【正文】 注意，促使他們很快便把思想集中起來，一邊迅速思考，一邊留神聽。要學(xué)會欣賞和接納別人，學(xué)會理解和諒解別人，學(xué)會和別人溝通交流。第三，對他人負(fù)責(zé)。然而有些同學(xué)不理解父母，過分地在物質(zhì)享受方面向父母提要求，但在學(xué)業(yè)上缺少對家庭承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任感。其次，對家庭負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)是社會、國家與民族賦予學(xué)生的一種歷史責(zé)任。那么，作為一名中學(xué)生，我們?nèi)绾温男凶约簯?yīng)有的責(zé)任呢?首先，要學(xué)會對自己負(fù)責(zé)。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。責(zé)任是這世間留給人們的考驗，有些人禁不住難熬的考驗，逃匿了。20世紀(jì)，中國面對列強(qiáng)欺凌，我們的總理周恩來發(fā)出“為中華之崛起而讀書”的誓言，這就是責(zé)任。古人云：天下興亡，匹夫有責(zé)。責(zé)任演講稿開場白3親愛的朋友們：大家晚上好。黃金有價，責(zé)任無價。不圖回報，只是強(qiáng)烈的責(zé)任心的驅(qū)使，我為我們社會成就了一位好公民。而今他在部隊表現(xiàn)得很優(yōu)秀，我也很高興，他的家人也特別的感激我。之后我聯(lián)合他的家長和他當(dāng)時的班主任一起來幫助他。而今才上初二，兩年時間居然變成這樣，這絕不是一天兩天的事。他走之后，我想了很多。不過我還是感謝他念及舊日師生之情而手下留情。到了我家，和我正面相視后，他一個勁兒向我道歉：老師，我錯了。清晰記得那個至今想來仍心有余悸的故事。好公民。如此重大的責(zé)任，又豈是黃金能比的?記得剛踏上工作崗位那會兒，有位老教師意味深長地跟我說：“教師做的是良心工作啊!”的確如此，十多年的教育教學(xué)實踐更讓我對此深信不疑。我想，這就是為人師的基本責(zé)任。作為一名一線教師，今天我要談的是教師的責(zé)任。家庭責(zé)任、工作責(zé)任等都是它的具體表現(xiàn)形式。責(zé)任演講稿開場白2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：下午好!今天，我受六年組各同仁的委托，在此與大家交流“責(zé)任比黃金更重要”這一話題。同學(xué)們一起為班級爭光吧。你不必為班級做多大貢獻(xiàn)，你只需要做好身邊的`小事情就可以。當(dāng)我們周圍有垃圾時，彎下腰，撿起這個垃圾，放在垃圾桶內(nèi)，這也是怎任感。既然我們要這個集體中，那么我們也要對班級有所貢獻(xiàn)，要對班級有責(zé)任感。有一句話說得好：“一滴水只有進(jìn)入大海才不會被蒸發(fā)。正文：責(zé)任演講稿開場白責(zé)任演講稿開場白責(zé)任演講稿開場白1親愛的朋友們：大家好，今天我演講的題目是：責(zé)任。八月末，我們走進(jìn)了同一所學(xué)校，同一個班級，成為了同班同學(xué)，眨眼之間，已經(jīng)過去一個多月了，我相信，同學(xué)們一定對這所學(xué)校，對這個班級，長生了或多或少的感情，我也相信，大家對這所學(xué)校，對這個班級產(chǎn)生了一種責(zé)任感?！爆F(xiàn)實生活中也是這樣，我們就像一滴水，班級也就像一個湖泊，只有我們?nèi)谌氚嗉壷?，才能發(fā)揮出我們最大的力量，又有一句話說得好：‘人心齊，泰山移，眾人拾柴火焰高”等等也都蘊(yùn)含著這個道理。有人可能會問，怎樣才算有責(zé)任感呢，怎樣才能對這個班級有所貢獻(xiàn)呢?其實很簡單，這些事情有大有小，比如說，早上，但我們?nèi)ゲ賵龃蛱珮O時，我們可以隨手關(guān)燈，這就是怎任感。但班級中有事情是，我們一起出謀劃策，這還是怎任感。再舉一個例子，馬上就要運(yùn)動會了，在賽場上，為班級爭取一個好成績，為班級添光，這更是一個責(zé)任感，所以，我們做好每一件小事，即使我們的責(zé)任。我的演講完了，謝謝大家。責(zé)任是一個范圍很廣的名詞。只要你是這個社會中的一員，就必須承擔(dān)一定的與自己相對應(yīng)的責(zé)任。古人云：師者，傳道，授業(yè)，解惑也。這責(zé)任不僅是對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，說大了，是要對整個民族負(fù)責(zé)的。為人師的這十多年，我始終認(rèn)為：“社會需要科技型人才，但更需要誠實守信的39。不是人人都能成網(wǎng)為高科技人才，但是在老師的悉心教育下，人人都能成為一個好公民。零三年的暑假，我從外地學(xué)習(xí)回來，居然撞到我曾經(jīng)的學(xué)生手持木棍偷東西偷。你原諒我吧?”說實話，我很吃驚，也很氣憤。之后我跟他做了一次長談，他做人的道理，談今后短期內(nèi)的目標(biāo)等，他表示一定改正。他是我的第一屆學(xué)生，從四年級到六年級，他一直都是一個成績良好，做事勤快，深得老師歡心的孩子。俗話說，一日為師，終生為師?？上驳氖呛⒆拥霓D(zhuǎn)變很快，初中畢業(yè)，正好趕上服兵役，他毅然決定去部隊再歷練自己。浪子回頭金不換。其實，無數(shù)事實證明，在黃金與責(zé)任面前，我們的教師對黃金淡然待之，而是把責(zé)任沉甸甸的扛起，最終贏得了社會的肯定，世人的贊譽(yù)。這是一個負(fù)責(zé)任的新時代，這個時代不是逃避責(zé)任，而是要擁抱責(zé)任。我今天的演講的題目是《責(zé)任與擔(dān)當(dāng)》。19世紀(jì)，列夫托爾斯泰說：一個人若是沒熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責(zé)任心。21世紀(jì)的我們，無論在什么崗位上，無論扮演什么樣的角色，做好自己的事就是我們的責(zé)任。許多人承受了，戴上了荊冠。但精神使他們流芳百世。一個人惟有對自己的人生負(fù)責(zé)，建立了真正屬于自己的人生目標(biāo)和生活信念，他才可能由此出發(fā)，承擔(dān)起對他人和社會的責(zé)任，才不至于使自己的生活流于平庸。作為一名中學(xué)生，應(yīng)樹立學(xué)習(xí)責(zé)任意識，把學(xué)習(xí)看成是一種愿望、一種追求、一種責(zé)任。在現(xiàn)實生活中，我們享受著父母無微不至的照顧，沐浴著父母噓寒問暖的呵護(hù)。我認(rèn)為，作為一名中學(xué)生應(yīng)學(xué)會對父母負(fù)責(zé)，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們在生活上可以少讓父母為自己操心，在學(xué)習(xí)上盡自己最大的努力讓父母欣慰。我們每個人都是社會的一個成員，誰也不可能脫離社會而單獨(dú)存在。人只有具有了集體觀念、團(tuán)隊精神，才能自覺承擔(dān)責(zé)任，盡到應(yīng)盡的責(zé)任，才能進(jìn)一步上升為社會責(zé)任意識。聽眾帶著問題聽講，將大大增加他對演講內(nèi)容認(rèn)識的深度和廣度。如果問得平平淡淡，不痛不癢，反而弄巧成拙，失去這種開場白的優(yōu)勢。這樣的開頭，一下子就使聽眾為之震驚，并對事態(tài)關(guān)注起來。其次要新，不能是過時的“舊聞”。但要注意分寸，不然會給人嘩眾取寵、油嘴滑舌的印象。懸念式也叫“故事式”，就是開頭講一個內(nèi)容生動精彩、情節(jié)扣人心弦的故事或舉一個觸目驚心的事實來制造懸念，設(shè)計的一種情境，一種氛圍，令人神往，令人關(guān)注，使聽眾對故事發(fā)展和人物命運(yùn)深表關(guān)切，從而仔細(xì)聽下去。道具式又叫“實物式”，演講者開