園本培訓(xùn)個人小結(jié)-展示頁
2024-10-29 02:26本頁面
【正文】 幼兒教師是幼兒園教學(xué)中的骨干力量，是全面實施素質(zhì)教育的生力軍，是高素質(zhì)的幼兒教師，對她們的培養(yǎng)應(yīng)當是全方位的培養(yǎng)。二、積極響應(yīng)青年教師專題，不斷探索開拓新路，全面培養(yǎng)注重實效通過園本教研，組織教師閱讀各類教育類書籍，寫讀書筆記，讓教師成長于學(xué)習(xí)之中，著重學(xué)習(xí)美術(shù)教育上的專業(yè)理論知識，使教師不斷更新知識量，拓寬知識面，在本學(xué)期的教研活動中，我們開展了“一課二研”和互相聽課等活動，使我們對禮儀文明挖掘與利用有了更深入的研究，有效地提升了日常教學(xué)活動的教育生活化,并且對于同一個活動進行二研，更能在同事的執(zhí)教過程中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并進行及時的反思，使自己的教學(xué)能力得到了提高。師德培訓(xùn)是我們開展園本培訓(xùn)的一個重要抓手：一年來，我園堅持以師德建設(shè)為中心，以提高教師綜合素質(zhì)為目標，以學(xué)習(xí)貫徹十六大精神為動力，以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo)，以《綱要》與《指南》精神為主線，以師德學(xué)習(xí)為出發(fā)點，開展生動的師德教育活動，加強師德建設(shè)。第一篇：園本培訓(xùn)個人小結(jié)園本培訓(xùn)個人小結(jié)一學(xué)期的園本培訓(xùn)在匆忙的工作中結(jié)束了，本學(xué)期我們主要圍繞“師德、青年教師專題、社會領(lǐng)域幼兒禮儀文明”的園本內(nèi)容進行開展，每一次的培訓(xùn)活動，都在實踐與理論的交流中實實在在地展開，對我來說，這不僅是專業(yè)修養(yǎng)的提升，更是促我成長的平臺?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、以師德學(xué)習(xí)為出發(fā)點，開展生動的師德教育活動，加強師德建設(shè)師德是一切教育教學(xué)活動開展的靈魂與前提。教師真正做到為人師表、身正為范，用實際行動去贏得社會的贊譽，家長的尊敬和信賴。三、充分發(fā)揮了禮儀的作用，促進文明對幼兒發(fā)展的意義形式多樣的“禮儀文明”園本活動。因此在培訓(xùn)前，首先制定了較為全面的禮儀文明培訓(xùn)計劃，使教師能在培訓(xùn)中得到全面的提高，有了可靠的保證。在平時的游戲活動活動時，要考慮幼兒的身心特點和接受能力，起點要低，訓(xùn)練要實，方法要靈活多樣。最后，通過培訓(xùn)覺得幼兒禮儀教育除了要創(chuàng)設(shè)良好的禮儀教育環(huán)境外，老師們還可以將禮儀教育滲透在每日各項活動中進行，要充分體現(xiàn)品德教育潛移默化的特點。園本培訓(xùn)的開展無疑是為我們提供了一個非常好的學(xué)習(xí)、交流、探討的平臺，使我在與同伴的思想碰撞中習(xí)得有效經(jīng)驗，并運用于自己的實際工作中。當然，自己要學(xué)的東西還有很多，希望自己能夠在以后的工作中善于反思，并發(fā)現(xiàn)問題，并通過園本
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