【正文】
:好,你不款待,我就捉弄你。據(jù)說愛爾蘭人到了美國不久,即發(fā)現(xiàn)南瓜不論從來源和雕刻來說都比蘿卜勝一籌,于是南瓜就成了萬圣節(jié)的寵物。JACK 死后,其靈魂卻既不能上天又不能下地獄,于是他的亡靈只好靠一根小蠟燭照著指引他在天地之間倘佯。古代愛爾蘭一個名叫 JACK 的人,是個醉漢且愛惡作劇。萬圣節(jié)是西方國家的傳統(tǒng)節(jié)日。39。附:萬圣節(jié)關鍵詞、句子:Halloween 萬圣節(jié) ;pumpkin lantern南瓜燈;Jackolantern杰克燈;Happy Halloween 萬圣節(jié)愉快!Trick or treat , Trick or treat,Give me some candy to eat 給我好吃的糖,不給就搗蛋?;顒咏Y束?;顒咏Y束后班級三位老師要清點幼兒人數(shù),及時清理班級衛(wèi)生,班級物品擺放整齊。班級互討糖果后回到原來自己的班級清點幼兒人數(shù)并按計劃開展游戲活動)11:00—11:30班級開展游戲活動、活動結束后及時清理教室環(huán)境衛(wèi)生,幼兒午餐。服飾展示結束后各班級有序散場回到樓上開展班級互相討糖果以及游戲活動。9:30—10:30園內巡游及萬圣節(jié)服飾展示,各班級老師保育員阿姨組織幼兒有序下樓,按照班級順序從大大班級到小班排好隊在園內巡游一周、(各班手持小旗或道具并整齊地喊口號)充分體現(xiàn)我園開展美語教育活動的特色。8:15分班級幼兒早餐時間,教師利用餐后時間向幼兒介紹節(jié)日由來、活動的服飾展示、班級互相討糖果以及活動游戲等的流程安排、以及活動的注意事項及安全意識教育等。兩位英語老師戴上相關的萬圣節(jié)頭飾或穿上服飾在門口迎接并開展口語教育:用英文向來園的幼兒說:Happy Halloween!(注:提前準備好桌子用氣球扎起拱形、掛橫幅“快樂的萬圣節(jié)活動Happy Halloween!”體現(xiàn)主題教育。):(創(chuàng)意、可操作性、藝術性、適合幼兒年齡特點,切勿帶有恐怖血腥色彩)班級環(huán)境布置應有萬圣節(jié)中英文內容的體現(xiàn);吊飾,立體、形象、卡通能體現(xiàn)Halloween主題的手工作品;班級門口的布置:創(chuàng)意、通過文字體現(xiàn)主題。同時準備好當天活動服飾展示的音樂和游戲的各種道具及物品;為自己班級做好節(jié)日形象設計(例如:特設小旗或標語)。第一篇:快樂萬圣節(jié)游園活動策劃方案快樂萬圣節(jié)游園活動策劃方案一、10月19日——10月29日完成的教育活動準備:活動主題:快樂萬圣節(jié)游園活動活動策劃:陳玉鳳、潘煥誼、陳斌:2010年10月29日上午(9:00—11:30分)活動地點:本園、以及各班級活動室活動準備:氣球、糖果、游戲獎品若干、節(jié)日橫幅、宣傳展板、英文Halloween歌曲參加成員:全體教職員工、全園幼兒活動安全小組成員:陳玉鳳、潘煥誼、陳斌、林良國、郭妮、以及三位司機、各班級老師二、活動具體安排:活動前準備:教師提前準備做好班級環(huán)境的布置、向孩子們介紹西方的傳統(tǒng)節(jié)日——萬圣節(jié)的由來。通過電話、直接面談和周學習內容提前向家長反饋本次節(jié)日的意義及方式;并發(fā)動家長一起搜集關于萬圣節(jié)的文字、圖片、物件等,并請家長和孩子一起動手制作萬圣節(jié)服飾、面具、頭飾等資源。(詳細請見萬圣節(jié)活動流程安排表)(另:萬圣節(jié)的班級環(huán)境布置截至2010年10月27日下午5:00檢查。三、活動當日安排:早晨7:30分開始幼兒來園。并準備萬圣節(jié)美語教育的英語單詞或句型。9:00—9:20班級老師與幼兒共同化妝互相裝扮,幫助每位幼兒穿、戴好節(jié)日的服飾、面具或頭飾之類的,為服裝展示作好準備。各班級服飾展示環(huán)節(jié): T臺秀一秀,各班級幼兒分成若干小組輪流上臺進行服飾展示,具體順序安排如下:從大1班、大2班、大3班、大4班、大5班、大6班、中1班、中2班、中3班、小班。10:40班級巡游互相討糖果及游戲活動時間,班級互相討糖果具體安排如下:大1班←→中2班;大2班←→大3班;大4班←→大5班;大6班←→中1班;小班←→中3班;(班級三位老師要注意幼兒安全意識的教育,班級互討糖果前提前做好安全教育工作?;顒幼⒁馐马棧喊嗉壔ハ嘤懱枪霭l(fā)前班級教師要清點幼兒人數(shù),把活動的流程所到討糖果的班級清楚地告知幼兒,并教育幼兒注意安全,保證活動有序開展,防止發(fā)生擁擠、碰撞和踩踏事故。及時歸還借用物品