【正文】 ，丙寫提綱，丁寫初稿，丙修改，二人均參加創(chuàng)作，所以他們是作者，且屬于合作作品的作者；甲僅僅提供資金，未參與創(chuàng)作，不是作者；乙作為組織者，也未參與創(chuàng)作，不是作者；戊僅僅提供生活素材，也未參與創(chuàng)作，同樣不是作者。解析：《著作權(quán)法》第11條的規(guī)定，創(chuàng)作作品的公民是作者。在創(chuàng)作中丙寫提綱，丁寫初稿，丙修改，戊提供了生活素材，乙提供了一些咨詢意見。（二）當事人的合理訴求已經(jīng)依政策、法律法規(guī)妥善解決但仍堅持信訪，所提出的要求超出政策、法律法規(guī)規(guī)定的。第二條 涉法涉訴信訪案件是指依法屬于人民法院、人民檢察院、公安部門和司法行政部門處理的信訪案件。”張俊曾問岳飛用兵的方法，岳飛回答說：“仁義、信用、智慧、勇敢、嚴厲，缺一不可。突然遇到敵軍襲擊也毫不慌亂。岳飛善于以少擊眾。將士遠征，岳飛的妻子去他們的家慰問，有戰(zhàn)死的，為他流淚痛苦并且撫育他的孤兒。岳家軍號稱“寧可凍死也不拆老百姓的屋子燒火取暖，寧可餓死也不搶老百姓的糧食充饑。士兵只要奪取老百姓的一根麻繩綁草料，就立刻斬首示眾?！咀g文】有人問岳飛：“天下什么時候可以稱為太平？”岳飛回答說：“當文官不愛錢財專心為民謀利，武官不懼犧牲奮勇為國效力的時候，天下就太平了。軍紀嚴明，不敢擾民。卒夜宿，民開門愿納，無敢入者，軍號‘凍死不拆屋，餓死不擄掠’。A項中的“以”是介詞，譯為“把，拿”；C項中的“以”是介詞，表順承，“來”的意思；D項中的“以”是“因為”的意思。文言文閱讀】。所以選擇D項。D項說法錯誤，文章最后一段寫道“盡管實用理性并非全無是處，但我們也需要一種超越狹隘個體利益與考慮的價值關(guān)懷，去在閱讀中品味人性、人生與社會。這種氛圍下，思想類書籍的貧乏，無疑又構(gòu)成一種惡性循環(huán)，進一步減弱了中國人對閱讀的興趣”，而非C項所說的：“思想類書籍貧乏使社會沒有對通過閱讀來反思社會、推動進步，給予足夠的支持和鼓勵。D項說法見于文章第（3）段?，F(xiàn)代文閱讀一】。再看CD兩項的區(qū)別在于①③⑥位置不同，從邏輯上講應該是“姐姐”得到筆記本（③），然后寄給“我”（①），最后我才能看到筆記本的樣子（⑥）和在上面寫字（④②），所以選擇D選項。語段理解】答案為D。D項中“奠定”與“寶座”搭配不當，“奠定”宜與“基礎(chǔ)”搭配。A項錯在成分殘缺，缺少“解決”的賓語，應在“房源不足”后加“的問題”。【9月24日“依附”表依賴的意思更重，“依托”則兼有主觀能動性的表現(xiàn)，結(jié)合句意來看，應選“依托”。答案詳解【9月23日。，不貪錢財，有封賞都分給士卒們。 ．．．：督促 ．：親自 ．：詢問 ．：行動 ．“以”與例句中的加點的“以”用法相同的一項是 ．．例句：善以少擊眾 ． ．． ．．，不正確的一項是 ．．．，軍紀嚴明，關(guān)愛士卒。③徇：這里是“示眾”的意思。②束芻：捆扎喂牲口的草料?！睆埧L問用兵之術(shù)，飛曰：“仁、信、智、勇、嚴、闕一不可。猝遇敵不動。善以少擊眾。諸將遠戍④，飛妻問勞其家，死事者，哭之而育其孤。卒夜宿，民開門愿納，無敢入者，軍號“凍死不拆屋，餓死不擄掠”。文言文閱讀】或問“天下何時太平？”飛曰：“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣！”師每休舍①，課將士注坡跳壕，皆重鎧以習之?！爸R無用論”、“讀書無用論”，強調(diào)讀書與個體的前途和需要的密切相關(guān)系。，改變社會上風行急功近利的閱讀觀。另一方面，從政府到社會各個層面，也應該提供更多的思想空間與自由空氣，讓人們能夠無所顧忌地閱讀，并且提供有真正價值的精神食糧。（7）可見，要真正讓讀書熱起來，一方面當然有賴于中國人自己提高認識。至少，通過閱讀來反思社會、推動進步，并沒有得到應有的支持和鼓勵。（6）既然讀書的三大動力天生就少了兩個，讀書難熱也就毫不奇怪了。（5）近來，“知識無用論”、“讀書無用論”的再度抬頭，也再次表明國人的這種實用主義心態(tài)。對此，不能期望過高。去逛校園里的書店，你會發(fā)現(xiàn)此類書占了半壁江山還不止。（4）對此，作為大學老師的我有切身感受。書籍的作用，一在于傳播知識、學習知識，二在于提高修養(yǎng)、陶冶情操，三在于交流思想、反思社會。也就是說，有過半數(shù)的國人并不覺得人均讀書6本有什么不妥。（3）我覺得，國人之所以讀書少，關(guān)鍵是讀書的興趣不高、動力不足。有人可能會提到，是不是圖書價格太高，導致許多人買不起、讀不起？這也是一部分原因。從全球橫向比較來看，1中國人的讀書量確實偏低。歐美國家年人均閱讀量約為１６本，北歐國家更達到年均２４本，韓國人均讀書11本、法國20本、日本40本、猶太人64本的數(shù)據(jù)，而我國年人均閱讀量僅６本。A．①⑥⑤③④②B．③①⑥⑤④②C．⑤③⑥④②①D．⑤③①⑥④②【9月26日⑤第一次用上日記本，是上初二時候。②越抄越多，當日記本已經(jīng)被我幼稚的字體填滿了大半本的時候，我想如果我能將這個日記本寫滿的話，這就是我自己的一本書了?、圻@一年，姐姐當上了勞動模范，單位獎勵了她一個日記本。【9月25日，我國應加快鐵路投資體制改革，修改鐵路法、擔保法等相關(guān)法律，制定詳細的優(yōu)惠政策，填補民間資本參與鐵路建設(shè)的法律空白。病句辨析】下列語句中，沒有語病的一項是，國家將通過改造棚戶區(qū)、建設(shè)公租房等方式，增加中低收入居民的住房供給，解決當前存在的房源不足。③作者科爾曼年輕氣盛，觀點鮮明，但常常論據(jù)不足或論證不周，顯得犀利有余，老練不夠。他動情地說：“這次抗震救災，更加深了我對人民的愛。第一篇：每日一題(2013年秋季每日一題（2013年秋季〃第四周）（2013年9月23日——9月27日）【9月23日詞語運用】依次填入下面橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検洽僬勂鹂拐鹁葹模瑴乜偫砗苌??！雹谠谄平忾_發(fā)型資源城市轉(zhuǎn)型難題的過程中，該市原有資源，以釩鈦資源開發(fā)為重點，努力打造世界級的產(chǎn)業(yè)集群。A．感受依托未免B．感觸依附未免C．感觸依托不免D．感受依附不免【9月24日“中華贊”詩詞征集活動，將圍繞春節(jié)、清明、端午、中秋四個傳統(tǒng)節(jié)日為主題征集原創(chuàng)性詩詞。，李娜成為第一個晉級大滿貫賽決賽的亞洲球員，從而奠定了她中國體壇一姐的寶座。語段理解】給下列句子排序，最恰當?shù)囊豁検洽俳憬阋恢敝牢铱释幸粋€筆記本的愿望，特意從內(nèi)蒙古的呼和浩特把日記本寄給了我。④它是我中學時代至關(guān)重要的寶貝，我開始將以前寫在田格本或橫格本上的東西，一一抄寫在這個日記本上。⑥那是一個非常漂亮的日記本，墨綠色的漆面，雪白的道林紙，里面還有彩色的插頁?，F(xiàn)代文閱讀一】國人讀書少原因何在？（1）在2012年上海書展暨“書香中國”上海周上，國家新聞出版總署副署長閻曉宏列舉數(shù)據(jù)稱，和發(fā)達國家相比，我國閱讀水準仍然較低。2011年。（2）為什么如此？有人可能首先想到：是不是互聯(lián)網(wǎng)沖擊的后果？因為6本指的是傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書，是不是多數(shù)都讀電子書去了呢？不能否認互聯(lián)網(wǎng)這一因素的影響，但是，國外的互聯(lián)網(wǎng)水平并不比我們低，為何其傳統(tǒng)圖書的閱讀量仍會遠高于我們？更何況，調(diào)查指出，%的18～70歲國民仍然更傾向于“拿一本紙質(zhì)圖書閱讀”，可見互聯(lián)網(wǎng)的因素影響有限。不過，大量的學校圖書館和公共圖書館，為人們提供了免費閱讀，只要真心想讀書的話，沒錢買書并不是一個大的障礙。前述閱讀調(diào)查的一個數(shù)據(jù)很能說明問題，即對于個人總體閱讀情況，%的國民表示滿意，%的國民表示不滿意，%的國民表示一般。之所以如此，是實用主義心理在作怪。而在實用主義心理之下，能夠驅(qū)動中國人去讀書的，可能主要還是第一點，即通過讀書去獲得知識，更通俗地講，就是獲得文憑或某種職業(yè)資格，從而為自己的工作與發(fā)展謀得一個進身之階。很多學生認真讀的多數(shù)是考研、考證的書。中國作家莫言得了諾貝爾文學獎，有人期待由此帶動文學類讀物閱讀量的增長。于出版社而言，這是一個淘金的機會；對于多數(shù)讀者來說，對中國首個諾貝爾文學獎的好奇心，可能要遠遠高于對文學本身的興趣。因為這里討論的有沒有用，直接與個體的前途和需要相關(guān)，至于修身養(yǎng)性或者憂國憂民，根本就不是多數(shù)人讀書的目的。當然，這種“先天缺陷”也不能全怪國人自己。這種氛圍下，思想類書籍的貧乏，無疑又構(gòu)成一種惡性循環(huán)，進一步減弱了中國人對閱讀的興趣。盡管實用理性并非全無是處，但我們也需要一種超越狹隘個體利益與考慮的價值關(guān)懷，去在閱讀中品味人性、人生與社會。、推動進步，給予足夠的支持和鼓勵。，以下哪一項不符合本文觀點“中國讀書節(jié)”，營造濃厚的閱讀氛圍，增強國人的讀書意識。，全面提升國民綜合素質(zhì)，有效培養(yǎng)國民的閱讀習慣?！?月27日卒有取民麻一縷以束芻②者，立斬以徇③。卒有疾，親為調(diào)藥。有頒犒，均給軍吏，秋毫無犯。凡有所舉，盡召諸統(tǒng)制，謀定而后戰(zhàn)，故所向克捷。故敵為之語曰：“撼山易，撼岳家軍難?！咀⑨尅竣傩萆幔盒菡?。芻：草料。④遠戍：遠出守衛(wèi)邊境。，百姓開門接納，士兵們也不愿意進去。，岳家軍在岳飛的帶領(lǐng)下，英勇善戰(zhàn)，強不可破。有頒犒，均給軍吏，秋毫無犯。詞語運用】答案為C。“未免”比“不免”的貶義色彩更重，但該句只是是對科爾曼作客觀評價，且?guī)в锌隙ǔ煞郑视谩安幻狻备?。病句辨析】答案為C。B項錯在句式雜糅，“將圍繞??為主題”應改為“將以??為主題”。【9月25日此題解題關(guān)鍵在于第⑤句，這一句交代了語段的主題和時間，所以可以很快確認這一句就是首句，由此可以排除AB兩個選項?！?月26日本文主要內(nèi)容都是圍繞“國人讀書少的原因”展開的，文章第（1）段中闡述了一個現(xiàn)象“從全球橫向比較來看，中國人的讀書量確實偏低”，而文章第（2）段中就針對這個現(xiàn)象提出了問題“為什么如此？”，而后面的段落都在回答這個問題，所以選擇B選項。AB兩項說法均出自文章第（2）段，盡管作者認為這些原因比較有限。C項說法出自文章第（6）段，但說法與原文不符，因果顛倒，原文是說“至少，通過閱讀來反思社會、推動進步，并沒有得到應有的支持和鼓勵?！??！?，由此可見，作者最終所強調(diào)的并非“讀書與個體的前途和需要的密切相關(guān)系”?！?月27日C項中的“