學，在慢慢的學習借鑒和逐漸探索中，我也開始向一名專業(yè)的任課教師轉變。（1）新課程改革的亮點：分組教學 “兵”教“兵”。學習程度分為好、中、差。（2）激發(fā)學生學習英語的自覺性和能動性。在師生之間、學生之間、以及學生和自己之間。（3）如何活躍課堂，讓學生不再成為“特困生”。所以，給學生講笑話，積極互動；放一首有動感的歌，吸引學生注意力；師生一起玩游戲等等，都是有效提高課堂活躍度的方法。健康、快樂和能力。所以，在考慮如何提高孩子成績的同時，也應該為他們的健康著想。能力，現(xiàn)在是21世紀，科技迅猛發(fā)展的時代，只有自身真正具備專業(yè)能力才能立于不敗之地，才能成為優(yōu)秀者。這個方法已經推廣一段時間了，很多學校借鑒這種方法，從而給學生充分的時間鍛煉自己。（6）當堂檢測?，F(xiàn)在，如何備課、上課、安排早晚自習以及輔導個別學生，我已經很熟練了。也知道應該怎樣面對一些突發(fā)狀況。副班主任，這個名詞是我以前沒有聽說過的。第一次正式接觸我們xxxx班的學生是在20xx年x月xx日，新生報道的時候。沒想到，這么有緣，我們一起搬書，我還在當天晚上召開了我們班第一次主題班會，我就在第二天，被正式通知成為xxxx班的副班主任。四個月來，我一邊向班主任學習班級管理方法，一邊實踐尋找適合管理班級的方法，可以說，取得了一定成績。我也不再什么事情都管著，放手讓班委來管理，提高大家的學習自覺性。在“李陽瘋狂英語演講比賽”中，榮獲“xxxx班級”稱號。自習課的紀律越來越好，希望一直保持。一個班的精神風貌不僅僅體現(xiàn)在學習方面，還有集體活動方面，我認為，一個班的衛(wèi)生情況也很重要，只有在一個舒適整潔的環(huán)境中學習，效果才是最好的?？偟膩碚f，我們班學生的狀態(tài)很好，總體情況越來越好，達到了我預期的目標。我們，都是正在上大三的大學生，來到xxxx頂崗實習，體驗作為一名正式教師的工作。我們變得獨立、樂觀、堅強。我們一起上課，一起玩笑，一起跑操，一起成長。要教會學生的不僅僅是書本上的知識，還有生活中的道理，正所謂“教書育人”，我們不僅僅是要讓學生學會知識，更重要的是教授他們如何正確地為人處事。通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎；同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養(yǎng)合格人才積累經驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。到一月份考研結束之后，心里感覺一下子空了，并不是因為沒有事情做，而是不知道自己以后能干嗎？盡管在校期間我一直想學外貿，也因此沒有修滿師范類方向的所有課程，但是我還是想體驗一下真正的教師生活，所以，在叔叔的介紹下，來到了這所學校。所以沒辦法，選擇了這所鄉(xiāng)村小學。新學期開始加入這個神圣的團體，學期還沒有結束，我就要回校了，時間過的真快，一轉眼，實習就要結束了，這段經歷，對我對于教師的看法，對于后的工作的態(tài)度，都有著很大的影響。學校的操場,小花園,甚至是幾間教室,都彌漫著活潑的氣息。到學校報道后，我的帶教老師是朱末霞老師。學校里的老師都說她的課講得很好。之后的時間，還來不及適應新的環(huán)境，我就被朱老師領到了班級,當時想到就要面對四五十個學生,不免還是有點擔心和緊張。還記得第一次被班級里學生叫老師好的時候的那種錯愕。開始的一個禮拜,日漸習慣起學校的生活,仿佛重回小學校園一般。以往覺得高高在上的老師,突然間成了身邊的同事,作為實習老師,又該以怎樣的態(tài)度去面對高中的學生?身份的轉變,是實習階段第一個要跨越的坎吧?正確認識自己的身份：帶教老師的學生,小學學生的老師。聽課。小學階段的英語課程與大學里大不相同,他們要的不是文章的思想內涵，而是一種能聽、說、讀的技能。聽第一節(jié)課的時候就覺得整節(jié)課早已經規(guī)劃好了似的，大部分學生都知道了這節(jié)課要完成的內容。學校沒有規(guī)定的聽課的數(shù)量,但是我基本上能去聽的課都去了,為的是想了解整個章節(jié)上課的完整過程,每個部分都有不同的上課手段和形式。大學里所學的英語教學法課程, 提及不少英語教學的教學方法,不過，感覺大部分都是紙上談兵。而對于學生的回答,老師給予的鼓勵也可以有很多種,比如：good！great！excellent！等等。板書的排版也不能天馬行空,而是要讓學生一看就明了?這些都是書本上很難學到的東西。寫教案。朱老師先讓我仔細回憶一下她上課的步驟并結合我自己在學校里學到的東西來寫教案。對于那些細節(jié)部分，則在自己的本子上一一注明。就連上課需要的口語部分也都是盡量背下來，記好。正式上課前,朱老師讓我試講。但是，當我邁進教室時，才發(fā)現(xiàn)還有其他的老師。試教的時候,剛上課那會兒，班里的學生都很迷糊，幾乎連提的問題都回答不上來。以前，我感覺自己上過那么多課，這種東西也就那么回事，不會太難。因為，他們是真正的小學生！不是為了組織課堂而暫時扮演小學生的大學生！小學生活潑，愛動，很淘氣，有的時候會叫你哭笑不得！在這種情況下，對于一個實習生來說，要維持好課堂紀律并操縱整個課堂是很難的！帶教老師朱老師說，若你越寬容他們，他們就會越調皮，甚至連課堂紀律都不會遵守。但是，當我的課上到一半出現(xiàn)朱老師說的那種情況的時候，我就嚴肅起來，終于，一節(jié)課在大家的努力下終于結束了！那時候，覺得嚴師出高徒還是有它的底蘊?。∩险n的經過就像以前的老師一樣，大多是五步教學法。剛開始，沒有一個人愿意到講臺上面去，在我多次的重復演練下，一個小女孩走上了講臺。實習，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。雖然開始也會有顧忌，怕主動出擊會招惹不知天高地厚的蔑視。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機會，談何積累和成長?而這一切，只能靠自己去爭取。實習，陪伴我經受了挫折，也經受了歡樂！實習的經歷雖已經過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始！正是：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身！這次校外實習，我的體會還不完全局限于教學上，還有心態(tài)上。我能感受到作為一名老師的確很不容易，怎樣把課上的既有效率又有新意，怎樣管理班級紀律，怎樣處理學生不做作業(yè)情況等等，一個個問題都迎面而來。我告訴自己，每天都要用積極的心態(tài)面對生活，教師是個積累的過程，只要每天進步一點收獲一點，比昨天的自己更加優(yōu)秀，那么離成功也就近了一步。從明天起，做一個幸福的人，備課、教學，批改作業(yè)；從明天起，關心學生和工作，我有一張講臺，面朝學生，春暖花開；從明天起，和每一個學生同心，告訴他們我的幸福。當了十幾年