【正文】 如一日，覃敏同志一直守護在丈夫身邊，期待他能早日康復。學習道德模范心得體會2學習了覃敏同志的先進事跡，讓人感動和佩服。讀了五位道德模范的材料，發(fā)現(xiàn)要學習的方面很多很多，發(fā)現(xiàn)自己與他們的差距很大。因此，從李老師身上，我們應該學會在學校管理和學生管理中，無論是學習還是行為習慣的養(yǎng)成，都要注意抓“落實”，讓學校的要求落實在每一個老師每一個學生身上，讓老師的每一項要求落實到每一個學生身上。注重教學的實效是我們當前課堂教學特別強調(diào)的，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣是我們一直努力的目標。另外，在班級管理中，李老師的“注重落實”也給我許多啟示。我想，無論我們在任何工作崗位上，只要“把實干、負責任的精神發(fā)揮到極致”，我們的任何一項工作就會扎實有效，只要“把嚴格、嚴肅、嚴正、嚴厲、嚴謹?shù)淖黠L發(fā)揮到極致把細致深入”，我們的工作起來就會認真而細致，不會出現(xiàn)紕漏和差錯；任何一項工作我們只要“持之以恒的作風發(fā)揮到極致”，我們地工作就會出現(xiàn)非凡的效果?！鞍褜嵏伞⒇撠熑蔚木癜l(fā)揮到極致。尤其是李老師在班級管理中的提倡的四個“極致”給我留下了深刻的印象。這其中不知道孟校長犧牲了多少自己的休息時間，不知道度過了多少不眠之夜。尤其是在家庭和事業(yè)不能兩全的時候，我們要舍小家顧大家，我們要以事業(yè)為重。他用兢兢業(yè)業(yè)的工作，用嚴以律己，甘為人梯的奉獻精神，努力實現(xiàn)著人生的價值與理想。高中工作時間長，早上上班早，晚上回家晚，孝敬不了老人，也照顧不好妻兒。他們都是我們熟悉的普通的教育工作者，但他們卻在普通崗位上幾年如一日，甚至十幾年如一日，勤奮工作，做出了不平凡的業(yè)績。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編整理的學習道德模范心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助?！熬栀Y助教，修建學校模范” 王三樂??學習他們的事跡后，大家同時表示：以他們?yōu)榘駱樱瑥奈易銎?，從現(xiàn)在做起、從身邊的小事做起，自覺實踐社會主義榮辱觀，努力營造知榮辱、講義氣、促和諧的良好社會風尚，推進社會主義核心價值體系建設，為我市經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展提供堅強有力的思想道德保障，共創(chuàng)美好未來?！叭嗣窆湍７丁睆埧缮?，為群眾謀利益，積勞成疾，以身殉職?！盁釔酃?，樂于奉獻模范”劉緒通，致富不忘鄉(xiāng)親，高投資，辦企業(yè)，帶領群眾致富；熱心公益，回報社會。對待學生更是盡職盡責，成績優(yōu)秀?！靶⒗蠍塾H模范”張粉娥，身為一名教師，一邊挑著事業(yè)，一邊挑著家庭沉重的負擔。為了人民生命財產(chǎn)的安全，他與歹徒搏斗身負重傷；臨危受命，迎難而上。第二篇：道德模范心得體會學習道德模范爭當文明市民10月13日晚上，我校全體師生分級分班共同觀看和學習了《鞏義道德模范事跡簡介匯編》，大家一致表示：被他們的人格魅力所吸引，被他們的先進事跡所感動，被他們的道德精神所鼓舞。要把誠信建設作為公民道德建設的重點，深入開展“誠信開封、禮儀開封、魅力開封”主題教育實踐活動，推動社會信用體系建設，形成誠信為本、操守為重、守信光榮、失信可恥的社會氛圍。把道德觀念內(nèi)化為人們的自身修養(yǎng)，把道德要求轉(zhuǎn)化為人們的自覺行動。要按照社會主義核心價值觀的基本要求和《全國文明城市測評體系》，有針對性地修訂文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明行業(yè)、文明單位的創(chuàng)建標準，充實市民公約、鄉(xiāng)規(guī)民約、行業(yè)規(guī)范、學生守則等相關內(nèi)容，完善新聞出版、文藝、體育、教育、科技等的評獎辦法，使之滲透到機關、學校、企業(yè)、社區(qū)、農(nóng)村等領域的管理之中，融入到社會生活的方方面面。各部門、各單位要充分發(fā)揮各自的工作優(yōu)勢，多動腦子、多出點子、多辦實事，進一步培育新觀念，尋找新載體，探索新途徑，形成各自的行業(yè)特色和亮點。黨的十七大以社會主義核心價值觀為核心，在社會公德、職業(yè)道德、家庭美德建設的基礎上，又提出了“個人品德建設”的新要求，并進一步強調(diào)了“發(fā)揮道德模范榜樣作用”的道德激勵機制。道德力量是促進國家發(fā)展、社會和諧、人民幸福的重要因素。我們崇敬這些模范，關愛這些模范，學習這些模范，宣傳這些模范，一是要從自己做起、從點滴做起，從他們身上汲取催人奮進的道德力量，轉(zhuǎn)化為自我完善、自我發(fā)展、自我提高的強大精神動力；二是要尊重和愛護先進模范人物，在政治上、工作上、生活上給他們實實在在的幫助和關懷，形成干部群眾學習先進、崇尚模范、見賢思齊、爭先創(chuàng)優(yōu)的生動局面；三要立足實際，學有所悟，學有所得，學有所用。他們是古都開封的驕傲，是時代精神的象征，是建設開封、發(fā)展開封重要的精神財富和道德力量。近年來，開封市通過一年一個主題，持續(xù)開展提高市民文明素質(zhì)主題教育，尤其是通過開展“道德規(guī)范進萬家、誠實守信萬人行”、“禮儀開封、誠信開封、魅力開封”活動，在全社會營造了濃厚的道德氛圍，道德模范人物層出不窮，涌現(xiàn)出了全國擁軍模范喬文娟、全國十大杰出青年榮毅超、優(yōu)秀農(nóng)村黨支部書記楊岳、藺遂虎、127師英雄群體、優(yōu)秀地稅所長趙河欣、優(yōu)秀檢察官程建宇等一大批先進模范人物。開封市剛剛表彰的“十大道德楷模”、“十大孝星”，就是我們踐行社會主義核心價值觀、樹立社會文明風尚的標桿和旗幟，全市廣大人民群眾要以他們?yōu)榘駱樱粩嘧非蟾叩娜松鷥r值和精神境界。第一篇：模范道德活動心得體會以道德模范的榜樣力量引領社會文明風尚榜樣的力量是無窮的，公民道德建設離不開榜樣的引領帶動。學習、宣傳先進模范人物的過程，就是普及基本道德規(guī)范的過程，弘揚真善美的過程，建設社會主義核心價值體系的過程。一、道德模范人物是時代發(fā)展進步的旗幟我們黨歷來十分重視道德模范的培育與宣傳，《公民道德建設實施綱要》的頒布，9〃20公民道德宣傳日的設立，社會主義核心價值觀的提出，為涌現(xiàn)出更多的道德模范創(chuàng)造了良好的社會環(huán)境和政策機制。全市所表彰的“十大道德楷模”、“十大孝星”，都是扎根基層的平民英雄，他們都有一個共同的特點：不事張揚，誠實做人，默默無聞，兢兢業(yè)業(yè)，認認真真做好每一件事。二、積極創(chuàng)造條件，形成學習先進、崇尚先進、爭做先進的濃厚社會氛圍公民道德建設是人民群眾自己的事業(yè)，是全黨全社會的共同責任。三、用創(chuàng)新的理念、鮮活的載體深化公民道德建設，進一步培育開封城市發(fā)展的軟實力俗話說，“百行德為先”。市民的文明素質(zhì)是城市核心競爭力的重要特征。我們開展“十大道德楷?！?、“十大孝星”評選表彰活動，就是要進一步發(fā)揮人民群眾在公民道德建設中的主力軍作用。一是著眼于道德習慣的養(yǎng)成、道德境界的升華、道德人格的塑造，大力實施公民道德建設工程。二是著眼于知行統(tǒng)一這一關鍵環(huán)節(jié)，廣泛開展群眾性公民道德實踐活動。要注重典型引導，于平凡中見精神，讓廣大群眾學有榜樣、趕有目標。深入開展“迎奧運講文明樹新風”、“三下鄉(xiāng)”、“做人民滿意公務員”、“青年文明號”、“社會志愿服務”評選等群眾性道德實踐活動，著力解決道德領域存在的突出問題，把創(chuàng)建的過程變成學習提高的過程，使公民道德建設教育取得實實在在的效果。“廉潔正氣、敬業(yè)奉獻模范”常獻忠，他是人民的好警察，危難時刻不退縮，關鍵時刻沖上去。他身兼數(shù)職，除擔任市公安局副局長、回郭鎮(zhèn)公安局分局局長外，還擔任回郭鎮(zhèn)東廟村支部書記，他心系百姓，帶領群眾修路、建校，受到百姓的一致認可。對身患重病的公婆，不離不棄，悉心照料，對待兒女，盡心盡力。對待鄰里鄉(xiāng)親，力所能及，樂于助人。修路、筑橋、打機井、建學校、辦敬老院、資助17名學生完成學業(yè)??“舍己救人模范”吳新軍，跳下水中救人，獻出自己年輕的生命?！吧屏紣塾H模范”張芬仙，照顧三個傻憨弟弟，不離不棄，傾其全力。第三篇：學習道德模范心得體會學習道德模范心得體會當我們對人生或者事物有了新的思考時，有這樣的時機，要好好記錄下來，從而不斷地豐富我們的思想。學習道德模范心得體會1晚上，一壺清茶，一盞白燈，打開學校網(wǎng)站，細細品讀歷城區(qū)道德模范學習材料，五位老師的感人事跡如一股春風，凈化著我的心靈。這怎么不令我們汗顏？不令我們慚愧？不令我們感動？不令我們敬佩？想到十幾年如一日的孟凡祥校長舍小家顧大家執(zhí)著堅守在自己的工作崗位上，我就感受到蘊含在他身上的那種愛崗敬業(yè)的高尚品質(zhì)。作為一個兒子，作為一個丈夫，作為一個父親，我能體會出孟校長的那份內(nèi)疚；但作為一個教師，作為一名學校領導，孟校長以出色的成績得到廣大領導、老師和同學們的認可、贊揚。從孟校長身上，我感受到一個人要想在平凡的崗位上做出成績，就要付出，就要有所犧牲。這種選擇，這種取舍不是三分鐘的熱度，而是建立在對事業(yè)熾熱的愛基礎之上的；這種成績的取得是用堅持不懈的努力換來的。二中的李正華老師和二職專的楊軍愛老師都以自己對學生的無限的熱愛感動了我。李老師之所以取得如此輝煌的工作業(yè)績與這四個“極致”是分不開的。把嚴格、嚴肅、嚴正、嚴厲、嚴謹?shù)淖黠L發(fā)揮到極致把細致深入，持之以恒的作風發(fā)揮到極致”這三個極致我認為不但使用于班主任班級管理，它適用于我們?nèi)魏喂ぷ?。我們在日常工作?