【正文】 教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)（試行）?第二種配備方案調(diào)整為第一種配備方案；生均圖書標(biāo)準(zhǔn)由小學(xué)、初中分別15冊(cè)、25冊(cè)提高到20冊(cè)、30冊(cè)。三、有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)說明（一）?辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)?（均衡發(fā)展要求所有學(xué)校必須達(dá)到?辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)?（521指標(biāo)評(píng)估總分不低于85分），且10項(xiàng)核心指標(biāo)不得超兩項(xiàng)不達(dá)標(biāo)。三是分別召開人大代表、政協(xié)委員、校長(zhǎng)、教師、學(xué)生家長(zhǎng)等4個(gè)座談會(huì)。督導(dǎo)檢查工作程序：一是縣級(jí)政府負(fù)責(zé)人陳述、答辯。國(guó)家認(rèn)定。省級(jí)評(píng)估有以下內(nèi)容：一是聽取縣級(jí)政府義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報(bào)；二是召開座談會(huì)；三是查閱檔案資料；四是實(shí)地核查中小學(xué)校，隨機(jī)抽取4所初中、8所小學(xué)進(jìn)行實(shí)地核查，此外特教學(xué)校、教師進(jìn)修學(xué)校必看；五是開展公眾滿意度調(diào)查；六是匯總核查情況；七是召開反饋會(huì)。省級(jí)評(píng)估。市政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)在縣級(jí)政府提交申請(qǐng)市級(jí)復(fù)核后，對(duì)縣級(jí)進(jìn)行復(fù)核，復(fù)核依據(jù)?辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)?，復(fù)核初中學(xué)校數(shù)不少于50%，小學(xué)學(xué)校數(shù)不少于20%?？h級(jí)政府依據(jù)?辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)?，對(duì)縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校逐校、逐項(xiàng)進(jìn)行評(píng)估，在義務(wù)教育學(xué)校均達(dá)到?辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)?的基礎(chǔ)上，對(duì)縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校際間均衡狀況、本級(jí)政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況開展自評(píng)，通過自評(píng)，“綜合差異系數(shù)”小學(xué)、縣級(jí)政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況自評(píng)得分在85分以上的，在2018年1月底前，由縣級(jí)政府向省轄市政府提出復(fù)核申請(qǐng)。二、“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”評(píng)估程序。一個(gè)重要參考公眾對(duì)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的滿意度不低于85％。兩項(xiàng)評(píng)估內(nèi)容（1）縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校際間均衡狀況達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，即：“生均教學(xué)及輔助用房面積、生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積、生均教學(xué)儀器設(shè)備值、每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)、生均圖書冊(cè)數(shù)、師生比、生均高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)、生均中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)”等8項(xiàng)指標(biāo)的綜合差異系數(shù)（8項(xiàng)指標(biāo)差異系數(shù)的平均值）小學(xué)、。如果學(xué)校評(píng)估得分低于85分或10項(xiàng)核心指標(biāo)（即：生均公用經(jīng)費(fèi)，生均建筑面積，小學(xué)（初中）數(shù)學(xué)、科學(xué)（理科）儀器，生均圖書冊(cè)數(shù)，平均班額，師生比，高于規(guī)定學(xué)歷教師比例，中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師比例，學(xué)生體質(zhì)健康及格率，小學(xué)六年、初中三年鞏固率）超2項(xiàng)不達(dá)標(biāo)，視為學(xué)校沒有達(dá)到?辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)?。一個(gè)重要參考，即公眾對(duì)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的滿意度。一個(gè)門檻（前提條件），即縣域內(nèi)義務(wù)教育階段學(xué)校都要達(dá)到?河南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)?。應(yīng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)的文件、資料包括：省教育廳督導(dǎo)辦張青川?關(guān)于我省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣評(píng)估認(rèn)定中的幾個(gè)問題??河南省人民政府辦公廳關(guān)于開展義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣評(píng)估認(rèn)定工作的通知?（豫政辦?2012?131號(hào)）?河南省教育廳 河南省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)關(guān)于印發(fā)?河南省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施細(xì)則（試行）?的通知?（豫教督導(dǎo)?2012?199號(hào)簡(jiǎn)稱?實(shí)施細(xì)則?）?河南省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)關(guān)于進(jìn)一步做好我省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評(píng)估工作的通知?（豫政教督?2014?3號(hào)，簡(jiǎn)稱“補(bǔ)充通知”）?河南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）?（豫教基?2011?162號(hào)，簡(jiǎn)稱?辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)?）等。第一篇：普教科義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收有關(guān)問題說明義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收有關(guān)問題說明（普教科整理，供參考；內(nèi)容若與文件不符，以文件為準(zhǔn)。）做好義務(wù)教育發(fā)展均衡縣創(chuàng)建工作，必須學(xué)習(xí)有關(guān)文件、資料，掌握評(píng)估驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)、程序和有關(guān)要求。?河南省縣級(jí)政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況評(píng)估表（試行）??河南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估表（試行）（2018年評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)）??河南省教育廳關(guān)于印發(fā)河南省義務(wù)教育均衡發(fā)展工作檔案建設(shè)基本要求?（教基一?2013?88號(hào)）下面，就義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收的主要問題，簡(jiǎn)要說明如下：一、義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣評(píng)估驗(yàn)收，概括起來為三句話：一個(gè)門檻，兩項(xiàng)評(píng)估內(nèi)容，一個(gè)重要參考。兩項(xiàng)評(píng)估內(nèi)容，即對(duì)義務(wù)教育學(xué)校校際間“8項(xiàng)指標(biāo)”均衡狀況的評(píng)估（也就是綜合差異系數(shù)）和對(duì)縣級(jí)政府推進(jìn)均衡發(fā)展工作17項(xiàng)指標(biāo)的評(píng)估。具體標(biāo)準(zhǔn)如下：一個(gè)門檻申報(bào)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣的“門檻（” 前提條件）是：縣域內(nèi)所有義務(wù)教育階段學(xué)校都必須達(dá)到?河南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)?（簡(jiǎn)稱?辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)?），即對(duì)照?辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)?的“521指標(biāo)”（一級(jí)指標(biāo)5項(xiàng)、二級(jí)指標(biāo)21項(xiàng)），每所義務(wù)教育學(xué)校評(píng)估總分不低于85分（滿100分）。全縣任何一所學(xué)校達(dá)不到?辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)?，將不能申報(bào)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣。（2）縣級(jí)政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作“417項(xiàng)指標(biāo)”（一級(jí)指標(biāo)4項(xiàng)、二級(jí)指標(biāo)17項(xiàng)）評(píng)估不低于85分（滿100分）。國(guó)家和省政府評(píng)估認(rèn)定義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣，要求以上四項(xiàng)指標(biāo)全部達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)，存在下列情況之一的，不得申報(bào)，實(shí)行一票否決：學(xué)校“拖欠教師工資和公用經(jīng)費(fèi)不到位”、或有“重大安全事故”；（對(duì)學(xué)校，以下幾條對(duì)全縣）未完成全縣義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造任務(wù)；全縣殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率不達(dá)標(biāo)；全縣“三個(gè)增長(zhǎng)”近三年中有兩年存在不達(dá)標(biāo)情況；教育系統(tǒng)存在重大安全責(zé)任事故；有嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)事件的縣不得申報(bào)。分四個(gè)步驟：縣級(jí)自評(píng)。市級(jí)復(fù)核。經(jīng)復(fù)核達(dá)到規(guī)定要求的，4月底前，由市級(jí)向省政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室申請(qǐng)省級(jí)評(píng)估驗(yàn)收，并同時(shí)報(bào)送申報(bào)縣的有關(guān)材料。4月底前，經(jīng)省政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室初審，確定接受評(píng)估驗(yàn)收的縣市區(qū)名單，56月份省組織對(duì)縣級(jí)進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收。省級(jí)評(píng)估驗(yàn)收后，對(duì)達(dá)標(biāo)的縣，省級(jí)在8月底前將有關(guān)材料上報(bào)教育部，申請(qǐng)國(guó)家認(rèn)定。國(guó)家督導(dǎo)辦在初審省級(jí)所報(bào)材料基本符合要求后，1011月份組織督導(dǎo)檢查組對(duì)申報(bào)的全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣進(jìn)行督導(dǎo)檢查。二是查看縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作檔案資料。四是隨機(jī)抽取10所學(xué)校進(jìn)行檢查，包括：小學(xué)、初中、九年一貫制學(xué)校，其中包含教學(xué)點(diǎn)、梁洼鎮(zhèn)劃歸石龍區(qū)的學(xué)校。）20132015年用的是過渡標(biāo)準(zhǔn)；從2016年開始，評(píng)估驗(yàn)收、監(jiān)測(cè)、復(fù)查采用?河南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）?（豫教基?2011?162號(hào)，簡(jiǎn)稱?辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)?）；2016年7月29日省政府辦公廳下發(fā)了?關(guān)于印發(fā)河南省義務(wù)教