【正文】 考。接著由泉州師范學院附屬小學吳友鈞老師執(zhí)教一年級“無文本”的識字課——《“帽子”學問大》。4月21日上午，活動圍繞“語文教學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)”為主題研討交流。而周梅芳老師為在座老師展示的是六年級心理健康《學會堅持》，她依據(jù)自己的《小學生意志力專項訓練的實踐研究》課題主題采用輕松活潑的心理戰(zhàn)術活躍整個課堂，帶給老師們另一個全新的身心愉悅體驗課。接著，由xx中心小學省基礎教育課程教學研究立項課題《小學科學實驗數(shù)據(jù)整理分析能力培養(yǎng)的策略研究》課題負責人黃玲老師執(zhí)教的五年級上冊科學《馬鈴薯在液體中的沉浮》閃亮登場。4月20日下午在一場精彩的民俗文化活動《唆啰嗹》拉開了活動的帷幕。參加本次活動的有福建省教育科學研究所副所長林斯坦教授、福建省教育科學研究所馮云主任、泉州市教科所周志宏所長、泉州市教育科學研究所教科室柳惠斌主任、副主任李香芹、何玉鳳副主任，泉州市小學教研室葉晉昆教研員、晉江市教科室許白恩主任、陳漢民教研員、李碧霞教研員、安海鎮(zhèn)教委王俊鋒主任以及來自各縣（市、區(qū)）市直小學的各兄弟學校代表、我校的家長代表300多人。三、邀請部分家長參加我校承辦的泉州市教科研開放日活動暨泉州市教育科學“十三五”規(guī)劃（第一批）小學課題現(xiàn)場研討活動為進一步加強學校建設與管理、展示學校的辦學理念及教科研成果，分享教育科研經(jīng)驗，啟迪教育科研智慧、促進教育科研發(fā)展。我校于20xx年4月20日至4月21日舉行本學期的家長開放日活動，現(xiàn)將活動總結如下：一、召開家長會（家長代表）首先由各班班科任老師組織本班的家長代表欣賞孩子們的優(yōu)秀作業(yè)、作品，接著,老師們和家長代表真正的零距離交流，班科任老師向家長代表匯報、交流孩子的學習、生活、成長等情況，通過溝通，最大限度取得家長的理解、信任和支持。是家長、老師、幼兒間的一次親密接觸，不僅讓家長們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，同時也增進了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想，為家園共育搭建起了交流的平臺。家長們對教師的教育教學態(tài)度、師德等方面進行了客觀評價?；顒釉⒔逃跇?，家長們在觀摩和參與幼兒集體活動與游戲活動的過程中，增進了對幼兒園工作的感性認識，同時也讓孩子們在家園互動的氛圍中體驗到了無盡的歡樂，加深了親子間的情感。在親子手工制作環(huán)節(jié)中，中班的手工剪紙貼畫、大一班的用廢舊報紙制作各式服裝、大二班的刮畫作品。20xx年5月23日上午，我園舉行了本學期家長開放半日活動，邀請家長走進幼兒園，參與各項活動?？傮w是說女兒有點膽怯，但比較乖巧，因為乖巧，所以引不起別人的注意。但也明顯感覺到性格上的內(nèi)向，到園跟老師問好的時候不是很樂意，聲音也不太響，情緒也不是很高，好像很勉強。最后，我們又回到了教室，小朋友領了自己喜歡區(qū)域的進區(qū)卡，開始在不同的區(qū)域自由活動，我觀察了一會兒，在自由游戲過程中，女兒和其他小朋友們交往合作的很好，令我感到很欣慰。短暫的休息之后，在生活老師的帶領下，我們來到了多功能大廳，首先是小朋友們的50米障礙比賽，鉆、滾、爬、跑可謂是跋山涉水、過草地，在我的加油吶喊聲中，女兒沖向了終點，成績很不錯，獲得了第三名。第二堂課是出配班老師組織的手工課，稍微有點復雜，得先把預先準備好的紙剪成小眼睛、小鼻子、小嘴巴、小手掌等，然后一張一張貼在剛才的瓶子上，做成一個可愛小娃娃的樣子，看到很多小朋友都是直直地貼上去了，但女兒還是能比較完整地理解老師的意思，做得非常棒!不一會兒，在我和女兒的合作下，我們的作品完成了，速度很快，老師給女兒獎勵了一塊糖果。小朋友都很高興，很用力的搖起瓶子來就沒完沒了，家長們都皺起了眉頭，實在是太吵了。早餐結束后，老師帶領小朋友們在走廊里散步，回來后開始上第一堂課，本堂課先由班主任老師執(zhí)教，老師做了充分的準備，給每個封閉的小瓶子里裝了不同的食物，其中有大米、紅豆和核桃。真是蘿卜白菜各有所愛。今天的早餐是粉湯，因為在家已經(jīng)喝了一瓶牛奶，我也沒指望她能好好吃幼兒園的早餐，小家伙還是把一碗粉湯吃完了，只留下了西紅柿，這也是意料之中的事情，她一直都不喜歡吃西紅柿，我也基本上不吃，我不喜歡吃的東西，她基本上也沒什么興趣。來到教室很多小朋友和家長都到了，小朋友們先進教室排好小火車，要出發(fā)做早操去了，在老師的帶領下，家長們的陪同下，小朋友們下樓來到了做操場地，第二套全國幼兒廣播體操開始了，寶貝做操不夠認真哦，可能因為天氣較冷，或許是我在場的緣故吧，寶貝總是看著我，不用心做動作。第三篇：家長開放日活動總結家長開放日活動總結家長開放日活動總結1上周五是本學期幼兒園的家長開放日，家長和寶貝可以一起上幼兒園了，小朋友們很期待，家長也很期待，至少我是很期待的，終于可以有機會近距離地了解寶貝在幼兒園的生活，在幼兒園的學習內(nèi)容，上課方式，伙食如何。這次家長開放日活動，不僅給家長留下了深刻的印象，更重要的是促進了家長與學校之間的溝通，搭建了通暢信息橋梁，多方位促進了學生和諧、快樂、健康成長，增進了學校、教師和家長理解、互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍，是學校實現(xiàn)科學發(fā)展觀的一次有力實踐。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學習了教子育女的經(jīng)驗?；顒咏Y束了，家長的積極性還沒有消減，他們對自己參與的內(nèi)容非常感興趣，希望以后多搞幾次這樣的活動。(四)學校開展的家長開放日活動受到了家長的肯定。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，同時也給了學校不少啟示。家長們對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，一致認為學校辦學理念先進，教師素質高，學生得到了全面發(fā)展。講完課后，每一位上課教師都向來校的每一位家長介紹了現(xiàn)在的教法，并對課堂上的問題進行了探討。家長們的這一舉一動充分說明家長們對學校的教育教學工作的高度關注，體現(xiàn)出了對班級工作的支持，更體現(xiàn)出對孩子學習的重視。(二)學生家長能夠積極參與。(一)家長認為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：課堂教學氣氛十分活躍；善于啟發(fā)、誘導,幫助學生動腦筋；教學有經(jīng)驗，能抓住學生的個性特點，用多種不同的方法進行教學；教師和藹可親。雅韶中學政教處2014年6月4日第二篇：蒲州中學家長開放日活動總結蒲州中學家長開放日活動總結為樹立良好的教育形象，辦人民滿意的學校，進一步促進學校教育、社會教育、家庭教育三位一體教育體系，根據(jù)上級要求，我校在四月三十日下午，舉行了家長開放日活動，本次活動給學校教育發(fā)展帶來了啟發(fā)，也讓家長對教改有了全新的了解和認識，為學生提供了一個自由展示的空間，有效地促進了家校之間的交流與合作?；顒又胁粌H讓家長走進了校園，了解到孩子在校半日活動的情況，也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂，理解到“家?！迸浜辖逃闹匾浴＃?）學校是講普通話氛圍最濃的地方，教師應教育孩子多講普通話。家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議，具體總結如下：（1）希望今后多舉辦類似的活動，有更多的機會走進學校，了解學校，以便更好地支持和配合學校開展工作。開放日活動受到了家長的肯定，通過半日活動，家長對老師 1們的工作有了更具體的了解，在一個個細致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。在活動現(xiàn)場，孩子們大膽地表達了對父母的愛，向父母說一句感恩的話，為父母捶捶背，通過“心靈相通”牽手游戲，把活動推向高潮。家長深入課堂一線，真切地感受到孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此了解。本次家長開放日活動呈現(xiàn)許多新特點、新變化,現(xiàn)總結如下:開放日活動形式多樣、內(nèi)容豐富。第一篇：雅韶中學家長開放日活動總結雅韶中學家長開放日活動總結2014年6月3日，我校如期舉行了首次家長開放日活動，本次活動得到了校領導們的高度重視，在全體教師的精心準備、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結束。當天，盡管天氣比較炎熱，但部分家長還是抽時間到校參加活動，本次活動，到校家長共40人，其中，七年級21人，八年級14人，九年級4人，到校家長最多的為七（4）班12人。為了更好地增強學校、家長、教師之間的溝通，促使家長對我校的發(fā)展與管理進一步的了解，本次活動，我們讓家長走進校園、走進宿舍，走進課堂、走進飯?zhí)茫瑫r舉辦親子活動和共進午餐的活動，增進家長與子女的感情。親子活動女子和家長能夠積極參與，并在活動中表現(xiàn)出了極高的熱情，自始至終，不管從孩子，還是家長來看，都很開心。共進午餐活動，父母與子女坐在一起，邊吃邊談，有說有笑，父母為子女夾菜，女子為父母斟茶，場面溫馨感人。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！家長開放日活動不僅讓家長收益匪淺，感觸多多，同時也給了學校不少啟示，從家長的反饋的意見中也看到了我們今后值得改進的地方。（2）不僅希望孩子學好課本知識，更重要的是學校要加強德育工作，讓孩子學會做人，注重對學生的身心健康教育和誠信教育。本次家長開放日活動可以說是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、回味中結束。借著這次“家長開放日”活動的舉行，增進了“家?！敝g的溝通力度，拉近了學校與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想，為家校共育搭建起了交流的平臺。這次家長開放日活動是這樣安排的，安排一節(jié)語文，數(shù)學，英語課，校園環(huán)境及各功能室參觀，教師和家長交流座談、參加學生作業(yè)展覽，填寫家長意見建議書。能夠照顧到大多數(shù)的學生；對家長熱情；師生關系融洽、和諧、平等。家長們雖然工作都比較忙，可是家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，他們走進校園，走進課堂，參與到了活動中，專心坐在教室的后面聽孩子們上課。(三)交流樸實真摯。還向家長們介紹了家庭教育經(jīng)驗，家長們個個心領神會，點頭稱道。同時，為自己的孩子能在這樣的學校就讀而感欣慰，對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對學科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。從家長的反饋中也看到了學校今后值得改進的地方，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議：希望今后多舉辦類似的活動，有更多的機會走進學校，了解學校，以便更好地支持和配合學校開展工作；不僅希望孩子學好課本知識，更重要的是學校要加強德育工作，讓孩子學會做人，注重對高年級學生的身心健康教育問題。此活動能夠真正讓家長走近教師和學生，零距離感觸師生關系，傾聽孩子的心聲，了解他們在校的學習和生活，進一步增進家校之間的友誼。家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此的了解。學校將廣泛吸納家長的合理化建議，進一步改進學校的管理，充分調(diào)動家長參與學校、參與班級建設的積極性，使學校的教育教學工作再上新臺階。早上我和寶貝準時起床一起去上學，小家伙是真的很開心。8：30分，小朋友們開始吃早餐，家長們可以進教室搬個小板凳坐在小朋友身邊，小朋友們訓練有素的按照小組去領自己的早餐。有些小朋友是把西紅柿吃掉了，菠菜沒吃。在老師的熱情款待下我也品嘗了一碗，味道還不錯。每個小朋友任意選一個瓶子，然后通過晃動瓶子發(fā)出的聲音來辨別出自己瓶子里裝的是哪一種食物，從而來鍛煉孩子們的聽力和動手動腦能力。但小朋友們卻玩的不亦樂乎，也從中學到了不少知識。在老師的一聲發(fā)令后，小朋友們都開始自己動手喝水、如廁、洗手。其次，老師又組織了幾個親子小游戲，我和女兒配合的都很不錯。通過這半天的家長開放日，總體感覺：女兒在幼兒園還是比較開心的，會積極參與活動，能充分領會老師的指令，并能在較快的時間完成老師布置的任務。還有在上課的時候她都懂，也舉手想回答問題，但是還是有點羞答答的，不像有些小朋友很活躍。有點糾結，以后慢慢去引導吧……家長開放日活動總結2為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學習、生活情況，幫助家長不斷獲取新的教育理念，增進幼兒園、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通，更好地達到家園共育目的。本次活動，教師們以早操律動、親子手工制作、游戲、座談等豐富多彩的活動形式，向家長展示了幼兒在園的學習生活狀況。讓孩子們在游戲中探索、合作、學習。同時幼兒園還設計了“家長意見反饋表”，請每一位家長參與評價教師的工作，以及對幼兒園教育管理的意見和建議。本次家長開放日活動，活動展現(xiàn)了幼兒園新的教育理念，展示了教師的才能和智慧，又充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，調(diào)動了家長參與活動的積極性。家長開放日活動總結3為了增強學校、家長、教師之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解學校的管理與發(fā)展趨勢，了解孩子的在校學習和活動情況，凝聚學校、家庭之間的管理智慧，強化我校特色建設，推進我校素質教育的發(fā)展，從而進一步提升我校辦學水平。二、組織家長參觀校園各年段家長學校負責人引導家長代表參觀學校教育教學設施及教學環(huán)境，帶領家長走進電腦室、圖書館、音樂室、舞蹈室、美術室、綜合實踐室等專用教室，讓家長親身感受校園的育人氛圍和學校的巨大變化，增進對學校的了解。 4月20日—4月21日兩天為期的一場科研研討盛宴——泉州市教科研開放日活動暨泉州市教育科學十三五規(guī)劃（第一批）小學課題現(xiàn)場研討活動在我校隆重舉行。本場活動由安海鎮(zhèn)教委辦顏娜藝老師主持。姚建安校長熱情洋溢地致歡迎辭，隨后泉州市教科所周志宏所長發(fā)表講話。黃老師根據(jù)課題的主題精神，在教學中采用設疑導入，讓學生親歷探索并驗證猜測，調(diào)動全體學生參與到解決問題的學習活動中來，在自主、合作、探究中建構知識，發(fā)展了學生的觀察能力、思維能力、比較能力，實踐能力。最后，聆聽我校綜合實踐省課題組的主要負責人黃麗蓉副校長作《激活小學綜合實踐活動評價，促進學生發(fā)展》的專題講座，黃麗蓉副校長從“價指標建立的依據(jù)——架起評價指標與學科能力發(fā)展的橋梁，評價指標和評價方式建立的策略，評價指標和評價方式的運用彰顯課程價值”三方面做了具體詳實的講述，給與會老師帶來了啟發(fā)和思考。首先由我校的顏若銀老師圍繞省級語文課題《基于學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學閱讀教學研究》為主題，執(zhí)教《晏子使楚》一課。隨后，姚建安校長作了《小公民素養(yǎng)培養(yǎng)的策略》的專題講座。從專家的角度，給兩堂課一個理論的高度，給與會教師和家長帶來更多的思考。兩位老師深挖教材的生長價值，牢牢抓住知識的生長點及數(shù)學思維的生長組織教學活動，留給學生充分的思維時間和空間。四、組織家長觀看校園展板展板的內(nèi)容包括：學校概況、語文學科教科研成果簡介、數(shù)學學科教科研成果簡介、品德與（生活）社會學科教科研成果簡介、科