【正文】 如果一個(gè)孩子生活中鼓勵(lì)之中，他就會(huì)學(xué)會(huì)自信；如果一個(gè)孩子生活在誠實(shí)之中，他就會(huì)學(xué)會(huì)公正。文中的母親是怎樣教孩子的？(2分)“媽媽我再也不亂扔?xùn)|西了”？(4分？媽媽用什么方法讓他不遲到？(4分，用幾句話評析這位母親的教育方法。人們愛她，因?yàn)樗翘焓??也許這個(gè)孩子就是你、我、他，也許這位母親就是你、我、他的母親。所以，一朵花枯萎了，很多年后，我們還能憶起；所以，一個(gè)女人死了，千年后，我們還能懷念她的美麗，比如李清照，還有秋瑾。和老師交換了意見后，替兒子要回了那本畫冊，仿佛什么也沒有發(fā)生。有一天，班主任打來電話，說有重要的事情要她去學(xué)校。傍晚，孩子放學(xué)回家時(shí)，他的書桌上有一只好看的小手表，下面壓著一張紙條：因?yàn)槿粘鎏懒?，所以我們更要珍惜時(shí)間和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，你說是嗎？愛你的媽媽。第二天，母親一早就跟他去河邊看日出。她沒有罵孩子，也沒有打他。孩子上小學(xué)了，可是最近他總是遲到。故事講完了，孩子的眼眶濕潤了。他們把那些綠色的果皮箱擦得一塵不染，在每一個(gè)果皮箱上都貼上小女孩的名字和美麗的照片。她媽媽就瘋了，每天都在那個(gè)地方撿別人丟下的垃圾。媽媽看著她走過去。她沒有像一些母親那樣視而不見，而是讓他撿起來，帶著他丟進(jìn)果皮箱里，然后給他講了一個(gè)故事：有一個(gè)小女孩，在媽媽的熏陶下，她總要把垃圾扔進(jìn)果皮箱里。后來，孩子上幼兒園了。螞蟻遇見障礙物過不去了，小孩就用小手搭橋讓它爬過去。孩子兩歲了，第一次看見一只螞蟻。(2分)16．第⑥段采用了作比較的說明方法，把大腦容量相對較大的鳥類與大腦容量相對較小的鳥類進(jìn)行了比較，其作用是什么？(4分)17．本文的說明順序?yàn)檫壿嬳樞?，請結(jié)合文章內(nèi)容對此加以簡要說明。⑦由于人類一些不恰當(dāng)?shù)淖龇?，野生?dòng)物種群的基因資源正在不斷減少，將來一旦環(huán)境發(fā)生重大改變，這將嚴(yán)重危及生態(tài)系統(tǒng)的適應(yīng)力。而那些“小腦袋”鳥類就會(huì)受到相當(dāng)大的打擊，數(shù)量下降很快。有些適應(yīng)能力極強(qiáng)的物種便如魚得水，比如蟑螂、烏鴉、老鼠、浣熊、紅狐和鹿。人類城市的擴(kuò)張以及棲息地的細(xì)碎化，使生物的生存環(huán)境越來越相似。這些入侵物種會(huì)使當(dāng)?shù)氐氖澄镦溝萑牖靵y，剝奪某些本地物種的生存空間。物種利用人類的全球化貿(mào)易運(yùn)輸侵入到其他地區(qū)，對當(dāng)?shù)氐奈锓N生存造成影響。所有生物在所有的地方生活，結(jié)果是地球上的生物種類會(huì)變得越來越少，同一物種之下的品種也會(huì)變得越來越單一。這種現(xiàn)象對于生物世界的地區(qū)特性來說是一個(gè)重大的威脅，已經(jīng)引起了自然資源保護(hù)管理論者的高度重視?？茖W(xué)家批評說，由于人類的流動(dòng)，野生動(dòng)植物也被迫加入了全球化的行列，從而使動(dòng)物品種的地區(qū)差異變得越來越淡。②在野生動(dòng)物的世界里，同樣的事情也正在發(fā)生。人類變得彼此越來越相似。人們使用同樣的科技產(chǎn)品，追求同樣的時(shí)尚，采取同樣的生活方式，將來甚至還有可能使用同樣的語言。（2分）左右具道所以然。④卻：去掉。②歸第：回家?！庇酂o他言。公歸見之，問其故，左右具道所以然。兄怒，挈梃擊壺皆碎，醞③流盈地。其婦曰：“上賜也，俟相公歸視。(4分)甲文_________________________________________________________________ 乙文_________________________________________________________________（三）（7分）課外古文閱讀王文正①在相府日，未歸第②。6.“草盛豆苗稀”中的“盛”和“稀”的對比說明了什么？（2分）7.“衣沾不足惜，但使愿無違”一句表達(dá)了作者怎樣的思想？你是如何看待陶淵明歸隱“遁世”的？（2分）_____________________________________________________________________（二）（14分）比較閱讀甲文《答謝中書書》和乙文《記承天寺夜游》，完成下列各題。道狹草木長，夕露沾我衣。（2分）六個(gè)節(jié)氣：二、古詩文閱讀（21分）(一)賞析古詩：（4分）歸田園居種豆南山下，草盛豆苗稀。（6分）（2）班上決定為此次活動(dòng)辦一期黑板報(bào)，聘任你為主編，請你為黑板報(bào)擬寫主題語，并設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目。(3)李白在《渡荊門送別》中描繪夜間、黃昏時(shí)江面上美麗景色的詩句是:__________________,_________________。(2)晴川歷歷漢陽樹，_______________。①山坡上舒展著綠色苔草②山脊在平原中突兀矗立③船帆在江河上影影點(diǎn)點(diǎn)④石間水口涌動(dòng)著汩汩清泉A.①④②③ B.④③②① C.③①②④ D.②①④③ 。D．在世界杯足球賽上，南美隊(duì)的高超技藝，歐洲隊(duì)的粗獷、勇猛，非洲隊(duì)的靈巧、迅速 無不表現(xiàn)得爐火純青。B．對于投機(jī)倒把分子，我們不能采取自由主義的態(tài)度，讓它隨波逐流。諾貝爾委員會(huì)給其的bān（）獎(jiǎng)詞為：莫言“將魔幻現(xiàn)實(shí)主義與民間故事、歷史與當(dāng)代社會(huì)r243。2011年8月，莫言創(chuàng)作的長篇小說《蛙》獲第八屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。1981年開始小說創(chuàng)作。（）學(xué)在家，尋覓春天的足跡春暖花開，鶯歌燕舞，春天已經(jīng)來到了我們身邊，學(xué)校開展了以“我和春天有個(gè)約會(huì)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，你也來積極參與吧?。?）你們班的同學(xué)決定出去尋覓春天的足跡，請你用優(yōu)美的語言描繪春天到來的痕跡吧。莫言6歲進(jìn)校讀書，酷愛讀書到了chī（）迷的程度。第一篇：期末語文測試卷八年級第一學(xué)期語文期末學(xué)情檢測（時(shí)間：120分鐘滿分：120分）一、語言積累與運(yùn)用(共21分)，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(4分)北京時(shí)間10月11日19時(shí)，瑞典諾貝爾委員會(huì)宣布2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者為中國作家莫言，莫言成為中國第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的本土作家。小學(xué)五年級時(shí)開始讀四大名著中的《三國演義》、《水滸傳》，文革爆發(fā)chu242。（50字左右）（2分）我的描繪：無書可讀的時(shí)候他甚至讀《新華字典》。1986年發(fā)表中篇小說《紅高粱》，反響強(qiáng)烈。2011年11月，被選為中國作協(xié)副主席。ng()合在一起”。（）（2分），因而十分寶貴。C．許多寄生植物葉片的形狀和寄生物大致相似，容易魚目混珠。,排列順序恰當(dāng)?shù)囊唤M是()（2分）《春水晴巒》是一幅山水畫：_______,________,________,_______,畫家筆下的朦朧意境,映照出實(shí)實(shí)在在的心情文章。(7分)(1)_______________，歸雁入胡天。________________,一覽眾山小。(4)畫蓮花，不僅要畫出蓮花的外形，而且還要表現(xiàn)出植莖于泥，滋養(yǎng)于水的蓮花“____________________，__________________”的君子本色。（2分）主題語：欄目設(shè)計(jì)：（3）你還記得那首《二十四節(jié)氣歌》嗎？其中“春雨驚春清谷天”一句，點(diǎn)出了春天的六個(gè)節(jié)氣，請分別寫出。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。衣沾不足惜，但使愿無違?！炯孜摹可酱ㄖ?，古來共談高峰入云，清流見底兩岸石壁，五色交輝青林翠竹四時(shí)俱備曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍實(shí)是欲界之仙都自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者【乙文】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入戶欣然起行念無與為樂者遂至承天寺尋張懷民懷民亦未寢，相與步于中庭庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳8．用“／”為文中畫線句子標(biāo)出停頓(2分)解衣欲睡月色人戶欣然起行念無與為樂者遂至承天寺尋張懷民 9．解釋下列加點(diǎn)的詞(4分)(1)曉霧將歇()(2)未復(fù)有能與其奇者()(3)懷民亦未寢()(4)但少閑人如吾兩人者耳()10．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子(4分)(1)沉鱗競躍(2)相與步于中庭19．甲乙兩文都寫了自然景物，但兩文表達(dá)的思想感情有所不同，請分別加以說明。上遣使賜御酒十器，其兄亟令人首取二壺?！奔从秩?。夫人惡之，不令掃卻④。公徐語曰：“人生光景幾許時(shí)？其間何用較計(jì)?！咀⑨尅竣偻跷恼罕彼蚊嗤醯?，謚號文正。③醞：酒。11．解釋上文中加點(diǎn)的詞語（3分）（1）其兄亟令人首取二壺（2）即欲持去（3）問其故12．翻譯畫線句。_____________________________________________________________________ 13．本文表現(xiàn)了王文正怎樣的品質(zhì)？（2分）_____________________________________________________________________三、現(xiàn)代文閱讀（28分）動(dòng)物也在全球化（14分）①在全球化的浪潮中，世界各地的人類社會(huì)正在變得越來越相似?！暗厍虼濉边@個(gè)概念早已不是什么新鮮詞了。這事好還是不好，人們還在爭論。所有地方的野生動(dòng)物也正在長得越來越像。③這種現(xiàn)象被稱為“生物均質(zhì)化”。事實(shí)上，人們不久前才剛剛開始認(rèn)識到“生物均質(zhì)化”意味著什么。④對物種地區(qū)差異威脅最明顯的應(yīng)該數(shù)物種入侵。比如說斑紋貽貝就通過船只播散到西歐和北美海域。⑤對生物多樣性的更大威脅來自于人類對土地用途的改變。這就會(huì)導(dǎo)致特定種類的生物過分繁盛。⑥有些大腦容量相對較大的鳥類在人類對環(huán)境進(jìn)行改造的時(shí)候應(yīng)付自如，知道如何根據(jù)環(huán)境的變化調(diào)整自己的生活方式，也能夠很快接受前所未見的食物。于是在城市化的過程中，我們會(huì)越來越多地看到一些生物，而另一些則從我們的視野中消失了。14．動(dòng)物全球化指的是什么？就本文看，導(dǎo)致動(dòng)物全球化的原因有哪些？(4分)15．第②段中有一個(gè)詞準(zhǔn)確生動(dòng)地表明了野生動(dòng)植物全球化并非自然選擇的結(jié)果，而是一場由非自然因素導(dǎo)致的生態(tài)噩夢，請摘錄出這個(gè)詞。(4分)呵護(hù)那一點(diǎn)點(diǎn)光(14分)林元亨這是一個(gè)關(guān)于孩子和母親的故事。也許別的母親會(huì)鼓勵(lì)她的孩子去一腳踩死那只螞蟻來鍛煉他的膽量，可是這個(gè)孩子的母親卻柔聲地對他說：“兒子，你看它好乖哦！螞蟻媽媽一定很疼愛她的螞蟻寶寶呢！”于是小孩就趴在一旁驚喜地看那只螞蟻寶寶。母親一臉欣喜。有一次，他吃完了香蕉隨手亂扔香蕉皮。有一次馬路對面才有果皮箱，她就走過馬路去丟雪糕紙。然而一輛車飛奔過來，小女孩像一只蝴蝶一樣飛走了。當(dāng)?shù)厝吮桓袆?dòng)了，從此不再亂丟垃圾。從此，那個(gè)城市成了一座永遠(yuǎn)美麗的城市。他說：媽媽，我再也不亂扔?xùn)|西了。老師找了他的母親。臨睡覺的時(shí)候，她對他說：“孩子，告訴媽媽好嗎？為什么你那么早出去，還會(huì)遲到？”孩子說他發(fā)現(xiàn)在河邊看日出太美了，所以他每天都去，看著看著就忘了時(shí)間。她說：“真是太美了，兒子，你真棒！”這一天，他沒有遲到。后來，孩子上初中了。原來，兒子在課堂上偷看一本畫冊，里面有幾張人體畫！她的腦袋嗡了一下。第二天早晨，兒子在他的枕頭上，發(fā)現(xiàn)了那本畫冊，上面附著一封信：兒子，生命如花，都是美麗的。孩子，從審美的角度出發(fā)，記住那些讓我們感動(dòng)的細(xì)節(jié)，比如一片落葉，一件母親給你織的毛衣，一個(gè)曾經(jīng)為你彎腰系過鞋帶的