【正文】 境教育工作的決定》精神，積極開展綠色學(xué)校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作，并取得了一定的成績(jī)。學(xué)校的地理位置、面積及校園框架很有發(fā)展的潛力。校門狹小破損與整個(gè)校園環(huán)境極不協(xié)調(diào)，需要新建一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的校門。五、現(xiàn)存的不足及改進(jìn)措施室內(nèi)還需要增設(shè)一些名人警句的噴繪圖版及文化設(shè)施。連續(xù)四年被龍江縣人民政府教育督導(dǎo)室和龍江縣教育局評(píng)為“先進(jìn)學(xué)?！辈⒃赬X年又被龍江縣教育局評(píng)為“德育工作先進(jìn)集體”和“基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)集體”等殊榮。四、協(xié)調(diào)發(fā)展，碩果輝煌我們xx學(xué)校在經(jīng)過幾年的努力拼搏，現(xiàn)以不但發(fā)展成一所典型花園式學(xué)校，而且在教育教學(xué)和學(xué)校各項(xiàng)工作管理也結(jié)出了豐碩的果實(shí)。校園的環(huán)境優(yōu)美無比，基本實(shí)現(xiàn)了香化，美化，綠化這一目的?，F(xiàn)在當(dāng)你步入校門的時(shí)候首先映入你眼簾的是校訓(xùn)：治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，精心育人，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新十六個(gè)鮮紅的大字。在平臺(tái)上栽上了六棵二米多高的杜松和兩棵塔松。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，同時(shí)也使學(xué)校創(chuàng)建的更加規(guī)范化，合理化，學(xué)校親自出面與社會(huì)協(xié)調(diào)，調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的力量，籌措資金購買紅磚把2300平方米的平臺(tái)鋪上，并在平臺(tái)修建了六個(gè)大花壇。但與榜樣校還存有一定的差距，學(xué)校又例會(huì)研究制定出三年的學(xué)校關(guān)于美化，香化，綠化的新規(guī)劃宗旨是“他校無，我校有，他校有我校優(yōu)”為努力方向。廢棄的酒瓶近萬個(gè)，學(xué)生的這一環(huán)保行動(dòng)震動(dòng)了社會(huì)，群眾都稱同學(xué)們?yōu)閯?chuàng)建綠色家園的小天使。學(xué)校又作了爭(zhēng)做綠色小天使，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士的專題講座，并要求學(xué)生每天做到五個(gè)一：不隨便扯扔一張紙，不掉地面一點(diǎn)筆屑，不隨地吐一口痰，不浪費(fèi)一滴水，不掉一粒飯粒的行動(dòng)。使師生一進(jìn)入教室就心情舒暢，充滿活力，起到了陶冶學(xué)生情操的作用。使師生每天都在一個(gè)濃厚的德育教育氛圍之中工作與學(xué)習(xí)。緊接著又動(dòng)員全校師生員工的力量，在比較平坦的操場(chǎng)四周栽下了四行不揚(yáng)花的楊樹近800余株。三是每天參加1小時(shí)的校園廢墟的清理。要求學(xué)生做的一是每天撿出一堆垃圾。二是每天利用課余時(shí)間撿出一堆瓦礫或石塊。確定了目標(biāo)，明確了方向，又對(duì)全校師生提出了奮斗口號(hào)：“學(xué)校發(fā)展我發(fā)展，我為學(xué)校促發(fā)展，學(xué)校光榮我光榮，我為學(xué)校爭(zhēng)光榮。建后整個(gè)校園到處是垃圾瓦礫，舊廢墟的雜物堆積如山，操場(chǎng)被洪水沖成的大小溝壑比比皆是……。學(xué)校現(xiàn)有5個(gè)教學(xué)班和1個(gè)學(xué)前班，在校學(xué)生共計(jì)215名，現(xiàn)有10名教師，其中合格中師學(xué)歷2人，?？茖W(xué)歷6人，本科學(xué)歷2人，小學(xué)高級(jí)教師4人，小學(xué)一級(jí)教師6人，縣級(jí)骨干教師1人。室內(nèi)設(shè)有實(shí)驗(yàn)室、儀器室、遠(yuǎn)程教育接收室、遠(yuǎn)程教育播放室、會(huì)議室等。是一所市級(jí)合格小學(xué)，市級(jí)電化教育先進(jìn)單位，縣級(jí)兩全重點(diǎn)校，縣級(jí)首批安全文明學(xué)校，縣級(jí)先進(jìn)學(xué)校。一、學(xué)校概況xx學(xué)校始建于1964年，于1998年水毀后重建。2011年10月第二篇：小學(xué)創(chuàng)建市級(jí)綠色學(xué)校工作總結(jié)本學(xué)年我校努力開展創(chuàng)建市級(jí)綠色學(xué)校工作，為了使創(chuàng)建工作開展得有條不紊，有聲有色，我們做了大量的工作，取得一定的工作成效。今天全校師生無論課內(nèi)，還是課外，無論在校內(nèi)，還是校外，已形成一種無處不在，無時(shí)不有的生動(dòng)的環(huán)保教育局面。改建學(xué)校食堂2011年暑假，我們聯(lián)系市衛(wèi)生部門，按照他們的要求請(qǐng)專家對(duì)學(xué)校食堂進(jìn)行設(shè)計(jì)，暑期，對(duì)食堂進(jìn)行了改造，現(xiàn)在一所合格的農(nóng)村小學(xué)食堂建成。我校于2009年自籌資金1萬多元，對(duì)校園里花圃重新播種；2010年下年，又結(jié)合區(qū)域教育現(xiàn)代化創(chuàng)建，加大了改建的力度，投入3萬元，對(duì)校園綠化進(jìn)行了重新改造；2011年暑期又對(duì)校園中的空地死角進(jìn)行了清理，種植樹木。（三）切實(shí)加強(qiáng)環(huán)境基礎(chǔ)建設(shè)，努力改造校園環(huán)境，美化、綠化校園。學(xué)校每個(gè)班級(jí)堅(jiān)持“一天兩小掃，每周大掃除，節(jié)假日有值日生”的環(huán)境衛(wèi)生制度，使學(xué)生養(yǎng)成了愛衛(wèi)生、講衛(wèi)生、保持衛(wèi)生、珍惜環(huán)境的良好衛(wèi)生習(xí)慣；開展班級(jí)、辦公室綠化美化評(píng)選活動(dòng)，自覺地掀起了“把綠色帶入校園”、“ 綠色帶入教室”的活動(dòng)，栽上一盆花、種上一棵草，裝扮自已美好生活。在村委的號(hào)召下，每個(gè)學(xué)生廣泛開展“爭(zhēng)做文明公民，禁止焚燒秸稈”，不但自己要做環(huán)保宣傳標(biāo)兵，而且要帶動(dòng)家庭和村上其他家庭開展環(huán)?；顒?dòng)。如組織環(huán)保興趣小組對(duì)學(xué)校周圍的的大氣污染、河道水污染進(jìn)行調(diào)查等活動(dòng)，通過調(diào)查與分析，就學(xué)校周邊環(huán)境污染整治，向有關(guān)部門提出綜合整治建議。為菜場(chǎng)和各單位打掃衛(wèi)生，他們要用自己的實(shí)際行動(dòng)，喚醒人人都來愛護(hù)環(huán)境，將我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期組織同學(xué)們凈化、綠化校園，利用節(jié)假日組織同學(xué)走上街頭、村委、衛(wèi)生院進(jìn)行衛(wèi)生清掃和環(huán)保宣傳活動(dòng)。學(xué)校努力建立一種以學(xué)習(xí)者為中心、以學(xué)生自主活動(dòng)為基礎(chǔ)的新型環(huán)境教學(xué)過程，使學(xué)習(xí)建立在自主和探索的基礎(chǔ)上，形成有利于學(xué)生主體精神、創(chuàng)新能力健康發(fā)展的環(huán)境教學(xué)體系?？茖W(xué)老師充分利用課堂這一主陣地，從植物到動(dòng)物、從水質(zhì)到空氣污染、從日月星辰到氣候變化、從節(jié)水節(jié)電到資源分布??將課內(nèi)知識(shí)向課外延伸，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過師生交流、生生交流來體驗(yàn)環(huán)保對(duì)人類生存的重要意義；語文老師在教學(xué)中將有關(guān)教學(xué)內(nèi)容與環(huán)保知識(shí)有機(jī)地整合在一起，有意識(shí)地帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，走向社會(huì)，使學(xué)生感受到保護(hù)環(huán)境的重要性和緊迫感；信息技術(shù)老師在課堂上指導(dǎo)學(xué)生從網(wǎng)上搜索、下載有關(guān)環(huán)保方面的資料；與學(xué)生一道制作以環(huán)保為主題的電腦小報(bào)，充分發(fā)揮了搜集信息、運(yùn)用信息的學(xué)科特色；美術(shù)、音樂、體育等學(xué)科教師都能充分利用教材本身的教育資源。③、充分挖掘課本資源，逐步滲透環(huán)保意識(shí)。我校教導(dǎo)處常年堅(jiān)持開展的綠色主題教育內(nèi)容。主題班會(huì)形式新穎，有故事、詩歌、小品、歌曲、知識(shí)競(jìng)答等，活躍了課堂氣氛，增強(qiáng)了趣味性，寓教于樂，使學(xué)生在愉快的氣氛中掌握環(huán)保知識(shí)。學(xué)校把環(huán)境教育當(dāng)成素質(zhì)教育的重要組成部分，在每周一升旗儀式國(guó)旗講話中，加入環(huán)境教育內(nèi)容，提高了師生的環(huán)境意識(shí)。少先隊(duì)活動(dòng)是學(xué)校開展環(huán)境教育的有效陣地，我們充分利用這一陣地，開展豐富多樣的綜合性活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)多方面的有機(jī)結(jié)合，使少先隊(duì)員樹立“基本國(guó)策”的觀念、“環(huán)境價(jià)值”觀念、“可持續(xù)發(fā)展”觀念、“社會(huì)公德”觀念。我們力求學(xué)校的每一個(gè)地方、每一個(gè)角落、每一塊墻壁、每一個(gè)走道、每一個(gè)樓梯口都會(huì)說話，都有溫馨提示，都有教育意義。加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。優(yōu)良的校容校貌是學(xué)生看得見、摸得著的環(huán)境保護(hù)教育的最淺層次要求，也是鼓勵(lì)和提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)的最直接、有效的途徑。這些圖書材料，為我們學(xué)校在學(xué)生和社區(qū)中開展綠色環(huán)保知識(shí)宣傳和普及教育提供有力的保障。學(xué)校圖書室為師生訂閱了《未來科學(xué)家》、《環(huán)境導(dǎo)報(bào)》等環(huán)境教育的書報(bào)、雜志。借創(chuàng)建市“綠色學(xué)?！钡臋C(jī)會(huì)，我們學(xué)校補(bǔ)充和完善了于此相一致的綠色學(xué)習(xí)制度和開展環(huán)境教育的獎(jiǎng)勵(lì)制度。在此基礎(chǔ)上，各班自主開展相對(duì)應(yīng)的活動(dòng)，較好地完成學(xué)校環(huán)境教育工作的目標(biāo)和要求。由于各部門的負(fù)責(zé)人都在創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組中，這樣各部門就能根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，有重點(diǎn)的對(duì)相應(yīng)的環(huán)境教育制定到部門學(xué)期工作計(jì)劃中，互相協(xié)調(diào)，相為補(bǔ)充，既有分工，又有合作，把創(chuàng)建工作真正落實(shí)到位。學(xué)校根據(jù)市環(huán)保局和市教育局的要求，聯(lián)系并結(jié)合本校本地區(qū)的實(shí)際情況，把創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作和教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作相結(jié)合。以學(xué)校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，配以總務(wù)處、大隊(duì)部、德育處和衛(wèi)生教師組成的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子，整體協(xié)調(diào)學(xué)校的綠色教育工作，使環(huán)保教育工作有效地納入到學(xué)校的各項(xiàng)工作之中，把環(huán)保意識(shí)引向深入。成立了創(chuàng)建市“綠色學(xué)?！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組。全?，F(xiàn)在有6個(gè)教學(xué)班，32名教職員工，189名學(xué)生。第一篇：濱湖小學(xué)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作總結(jié)創(chuàng)建綠色學(xué)校，構(gòu)建和諧校園濱湖小學(xué)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ骺偨Y(jié)為積極認(rèn)真貫徹《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》，全面扎實(shí)地開展環(huán)境教育，推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展，我校按照市教育局的工作安排、揚(yáng)州市環(huán)境保護(hù)局的正確指示，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，嚴(yán)格按照《創(chuàng)建揚(yáng)州市綠色學(xué)校考核標(biāo)準(zhǔn)》，全面深入地開展了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡母黜?xiàng)工作，現(xiàn)將創(chuàng)建情況總結(jié)匯報(bào)如下：一、基本情況濱湖小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué)。學(xué)校現(xiàn)在占地15840平方米，建筑面積近4017平方米，綠化面積7200平方米。二、具體情況（一）組織健全，制度落實(shí)，宣傳有力。根據(jù)市“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建要求，我們及時(shí)成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。注重各部門協(xié)調(diào)分工，發(fā)揮最大運(yùn)作效率。不僅使學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備能更加現(xiàn)代化，而且使之更加符合綠色環(huán)保 要求，使之更加美化、凈化、節(jié)約、環(huán)保。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教學(xué)，落實(shí)各學(xué)科環(huán)境教育的滲透；少先隊(duì)負(fù)責(zé)制定班級(jí)環(huán)保主題活動(dòng)；總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境改造，學(xué)生外出環(huán)?；顒?dòng)的保障；衛(wèi)生教師落實(shí)對(duì)校園和班級(jí)衛(wèi)生包干任務(wù)的安排和經(jīng)常性檢查。補(bǔ)充完善各種規(guī)章制度，加大創(chuàng)建宣傳力度。新制定了《濱湖小學(xué)環(huán)境衛(wèi)生管理制度》、《學(xué)生在校用電、用水管理制度》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。聯(lián)系市環(huán)保局，在他們的支持下，為我校提供相關(guān)的圖片資料。（二）營(yíng)造氛圍，借助活動(dòng)，成效顯著。學(xué)校堅(jiān)持環(huán)境育人的理念，因此，學(xué)校在整修校園教育教學(xué)設(shè)施時(shí)，注重了校園環(huán)境氛圍的綠化、美化、凈化的建設(shè)。學(xué)校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點(diǎn)，如在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標(biāo)語（牌），班級(jí)進(jìn)行環(huán)保板報(bào)競(jìng)賽，不斷為環(huán)境教育營(yíng)造濃郁的氛圍。借助豐富的環(huán)境教育活動(dòng)，增強(qiáng)了全校師生的環(huán)境意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念。①、利用升旗儀式、黑板報(bào)、主題班會(huì)，紅領(lǐng)巾廣播時(shí)間等開展環(huán)保知識(shí)教育。每學(xué)期少先隊(duì)大隊(duì)部開展主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境意識(shí)。②、結(jié)合重大紀(jì)念日，積極組織開展專題活動(dòng)。結(jié)合一年一度的“植樹節(jié)”、“ 愛鳥周”、“ ”、“ 無煙日”、“ ”等傳統(tǒng)環(huán)境日，開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使大家形成人人關(guān)心環(huán)境，個(gè)個(gè)重視環(huán)境的生動(dòng)局面。教導(dǎo)處要求教師在各學(xué)科中均應(yīng)注意滲透環(huán)境教育、有滲透環(huán)境教育的計(jì)劃、教案及有關(guān)的資料積累。通過教研活動(dòng)、集體備課，共同探討，力求恰到好處地滲透環(huán)保知識(shí)。④、走出校園，實(shí)施社區(qū)教育，擴(kuò)大環(huán)境教育的成果。每學(xué)期組 織學(xué)生開展清潔紅領(lǐng)巾一條街活動(dòng)，隊(duì)員們將道路兩旁的“白色垃圾”清掃得干干凈凈。與學(xué)校開設(shè)的校本課程相結(jié)合，學(xué)校把環(huán)境興趣小組活動(dòng)從校內(nèi)延伸到校外，走進(jìn)自然、深入社會(huì)，定期開展實(shí)地考察、社會(huì)調(diào)查、走訪參觀活動(dòng)。學(xué)校還和村委聯(lián)系，取得他們的支持和配合。⑤、從小處入手,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，讓綠色理念潛移默化地滲入學(xué)生的心田。今天，熱愛綠色、保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為廣大師生的自覺行動(dòng)。加大綠化投入盡管學(xué)校的綠化面積比較多，但我們感覺到學(xué)校的綠化布局隨著時(shí)代的進(jìn)步，已經(jīng)越來越不適應(yīng)現(xiàn)代的審美要求。這樣使學(xué)校的綠化面積達(dá)7200平方米，綠化率為45%，成為一個(gè)園林式學(xué)校。我校希望通過創(chuàng)建市“綠色學(xué)?！被顒?dòng)，使全校師生環(huán)保素質(zhì)得到提高，環(huán)境保護(hù)蔚然成風(fēng)，環(huán)保宣傳、環(huán)保實(shí)踐、環(huán)保監(jiān)督成為一種自覺行動(dòng)。我校今后將在環(huán)境保護(hù)教育實(shí)踐上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以滿腔的熱情深入開展學(xué)校環(huán)境保護(hù)教育活動(dòng)，努力探索一條適合小學(xué)生環(huán)境保護(hù)教育的有效途徑，開創(chuàng)素質(zhì)教育的新局面。提高了學(xué)生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)保意識(shí)以及普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)，使學(xué)生自覺養(yǎng)成了熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的綠色行為，我校在全面貫徹落實(shí)《全國(guó)環(huán)境教育行動(dòng)綱要》的同時(shí)，還以創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睘檩d體，以課堂教學(xué)為主渠道，以綜合實(shí)踐活動(dòng)和少先隊(duì)活動(dòng)為主線，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)，極大地增強(qiáng)了全校師生的環(huán)保意識(shí)，使全校師生人人懂得善待自然，保護(hù)環(huán)境，推進(jìn)了學(xué)校校風(fēng)、促進(jìn)了校容、校貌的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下。校園座落在xx村的中心地帶。校舍建筑為磚瓦結(jié)構(gòu)，校園占地面積近21000平方米，校舍建筑面積880平方米。并配備了辦公用的微機(jī)和視頻展示臺(tái)、速印機(jī)、打印機(jī)、錄音機(jī)等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。二、走出困境，做好環(huán)保工作xx學(xué)校是在1998年洪水過后重建的一所完全小學(xué)。為使校園與新建的校舍協(xié)調(diào)一致，也使師生有一個(gè)良好的工作與學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校例會(huì)研究，制定措施，并擬定出改變校園面貌的三年規(guī)劃，奮斗目標(biāo)是——把xx學(xué)校創(chuàng)建成四季常青的花園式學(xué)校?！辈⒁笕熒刻熳龅饺齻€(gè)一 ：一是教師每天下班后參加1小時(shí)的義務(wù)勞動(dòng)。三是