張財同志事跡簡介-展示頁
2024-10-29 04:56本頁面
【正文】 只要有需要，張忠提同志都會第一時間幫他們解決缺失牙齒的問題，讓他們享到口頭福，并且笑口常開。對待聽力不佳的患者，他不急不躁耐心用筆交流；對待孤獨來診的老人他都親自接送到門口；對待行動不便的患者他主動離座攙扶到牙椅上甚至送到出租車上；對待心情和性格不佳的患者他靠耐心和真誠來感化。作為一名口腔修復(fù)科醫(yī)生，他面對的大部分為中老年患者，口腔基礎(chǔ)條件和全身健康狀況都不能和年輕患者相提并論，有的患者聽力和表達能力不佳，有的患者子女不在身邊沒人陪同，有的患者行動不便來去受限，有的患者生活壓抑心情不順，這些患者都能夠滿意而歸。該同志熱愛祖國，擁護黨的基本路線，具有良好的思想品德和職業(yè)道德，在多年來的醫(yī)療、科研、教學(xué)和管理工作中踏實肯干、銳意進取、團結(jié)同志，以高度的責(zé)任感對待每一項工作，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，努力履行作為一名醫(yī)務(wù)工作者應(yīng)盡的義務(wù)?，F(xiàn)任中華口腔醫(yī)學(xué)會修復(fù)專業(yè)委員會委員，中華口腔醫(yī)學(xué)會老年口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)委員會委員，中華口腔醫(yī)學(xué)會口腔醫(yī)療服務(wù)分會醫(yī)院管理學(xué)組組員。比賽的形式參照上海市中小學(xué)生寫字等級考試，將學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作張貼于教室、櫥窗、走廊，為學(xué)生提供互相學(xué)習(xí)和交流的機會，并通過評比，使學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標；組織校藝術(shù)節(jié)；舉辦大型展覽，學(xué)校承辦上海市中小幼《尚德杯》美術(shù)、書法、攝影大賽，兩千多件書畫、攝影作品給學(xué)生帶來了豐盛的文化大餐。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不僅在硬件設(shè)施投入了大量的財力，在教學(xué)上高度重視，而且還投入設(shè)備和資金，每學(xué)期安排書法作品展示和比賽，讓學(xué)生在活動中感受到學(xué)習(xí)的樂趣，進一步提高學(xué)生的書寫水平。學(xué)校開設(shè)寫字課、書法課程，并排進日常課表，保證學(xué)生每周有一節(jié)課的學(xué)習(xí)時間，學(xué)校還專門安排了每天15分鐘的寫字基本功訓(xùn)練，以著力提高全校學(xué)生的整體寫字水平。他本人是中國書法家協(xié)會會員、上海市書法家協(xié)會會員，親自培訓(xùn)教師、組織教師教研。在張校長的關(guān)心下學(xué)校專門引進了較有影響的書法教師。學(xué)?；撕艽蟮呢斄?、物力、人力建造了一個富有書香氣息、古典韻味，同時具有現(xiàn)代化多媒體教學(xué)設(shè)備的書法專用教室，配備了全部的筆、墨、紙、硯等書寫工具。書法家書寫的老子道德經(jīng)及校園內(nèi)千余幅國畫書法作品，對學(xué)生進行著“繼承民族文化，揚我中華傳統(tǒng)”的無聲教育。他是這樣說的也是這樣做的。第一篇：張財同志事跡簡介張財同志事跡簡介上海尚德實驗學(xué)校是一所2003年建校的十二年制民辦學(xué)校，雖然建校時間不長，但該校書法教育卻取得了顯著的成績，學(xué)校被評為上海市書法教育實驗學(xué)校，團體和個人獲獎近千人次，學(xué)校引進了書法專任教師，設(shè)立了專用的書法教室，普及了書法教育??，這些都源于該校有一位熱愛書法、重視書法教育并身體力行的好校長張財同志。張財同志任該校常務(wù)副校長，工作繁忙，但是他對書法教育的實施非常重視，他說：“書法藝術(shù)是中國傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容之一，這一傳承幾千年的古老藝術(shù)，當(dāng)今面臨著斷代的危機，中小學(xué)或是大學(xué)必須要承擔(dān)起這個傳承的責(zé)任，必須要有緊迫感、使命感，要付諸實踐”。①營造書香校園。②建造書法專用教室。③配備書法專、兼職教師。還組成了由語文教師、美術(shù)教師和書法造詣較高的其它學(xué)科教師為主的書法兼職教師隊伍。④落實制度，保證教學(xué)。⑤創(chuàng)設(shè)條件，活動促學(xué)。如：開展校級的書法習(xí)作比賽、展示活動。第二篇：張忠提同志事跡簡介張忠提同志事跡材料張忠提，男，
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