四年級下學期班務工作計劃-展示頁
2024-10-29 02:28本頁面
【正文】 ：以“三個代表”重要思想為指導，以學生的發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以課堂教學和教育活動為載體，從本班學生的特點出發(fā)，樹立良好的班風、學風，培養(yǎng)一個團結向上的班集體。三、活動安排二月：做好開學工作；做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作；三月份：學習《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》；開展讀好書活動；.簡單布置教室，美化環(huán)境；四月份：開展“讀好書”活動；加強對后進生的跟蹤工作；五月份：迎接“五一”活動；加強學生行為習慣養(yǎng)成教育；舉辦學習經驗的交流；六月份：開展慶“六一”活動；開展環(huán)保教育；進行安全教育。①做好家訪工作，了解學生的實際情況。②用班隊課給學生培養(yǎng)相關的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。加強安全教育，防患于未然安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。②在班集體中，形成一種你追我趕的風氣，全面調動學生的積極性；給學生創(chuàng)造輕松愉悅的學習環(huán)境，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。③班級管理細致化、民主化。①學期初每個學生給自己確立本學期的目標。本學期要經常召開班干部會議，指導他們的工作方法，提高他們的工作能力，共同建設好班級。第一篇：四年級下學期班務工作計劃四年級下學期班務工作計劃新的一學期開始了，為了使學生能夠及早地進入角色，適應學習，更好地開展工作，班主任應在日常生活中有序的指導，有針對性地對學生進行常規(guī)教育，結合我班同學的實際情況，制定班務工作計劃如下：一、指導思想：以學生的發(fā)展為本，以課堂教學和教育活動為載體，從本班學生的特點出發(fā)，樹立良好的班風、學風，培養(yǎng)一個團結向上的班集體。二、任務目標：明確班干部職責經過一個學期的培養(yǎng)，我班的班干部已經形成了一定的核心力量，明確了各自的任務，具備了一定的工作能力，有些班干部還在同學們中間形成了一定的威性，但部分班干部沒有發(fā)揮一定的作用。培養(yǎng)良好的班風培養(yǎng)學生尊師愛友，勤奮學習，關心集體，遵守紀律，熱愛勞動，講究衛(wèi)生，積極鍛煉的好作風，有利于班級凝聚力的形成和發(fā)展，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風去影響、制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。②滲透《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》中的思想精神，要求學生以此來規(guī)范自己的行為習慣；引導學生對己講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順；加強小干部隊伍建設，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。班主任工作細致入微，在細微的基礎上，創(chuàng)設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性，讓每一位學生參與到班級的管理中狠抓學習風氣①對學生進行學習目的、學習態(tài)度的教育，促進每個學生學習成績的提高。③做好后進生、學困生轉化工作，建立一幫一小組，平時加強輔導。①用晨會、集會、板報、圖片展等形式，開展安全知識。保持家校聯系，促進班級工作更順利地進行。②及時與家長溝通，反映學生在校情況。第二篇：四年級下學期班務工作計劃四年級下學期班務工作計劃新的一學期又開始了，為了使學生能夠及早的進入角色，適應學習，為了更好地開展工作，這就要班主任在日常生活中能有序的指導，并且內容要貼近現實生活，時刻要有針對性的對學生進行常規(guī)教育。二、班級簡析：本班總體情況較好，大多數學生學習認真、態(tài)度端正，能自覺地遵守校規(guī)班紀。整個班級凝聚力強，集體主義意識較濃。同時，本班學生特別喜歡講空話，自制能力差，只需不斷加強學生的各方面能力。班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向。針對本班學生上課不專心聽，作業(yè)不認真做，行為方面不端正等這幾方面。
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