學(xué)習(xí)干部作風(fēng)整頓心得體會-展示頁
2024-10-29 03:13本頁面
【正文】 教育，這就要求教師不僅有豐富的知識和學(xué)問，更有堪為人師的人格和品德，有著對幼兒的一種無私奉獻(xiàn)的愛。對待幼兒要有耐心，特別對于問題幼兒要給他（她）機會，用發(fā)展的眼光看人，樹立幼兒的自信心，精心營造育人的一片藍(lán)天。要克服工作中的急躁情緒，從點點滴滴做起。”“育人為本，是幼兒園辦園的宗旨，只要我們廣大教師熱愛幼兒，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導(dǎo)幼兒的德、智、體美等，就一定能提高幼兒的思想道德素質(zhì)。用自己淵博的知識去引導(dǎo)幼兒，讓幼兒能在愉悅的環(huán)境中獲得知識。一、學(xué)習(xí)貫徹精神，感到教育的責(zé)任重大，任重而道遠(yuǎn)，必須在自己的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真干教育，踏踏實實育人才，發(fā)揚求真務(wù)實的工作作風(fēng)，在工作中不斷學(xué)習(xí)，用先進的教育教學(xué)理論指導(dǎo)實踐，不斷創(chuàng)新，做人民滿意的教師。更加關(guān)心熱愛學(xué)生，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，讓學(xué)生健康快樂成長。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生的培養(yǎng)。教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。無論什么樣的工作，不干則已，干就高標(biāo)準(zhǔn)，要少留遺憾，能經(jīng)得起檢驗，自己的工作能讓每一位孩子都得到最合適的發(fā)展，為每一名孩子的幸福人生奠基。要做到召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝，對已經(jīng)知道的工作，要提早做好準(zhǔn)備，對臨時交辦的工作要快速反應(yīng)，抓緊完成，對有時限的工作，要千方百計按時完成。要牢固樹立“教師為學(xué)生服務(wù)”的思想觀念，認(rèn)真兌現(xiàn)服務(wù)承諾，努力提高服務(wù)質(zhì)量，當(dāng)學(xué)生喜歡的教師。人們常說：老師是個良心活兒，作為教師，我要做到一門心思謀事業(yè)，攻堅克難成事業(yè)。一個具有責(zé)任感的人，把工作看成奉獻(xiàn)，滿懷熱情的工作。其次，在學(xué)習(xí)過程中，看報刊和業(yè)務(wù)類書籍較多，政治理論書籍較少，雖然學(xué)習(xí)了一些，但理論的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動不夠。在學(xué)習(xí)了局領(lǐng)導(dǎo)在教育系統(tǒng)“干部作風(fēng)整頓”活動大會上的講話后，我深受鼓舞，同時反思自己，審視自己，在自己的身上也存在一些問題，有待進一步提高。第一篇：學(xué)習(xí)干部作風(fēng)整頓心得體會學(xué)習(xí)干部作風(fēng)整頓心得體會橫縣六景鎮(zhèn)中心學(xué)校 韋金祥教育是最大的民心工程，而教育事業(yè)的興衰，成在作風(fēng)，敗也在作風(fēng)；教師的形象，好在作風(fēng)，壞也在作風(fēng)，作風(fēng)就是形象，作風(fēng)就是效率，作風(fēng)就是質(zhì)量，作風(fēng)就是保證。教師應(yīng)該把學(xué)生的需要作為第一選擇，把學(xué)生利益放在第一位置，把學(xué)生的健康成長作為第一標(biāo)準(zhǔn)。首先，作為一名年輕教師，工作經(jīng)驗較少，所以需要更多的時間用在備課和管理班級上，經(jīng)常以工作忙，任務(wù)重，壓力大為理由，沒有把學(xué)習(xí)擺到重要的位置。對存在的問題，我將以實事求是的態(tài)度嚴(yán)格剖析自己，在今后加大學(xué)習(xí)力度，同時不放松自身工作，在局領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，我將在具體實踐中做到： 首先，要講責(zé)任。職務(wù)就是責(zé)任，在其位就要謀其政。其次，要講服務(wù)。第三，要講效率。第四，要講標(biāo)準(zhǔn)。切實提升工作層次和工作水平。教師需要從小事做起，從我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。我在今后的工作中，會更加愛崗敬業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前準(zhǔn)備，并不斷探索，大膽創(chuàng)新。2011年9月28日第二篇：干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)心得體會干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)心得體會在教師作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育局有關(guān)作風(fēng)整頓工作的文件精神，在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，通過這次整頓使我深刻反思和認(rèn)真聽取別人的批語意見，我有如下一些認(rèn)識。老師們說：“教師的工作是育人的工作，一名合格的老師，必須具有良好的道德品質(zhì)和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響幼兒，感染幼兒，讓幼兒的心靈得到健康發(fā)展，形成良好的心理品質(zhì)?！薄坝變簣@是傳播文明的場所，教師是播種文明的使者，在一切教學(xué)活動中，教師都要做到文明從教。”二、教育是一項平凡而偉大的工作，是關(guān)系千千萬萬孩子的未來，關(guān)系到民族興衰和國家存亡。用賞識的眼光看幼兒?！白鳛榻處煟脨埸c亮幼兒心頭的明燈，開啟他們沉重的心扉，責(zé)無旁貸，任重道遠(yuǎn)?！比?、加強個人師德修養(yǎng)。教師良好的思想品行將是教師最偉大的人格力量的體現(xiàn)。作為一名教師，就要有默默的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給幼兒。教育幼兒也是一樣，如果只是播下了目標(biāo)，不再繼續(xù)澆水，不去收割，那么永遠(yuǎn)都不會有收獲?！??四、在教育教學(xué)工作中，始終堅持以人為本的教育發(fā)展觀，不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的教育實踐觀，關(guān)注細(xì)節(jié)、追求和諧的教育價值觀，確保教育各項任務(wù)、工作目標(biāo)順利完成。關(guān)注每一個幼兒的健康成長，讓孩子全面發(fā)展，全面完成上級布置的各項任務(wù)。在工作實踐中，有時以一種懷疑的心態(tài)去對待家長的智慧和能力，不夠重視家長的創(chuàng)造性和能動性。在日常工作實踐中，對于出現(xiàn)的工作問題和漏洞，總是檢討自己的時候
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