【正文】 立監(jiān)督崗對違紀學生進行教育、警告處理，各班級也相應的設立了“班級監(jiān)督員”對學生的行為習慣進行監(jiān)督督促，實施的時間不長但是效果明顯，監(jiān)督員能夠有效的協(xié)助班主任管理班級?；顒右螅杭议L發(fā)照片、視頻到家長群，填寫情況反饋表，完成程度高于50%的班級分層給予加分。發(fā)動學生志愿者服務工作，志愿者進行掃、撿、抓行動。學生亂丟現(xiàn)象還是比較嚴重，特別是第二周有明顯的反彈跡象。主要體現(xiàn)在：部分班級素質(zhì)觀念淡薄，認識不深刻，兩周以來扣分嚴重。三是通過LED屏、值日快報等多種督促手段。經(jīng)過優(yōu)化調(diào)整，行政值日的流程更加合理：佩戴袖章參與值日，衛(wèi)生檢查詳細認真，巡課查課、課間巡查等成效顯著。二、多措并舉，真抓實干在全體師生的共同參與下，嚴格按照既定方案認真落實。通過校委會的認真研討，行政會的詳細規(guī)劃，全校教師、班主任的共同參與。學校開展了文明素養(yǎng)養(yǎng)成教育活動。對學生進行明確的分工，分成若干小組，并提出明確的目標，責任到人，使學生與學生，組與組之間互相競爭，互相監(jiān)督，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足。保持聯(lián)系方式的暢通，隨時接受家長的詢問。寒假是一個特殊的教育階段，它是考察學生在校養(yǎng)成成果的時期，如能充分利用，更能進一步規(guī)范學生行為，促進他們向好的方面進一步發(fā)展，因此做好與家長的溝通工作是十分必要的。假期前通過各種有效的方式對學生進行教育。，對表現(xiàn)好的同學及時表揚、獎勵。、班隊會時間，有步驟、有計劃的、多形式的加強對學生思想教育和行為習慣的培養(yǎng)，從個人衛(wèi)生、室內(nèi)衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生，課桌椅擺放，教課書和作業(yè)本干凈整潔等方面強化學生一日常規(guī)養(yǎng)成教育。一、做好校內(nèi)教育。我校養(yǎng)成教育一定會在工作實踐中不斷摸索，不斷完善?？偠灾?，良好的行為習慣的形成并非一朝一夕之功，它需要學生長期努力，需要老師不斷地督促引導。學生的行為規(guī)范有較大程度進步，學生的文明意識，良好的文明行為習慣有所養(yǎng)成。第一篇：小學生養(yǎng)成教育活動總結(jié)小學生養(yǎng)成教育活動總結(jié)為進一步強化小學生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，以貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和校規(guī)校紀為抓手，抓基礎，抓常規(guī)，對學生的養(yǎng)成教育堅持從理論上進行指導、從思想上進行啟迪、從情感上進行交流、從行為上進行訓練，從細處著手，科學、規(guī)范、有步驟的推進養(yǎng)成教育工作，采取了“日檢查、周評比”制度，其中日檢查是基礎管理，周評比是及時反饋、強化教育，形成“教育管理反饋再教育再管理”的工作模式。對每班學生的好人好事，行為習慣進行監(jiān)督記載查評和常規(guī)管理評分，并把各班每天的情況及時反饋給各班主任，以利各班有針對性的進行教育。同時，還開展養(yǎng)成教育這征文活動，說出自己的優(yōu)點、缺點不足，進而深入到生活中去，與生活實際相結(jié)合。對學生進行行為規(guī)范訓練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點一滴，經(jīng)年累月，使養(yǎng)成教育真正變成學生的內(nèi)在需要，促使他們自覺養(yǎng)成各方面的良好行為習慣。第二篇：小學生養(yǎng)成教育活動總結(jié)小學生養(yǎng)成教育活動總結(jié)小學生養(yǎng)成教育活動總結(jié)1根據(jù)市教育局的有關(guān)要求，我校于寒假期間開展了促進學生養(yǎng)成教育一系列活動活動，寒假期間是學生開闊眼界，增長生活智慧，培養(yǎng)健康情趣和鞏固良好習慣的大好時機，基于此，我們對此項工作予以了足夠的重視，并力爭做到扎實有效。、監(jiān)督。、充分挖掘班干部、隊干部的潛能，讓更多的隊員參與到班級管理中，以增強主人責任感。二、做好與家長的溝通工作。要與家長聯(lián)系，特別是那些頑皮、學習習慣不太好的教師要予以更多的關(guān)注，通過各種方式取得與家長的聯(lián)系溝通，了解學生在家情況，幫助家長共同管理。保持與家長的聯(lián)系的同時，對部分學生進行走訪，遇到問題，隨時解決，利用老師掌握的較多的教育方法，資料，給家長予以指導，使其方法更切實有效。小學生養(yǎng)成教育活動總結(jié)2為了打造干凈、整潔的校園環(huán)境，培養(yǎng)文明、禮貌的學生隊伍。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：一、認識深刻，宣傳到位文明素養(yǎng)養(yǎng)成教育關(guān)系到學生的健康成長，對于學生的未來發(fā)展起到重要的保障作用。開展了集會、班會等多種宣傳方式，使學生認識到行為習慣的重要性。有幾個方面做得成績突出：一是行政值日規(guī)范化。二是班主任宣傳動員到位，問題整改及時高效。三、問題導向，逐步整改兩周以來，成效顯著，但是與全校師生的期盼還是存在著距離。行政值日行為不夠完善，主要體現(xiàn)在值日快報填寫不到位，同教官的軍事化管理還有差距。針對以上情況，在繼續(xù)實施嚴抓嚴整頓的基礎上，擬采取以下措施：政教處擬對扣分嚴重的相關(guān)班級班干組織專門培訓。充分發(fā)揮家校合作作用，布置一次“為家庭打掃兩小時”的主題教育，將活動效果向校外延伸，擴大教育面。小學生養(yǎng)成教育活動總結(jié)3按照開學初制定的德育計劃，四月是養(yǎng)成教育活動月，我校分別從文明、禮儀、衛(wèi)生、秩序進行了重點管理，此次活動的目的就是培養(yǎng)學生行為習慣、學習習慣等各方面良好習慣，上升學生的文明素養(yǎng)，從而達到做健康向上、文明懂禮的學生。二、抓好常規(guī)從基礎做起基礎指的是做、立、行、走，文明禮儀、個人衛(wèi)生等方面，學校一直倡導學生“輕聲慢步有序進出”通過一個月全體師生的努力，樓內(nèi)大聲喧嘩的學生少了，在樓道擁擠跑跳、打鬧的學生也少了，出入變的有秩序了，學生的衛(wèi)生、校園衛(wèi)生、班級物品擺放等都有所好轉(zhuǎn)，這和班主任老師的辛勤付出是分不開的。狠抓學生儀表、形象、氣質(zhì)，各班級開展隊列隊形訓練，學校還利用間操期間開展“堂堂正正三十秒”站姿訓練，從做人、站姿等方面教育學生堂堂正正做文明守紀的學生。小學生養(yǎng)成教育活動總結(jié)4這學期我校非常重視學生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，積極開展行為規(guī)范月活動，下面就我校在日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育方面的情況作一總結(jié)。良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，應落到實處，細微處入手，可以通過訓練養(yǎng)成，加強訓練，指導與主體意識相結(jié)合。第二，如何做好養(yǎng)成教育的具體做法：明確意義，激發(fā)動機。我班充分班隊會、板報等形式，不斷提高自我教育活動。同時，明確要抓學生成績，抓教學質(zhì)量，必須從抓學生的行為習慣入手。制定計劃，明確目標。建章立制，規(guī)范言行。（1）值日制度：由本班執(zhí)勤干部負責每天檢查，主要是學生的行為表現(xiàn)，及時作好記錄，并且作好教育，一周作好總結(jié)工作，真正從細小處入手，把行為規(guī)范落到實處。第三、取得的成效與努力方向。無論是老師，都能夠在思想上形成共識，清楚的知道良好行為習慣的養(yǎng)成，對學生今后的自身發(fā)展非常重要。今后，在這方面的工作更需要注意積累，不斷提高工作的能力和水平，不斷學習，吸收別人的經(jīng)驗，把我校的養(yǎng)成教育做得更好。根據(jù)少年兒童身心發(fā)展的特點，行為規(guī)范訓練是一項長期的工作，貴在堅持，持之以恒。小學生養(yǎng)成教育活動總結(jié)5英國教育家洛克說：“一切教育都歸結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習慣。下面就我校前段在日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育方面的情況作一總結(jié)。良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，應落到實處，細微處入手，可以通過訓練養(yǎng)成，加強訓練，指導與主體意識相結(jié)合。第二，如何做好養(yǎng)成教育的具體做法：明確意義，激發(fā)動機。自我教育能力是學生在自我教育活動過程中形成的，因此，讓學生保持自我教育非常必要。同時，也使老師們認識到，養(yǎng)成教育不是校長、德育處、少先隊或某個老師的事，應是全校師生共同的事情。樹立“行為規(guī)范教育我有一份”的觀念，形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，從抓養(yǎng)成教育”的氛圍。根據(jù)學生年齡結(jié)構(gòu)，心理特點