教師節(jié)座談會(huì)發(fā)言[5篇范文]-展示頁(yè)
2024-10-29 05:34本頁(yè)面
【正文】 用優(yōu)秀教師等。四、實(shí)施助學(xué)獎(jiǎng)學(xué)工程，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。10月中旬，召開校園文化藝術(shù)節(jié)，現(xiàn)正在籌劃節(jié)目。課程開設(shè)方面，我們除了開設(shè)國(guó)家規(guī)定的課程以外，還利用鄉(xiāng)村少年宮這塊陣地，開設(shè)了第二課堂，采用平時(shí)開放和周三集中活動(dòng)的形式，分別開設(shè)了舞蹈、電子琴、科技、手工、經(jīng)典誦讀、乒乓球等課程，這樣讓農(nóng)村孩子享受到了城市化的教育資源，有力地促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。三、豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。裝修了學(xué)生宿舍8間，裝備了鄉(xiāng)村少年宮，安裝了校園廣播1套。二、改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。共計(jì)112人，其中住校生64人。其中瓜園學(xué)校是一所九年一貫制的寄宿學(xué)校。我代表瓜園鄉(xiāng)的全體師生對(duì)您們的到來表示歡迎和感謝，向辛勤耕耘在教學(xué)一線的教師們道一聲節(jié)日快樂，大家辛苦啦！。第一篇：教師節(jié)座談會(huì)發(fā)言教師節(jié)座談會(huì)發(fā)言稿首先，非常感謝縣委、縣政府對(duì)全縣教育工作的重視和對(duì)廣大教師的關(guān)心。今天，縣四套班子的領(lǐng)導(dǎo)能夠與我聯(lián)校的教師一起慶祝第30個(gè)教師節(jié)，我們倍感榮幸。下面簡(jiǎn)單介紹一下我聯(lián)校的辦學(xué)情況：一、基本情況：全聯(lián)校共有5所學(xué)校，其中初中1所，小學(xué)4所?，F(xiàn)有初中生39人，小學(xué)生73人。學(xué)生數(shù)與上學(xué)年相比，增加了24人。在縣人大喬主任的幫助下，政協(xié)陽光助教活動(dòng)實(shí)施下，縣科教局、鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府的支持下，一年來，學(xué)校辦學(xué)條件得到了有力改善，分別新建了幼兒園教室690平方米，學(xué)生宿舍12間，廁所150平方米，教師周轉(zhuǎn)舍10套，操場(chǎng)1650平方米（其中學(xué)生宿舍、教師周轉(zhuǎn)舍、操場(chǎng)正在建設(shè)中，預(yù)計(jì)國(guó)慶后完工并投入使用），硬化了校園3500平方米。整個(gè)校園煥然一新，走進(jìn)校園給人一種全新感覺。校園文化建設(shè)方面，我們作了整體規(guī)劃，計(jì)劃在校園最醒目的地方新建4個(gè)不透鋼文化櫥窗，在六個(gè)單體建筑上建立50平方米的文化墻，在進(jìn)門第一排房頂上安裝寫有“崇德、啟智、健體、尚美”的鐵字校訓(xùn)，努力讓校園每個(gè)角落充滿文化氛圍，讓學(xué)生在潛移默化中受到教育。開展文化活動(dòng)方面，本學(xué)期計(jì)劃開展“慶國(guó)慶”手抄報(bào)大賽，現(xiàn)已征稿。12月開展“迎新春”書畫暨跳繩大賽。去年12月，我們成立了以喬主任為會(huì)長(zhǎng)的瓜園鄉(xiāng)教育基金會(huì)，得到了社會(huì)各屆的大力資助，目前已接受募捐20萬元。本學(xué)期，為130名學(xué)生免費(fèi)做了校服，為64名住校生免費(fèi)提供了行李，為遠(yuǎn)路的25名學(xué)生每周提供15元路費(fèi)。東方物華科技有限責(zé)任公司、大同車友會(huì)向10名貧困生每年資助1000元的助學(xué)金，并資助到他們大學(xué)畢業(yè)。五、強(qiáng)化教科研工作，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。在課堂教學(xué)改革上，結(jié)合農(nóng)村學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)生質(zhì)量參差不齊的現(xiàn)狀，我們大膽嘗試了自創(chuàng)的“三階段八步驟”的新型課堂教學(xué)模式。這一嘗試，收到了良好的教學(xué)效果，教師上課輕松了，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性提高了，后進(jìn)生信心變足了。招生困難是農(nóng)村辦學(xué)存在的最大困難。客觀上講，城鎮(zhèn)化發(fā)展的進(jìn)程加大了，農(nóng)村人口集聚減少，家長(zhǎng)的肓從，羊群效應(yīng)，認(rèn)為村里沒縣里好，縣里沒市里好，市里還沒大城市好，盡管我們出臺(tái)招生優(yōu)惠政策，給全鄉(xiāng)的教師布置了任務(wù)，做了大量的招生工作，暑假上聽說初中優(yōu)生4個(gè)優(yōu)生有去懷仁的苗頭，我領(lǐng)著老師一個(gè)一個(gè)地做家訪，耐心勸說，最終走了1個(gè)，留下3個(gè)。希望全縣能夠規(guī)范招生行為，招生政策上向農(nóng)村學(xué)校有所傾斜，鞏固農(nóng)村學(xué)校，從而鞏固農(nóng)村這塊陣地。作為一名普通教師，能參加今天的座談會(huì)，感受領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的尊重，表達(dá)自己的心聲，心中倍感榮幸和鼓舞。育人方面，除了利用各種渠道正確引導(dǎo)學(xué)生、教育學(xué)生之外，我還擔(dān)任了10級(jí)中醫(yī)臨床2班的班主任，班級(jí)管理工作亦得到了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。10年主持的江西省高校人文社科課題，進(jìn)展順利，即將送交結(jié)題材料。前2篇論文我要給錢，人家才發(fā)，而后2篇論文則是，給我錢，才讓發(fā)。談感受感謝與感動(dòng)之余，我還想借此機(jī)會(huì)，代表有著我相同情況，或相似問題的教師員工，談下個(gè)人的一點(diǎn)感觸。按照慣例，不管職稱是否變
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