幼兒園大班語(yǔ)言月亮船課后反思[共5篇]-展示頁(yè)
2024-10-29 04:05本頁(yè)面
【正文】 思》：大班教案《風(fēng)娃娃》含反思適用于大班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)有表情地朗誦詩(shī)歌，感受詩(shī)的意境，通過感受由風(fēng)這一自然現(xiàn)象透出的春天氣息，理解詩(shī)歌內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒仿編詩(shī)歌，積極表達(dá)自己的感受，快來看看幼兒園大班《風(fēng)娃娃》含反思教案吧。大班語(yǔ)言《月亮船》課后反思這篇文章共2400字。大班的語(yǔ)言課，不但要發(fā)展她們的語(yǔ)言能力，更要讓他們?cè)谶@些故事中感受到不同的情感和知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)要將情感滲透在活動(dòng)之中。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)問題，有待下次改進(jìn)：當(dāng)問到“你知道世界上最大的廣場(chǎng)是什么”時(shí)，我直接把一些有關(guān)tiananmen的知識(shí)告訴了幼兒，卻一直沒有給幼兒說的機(jī)會(huì)，其實(shí)，班上的趙淇凱去過北京，對(duì)tiananmen有一定的認(rèn)識(shí)，可他的說話機(jī)會(huì)被我忽視了，失去了很好的讓幼兒自由表達(dá)的機(jī)會(huì)?！毒V要》指出，語(yǔ)言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，我通過讓幼兒學(xué)習(xí)蒲公英和蟋蟀、螳螂、仙女之間的對(duì)話，讓幼兒體會(huì)蒲公英迷路后的傷心，提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。第一篇：幼兒園大班語(yǔ)言《月亮船》課后反思《大班語(yǔ)言《月亮船》課后反思》這是優(yōu)秀的大班語(yǔ)言教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看大班語(yǔ)言《月亮船》課后反思！幼兒園大班語(yǔ)言《月亮船》教學(xué)反思在這個(gè)星期的星期三下午，我給孩子們上了一堂語(yǔ)言活動(dòng)—《月亮船》，在上課的過程中，小朋友聽的也很認(rèn)真，我覺得上的比較成功的部分有：在初步欣賞故事時(shí)，我能抓住主線來提問，讓幼兒聽完故事后就能記住大概，這一點(diǎn)較好。在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)四大之最時(shí)，我直接告訴幼兒是什么，還出示的圖片，孩子們也直觀的看到了，加上我以動(dòng)作表示她它們是最高、最大、最長(zhǎng)的真正含義，還讓幼兒來復(fù)述從而來鞏固故事中的知識(shí)點(diǎn)，還是比較好的。在用教具演示第一段故事時(shí)，我將幼兒置于故事之中，讓他們結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)蒲公英迷路時(shí)那種害怕、緊張、難過的心情，進(jìn)而進(jìn)一步感受到蒲公英的無助和傷心。《綱要》指出：語(yǔ)言活動(dòng)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)幼兒想說、敢說、有機(jī)會(huì)說的語(yǔ)言環(huán)境。在最后一個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，讓幼兒說一說祖國(guó)的美麗景色，我覺得我沒有調(diào)動(dòng)她們的氣氛，孩子們發(fā)現(xiàn)時(shí)，雖然很積極，可是還是沒有把孩子們對(duì)祖國(guó)感到自豪的感情發(fā)揮的很好，我覺得我應(yīng)該讓孩子們?cè)谡n前就對(duì)我們祖國(guó)去有所了解，這樣上課的時(shí)候，孩子們的積極性和對(duì)她們的情感教育會(huì)更有效。一些語(yǔ)言活動(dòng)前，教師可以讓孩子們?cè)谡n前就有一些了解，作為經(jīng)驗(yàn)積累，這樣在上課的時(shí)候，我們和孩子才能一起學(xué)的更淋漓盡致，更有興趣。相關(guān)文章《大班教案《信》》：大班教案《信》適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道寫信所需的工具（信紙、信封、郵票等），能夠根據(jù)信件中所提供的信息，理解圖的含義，體驗(yàn)獲取信息的快樂與成功，快來看看幼兒園大班《信》教案吧。第二篇：大班語(yǔ)言《月亮船》課后反思大班語(yǔ)言《月亮船》課后反思大班語(yǔ)言《月亮船》課后反思開學(xué)的第一個(gè)月，我進(jìn)行了我的第一次新教師展示課?！对铝链肥且粋€(gè)篇幅短小，意境優(yōu)美的童話故事，這個(gè)故事是收錄在“中國(guó)娃”這個(gè)主題當(dāng)中的，其目的是為了讓幼兒在理解故事內(nèi)容的同時(shí)，萌發(fā)愛祖國(guó)的情感。故事情節(jié)緊湊，能夠深深吸引幼兒的注意。月亮船帶著蒲公英走過很多地方，最后來到了中國(guó)，蒲公英找到了自己的家就在長(zhǎng)城腳下，使幼兒形象的感受到了祖國(guó)的大好河山，通過故事延伸，大談祖國(guó)的壯麗河山和人文精神，能夠萌發(fā)幼兒愛祖國(guó)，愛家鄉(xiāng)的情感。2．萌發(fā)愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的情感。正好都回答到了點(diǎn)子上，這是我事先沒有考慮到
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