【正文】 規(guī)范化工作與學(xué)校教育教學(xué)工作相結(jié)合，把創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校作為學(xué)校工作目標(biāo)，建立健全語言文字工作機構(gòu)和工作制度，加大宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化等各項工作的力度并取得了明顯成效，我校參加普通話培訓(xùn)的教師達到95%，教師普通話達標(biāo)率達100%。我們將狠抓學(xué)校管理，師資隊伍建設(shè)制度的建立和健全，進一步完善“減負”方案，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為突破口，標(biāo)本兼治，把減負工作落實到處，抓出實效。凡查實確有違背規(guī)定的，既要責(zé)成及時糾正，還要根據(jù)行為性質(zhì)和造成的后果影響，按規(guī)定進行處理。保障學(xué)生的課后作業(yè)量并把切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)作為對教師考核的重要內(nèi)容。雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量。教師要精心設(shè)計作業(yè)，做到精選、先做、有效批改并及時反饋?！皽p負”職責(zé)，學(xué)校和教師簽訂“減負”責(zé)任狀，教師必須實實在在做好減負。全面實施國家課程計劃，按照“義務(wù)教育階段課程設(shè)置及課時安排”開齊開足規(guī)定的課程，不得隨意加深課程難度、增減課程和課時、趕超教學(xué)進度和提前結(jié)束課程。學(xué)校通過師生集會時間對學(xué)生課業(yè)負擔(dān)調(diào)查情況進行反饋，定期召開家長—教師“減負”工作碰頭會，研究問題并提出有針對性的改進策略。向家長匯報學(xué)校推進“減負”情況和分析教育教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，探討“減負”背景下提升孩子學(xué)習(xí)主動性和學(xué)習(xí)生活幸福感的家長作為和策略，幫助孩子更好地成長。學(xué)校每學(xué)期召開家長會。對需整改的問題應(yīng)學(xué)校在一周內(nèi)制定出整改措施并認真加以落實。：學(xué)校規(guī)定學(xué)生早7:30到校，晚17:10離校，并將時間通過校內(nèi)公示欄、校園網(wǎng)等形式，向家長、社會進行公示。（二）健全教學(xué)公示制度：學(xué)生教科書、作業(yè)本的選用情況，學(xué)生只準(zhǔn)自愿購買教育局統(tǒng)一配發(fā)推薦教輔用用書，凡超此范圍組織征訂的，一律視為違紀(jì)行為。5．嚴(yán)控教輔資料。4．嚴(yán)控在校時間。學(xué)生平均水平書面作業(yè)量每天不得超過2小時。（二）具體目標(biāo)1．嚴(yán)控課程課時，不隨意增設(shè)課程。第一篇：杜爾基中學(xué) “減負”工作實施方案杜爾基中學(xué) “減負”工作實施方案為了全面貫徹落實教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負萬里行第2季”活動的通知》（教基一廳函〔2014〕13號，以下簡稱《通知》），現(xiàn)根據(jù)教育部要求，就我區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校開展“減負萬里行?第2季”活動的文件精神，切實做好“減負”工作，建立“減負”工作長效機制，實現(xiàn)我?！皽p負增效”目標(biāo)，特制定本實施方案，具體事宜安排如下：一、工作目標(biāo)（一）總體目標(biāo)積極實施“減負”工作，逐步實現(xiàn)“輕負擔(dān)高質(zhì)量”的教育教學(xué)目標(biāo)。2．嚴(yán)控日常作業(yè)量。3．嚴(yán)控教師節(jié)假日補課。學(xué)生在校上課時間分別不得超過7小時。二、實施策略（一）建立“減負”工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：徐雷副組長：胡景泉 成員:教導(dǎo)處、團委和各教研組組長教導(dǎo)處承擔(dān) “減負”工作領(lǐng)導(dǎo)小組的日常管理工作，負責(zé)落實“減負”工作的具體工作。同時公示課程教學(xué)計劃、教師安排表、課程表、作息時間表、作業(yè)量控制辦法，課外文體活動、社會實踐活動及學(xué)生社團活動安排表。公示欄放置的位置，明顯、醒目，字跡端正、規(guī)范。學(xué)校建立起校內(nèi)督查的長效機制，明確教學(xué)活動安排公示制度第一責(zé)任人，公示相關(guān)電話號碼。（三）健全“減負”家、校聯(lián)合機制。向家長宣傳國家及省市的法律法規(guī)與有關(guān)政策，介紹學(xué)校實現(xiàn)“減負”的具體措施和辦法，分享家長配合“減負”的成功做法，開展學(xué)生身心發(fā)展專題輔導(dǎo)。學(xué)校在全校學(xué)生中隨機抽取樣本，每月提供一次不記名的學(xué)生課業(yè)負擔(dān)情況調(diào)查表。（五）建立“減負”工作校內(nèi)問責(zé)制學(xué)校把關(guān)，嚴(yán)格控制開設(shè)的課程。切實保障體育、藝術(shù)、心理健康、實驗等課程正常開設(shè)，確保學(xué)生每天體育活動一小時和開展團隊活動、綜合實踐活動的必需時間。學(xué)校將按年級做好各學(xué)科作業(yè)的平衡工作。堅決杜絕給學(xué)生布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)。不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。教師不得利用寒暑假、公休日、課余時間組織或者變相組織學(xué)生進行補課，不得舉辦各類學(xué)科競賽輔導(dǎo)班，不得組織或者變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機構(gòu)舉辦的文化課補習(xí)班學(xué)校將教師的“減負”工作情況列入評先評優(yōu)等考核內(nèi)容。總之，在今后的“減負”工作中。杜爾基中學(xué)20101第二篇：杜爾基中學(xué)學(xué)校語言文字工作匯報杜爾基中學(xué)學(xué)校語言文字工作匯報杜爾基中學(xué)是一所建校六十余年的農(nóng)村學(xué)?！，F(xiàn)在，師生說普通話、寫規(guī)范字的意識進一步增強，普通話已經(jīng)變成我校的教學(xué)語言和校園語言，校園用字如校內(nèi)標(biāo)牌、試卷、公文、宣傳欄、黑板報等都達到了規(guī)范化的要求。按照《國家通用語言文字法》和有關(guān)文件要求，我校把“推普”作為一項重要工作，納入學(xué)校工作計劃中，制定了學(xué)校語言文字工作制度。學(xué)校每年召開專門會議，組織師生認真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及《教育法》《教師法》中有關(guān)內(nèi)容，認真學(xué)習(xí)上級有關(guān)語言文字工作文件精神，交流工作經(jīng)驗，專項研究布置工作任務(wù)，增強了全校教職工搞好語言文字工作的責(zé)任感，為推動全校語言文字工作的開展奠定了良好基礎(chǔ)。健全機構(gòu)，明確責(zé)任學(xué)校將語言文字工作列入學(xué)校工作議事日程。通過學(xué)習(xí)和宣傳，全校上下充分認識到，實行語言文字規(guī)范化和提高語言文字運用能力，是推進素質(zhì)教育的迫切需要；做好用字用語規(guī)范化工作，對于掌握科學(xué)文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，對于繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國主義情操，增強民族凝聚力，都具有重要意義。完善制度，確保實施我校重視語言文字工作的建章立制，實行常規(guī)管理。另一方面，學(xué)校通過主管部門將語言文字工作納入教育教學(xué)管理要求，做到要求明確，檢查落實，真正把語言文字工作列入教師考核工作要求，作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)的內(nèi)容要求，使語言文字工作與學(xué)校常規(guī)工作緊密結(jié)合，從而實現(xiàn)我校語言文字工作制度化、常規(guī)化。在課堂講授方面要求教師普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐詞清楚、語言簡練、條理分明、邏輯性強、板書規(guī)范、