【正文】 財務和收費監(jiān)管機制，全面提升學校財務管理水平，杜絕學校亂收費、濫發(fā)資料現(xiàn)象。按照就近入學原則，抓好學生異動管理和城區(qū)學校班額控制工作。抓好科技教育，積極組織科技興趣活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐操作能力。牢固樹立“健康第一”思想，抓好健康教育。充分發(fā)揮青少年活動中心的組織、服務和管理功能。強化家長學校培訓功能工作，著力構建學校、家庭、社會“三位一體” 教育網(wǎng)絡。堅持育人為本、德育為先、注重實效原則，以理想信念教育為核心，以開展養(yǎng)成教育、感恩教育為重點，著力培養(yǎng)學生勤學、樂學的精神，進一步提高德育工作的針對性和實效性。認真執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程、開足課時，杜絕在職教師有償家教等不良行為。加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術學校管理和建設，扎實開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓。1大力發(fā)展職業(yè)教育和成人教育。1努力提高普通高中教育質(zhì)量。落實普通高中教育的各項措施。確?？h直機關幼兒園創(chuàng)建“省級示范幼兒園”順利通過評估驗收。以整頓規(guī)范為重點，以示范創(chuàng)建為載體，著力提高幼兒教育水平。加強幼特教工作。認真做好中職學生國家資助政策、普通高中貧困生資助、大學生生源地助學貸款及政府資助貧困大學生“實事工程”等工作。進一步加強貧困學生資助體系建設。組織開展“師生滿意食堂”，“文明寢室”及學校后勤管理綜合評比活動，進一步提升學校后勤管理及服務水平。重視薄弱學科教師培訓，通過跟崗學習、研討交流、集中講座、送教觀摩等多種形式，提高教師的整體素質(zhì)。實行教研員到薄弱學校、薄弱學科蹲點制度，開展系列教學研究。加強薄弱學校、薄弱學科建設。二、著力優(yōu)化教育資源配置，不斷推進教育均衡發(fā)展探索實施義務教育均衡發(fā)展行動計劃。結合實施義務教育階段教師獎勵性績效工資制度，充分發(fā)揮教育評價在“高效課堂”建設和質(zhì)量建設中的作用。開辟教師博客網(wǎng)等網(wǎng)絡教研新途徑，通過區(qū)域教研和網(wǎng)上教研等形式，解決小學校、小學科的集體備課難題。組織網(wǎng)絡管理員、實驗操作員培訓，抓好中小學實驗室、多媒體室、圖書館等功能室應用的過程性監(jiān)管。深入研討提高課堂實效的方式、方法和手段，進一步提高學科教學質(zhì)量，探索和構建開放、快樂、簡約、高效的課堂教學模式。把提高教師教學能力擺在突出位置。認真組織開展區(qū)域研訓、精品課展示、四優(yōu)競賽等活動，使教師的教學能力、教學水平和教學效果顯著提升。認真制定并組織實施《高效課堂評價方案》、《創(chuàng)建高效課堂實踐指導意見》和《校本研訓合格學校評估方案》。強化研訓部門在“高效課堂”建設中的指導職能。以高效課堂創(chuàng)建活動為載體，以校本研訓為抓手，以提高課堂效率為目的，以提高隊伍素質(zhì)和教育質(zhì)量為目標，按照“整體推進、分步實施、重點突破、全面提升”原則，深入扎實開展“高效課堂建設年”活動，打造“理念先進、目標明確、內(nèi)容充實、結構合理、方法科學、氛圍和諧、教學相長、質(zhì)量提高”的高效課堂。第一篇：縣教育局工作要點2011年，全縣教育工作的指導思想是：以黨的十七大和十七屆四中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，突出重點，統(tǒng)籌兼顧，以開展“高效課堂建設年”活動為抓手，深化課堂教學改革，完善教育管理機制，提升教育教學質(zhì)量，以更加振奮的精神、更加創(chuàng)新的措施、更加務實的作風，努力辦好與遠安經(jīng)濟社會發(fā)展相適應的教育，為遠安教育走在全省山區(qū)縣市前列進一步打基礎。一、扎實開展“高效課堂建設年”活動，努力實現(xiàn)質(zhì)量建設新突破著力打造“高效課堂”。通過高效課堂創(chuàng)建活動，使教師隊伍整體素質(zhì)和教學效率明顯提高，教學質(zhì)量逐年穩(wěn)步上升，推動中考、高考質(zhì)量及全市學科抽考質(zhì)量逐步走在宜昌市山區(qū)縣前列。加強教學科研的針對性研究，讓教科研真正成為提高課堂教學實效、提升教師業(yè)務水平的“助推器”。切實加強校本研訓活動的指導，積極探索并指導學校確立符合實際的高效課堂教學模式。扎實開展校本教研。對照高效課堂評價標準，經(jīng)常性舉辦高效課堂論壇，組織教師不斷反思課堂教學，積極探索學科教學改革的思路、模式和途徑。充分發(fā)揮教育信息化在“高效課堂”建設中的作用。舉辦遠程教育應用現(xiàn)場交流會，開展中小學信息技術與學科整合優(yōu)秀課評比、教師實驗課教學比武和學生自主探究實驗比賽。不斷優(yōu)化教育質(zhì)量評價工作。堅持教學目標管理和過程管理有機結合，完善質(zhì)量監(jiān)測機制。以實施義務教育學校標準化建設工程、教師隊伍建設工程、教育質(zhì)量提高工程和義務教育關愛工程為重點，探索建立保障義務教育均衡發(fā)展的經(jīng)費投入機制和督導評價機制，初步實現(xiàn)中小學師資配備均衡化、基礎設施標準化、質(zhì)量評價一體化，努力推進全縣基礎教育均衡發(fā)展。依法均衡配置公共義務教育資源，在硬件建設和資金安排上向農(nóng)村薄弱學校傾斜。實行城區(qū)學校與薄弱學校聯(lián)誼結對制度，開展“送教下鄉(xiāng)”暨課堂教學專題研討活動。加強學校后勤管理。加強校園綠化、美化建設，開展“花園式學校”達標活動，提升管理水平。結合實施義務教育保障機制改革，全面落實義務教育階段貧困寄宿生生活費資助政策。重視并積極開展關愛留守學生工作，認真解決進城務工、經(jīng)商農(nóng)民工子女接受義務教育問題。進一步改善特殊教育學校辦學條件，提高教育教學管理水平。加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園建設，提高學前三年教育普及程度。三、推進高中教育優(yōu)質(zhì)化，鞏固提高高中階段教育發(fā)展水平1著力推進普通高中階段教育進程。穩(wěn)定高中教育規(guī)模，初升高比例達到95%以上，普職比保持在1︰1以上。在縣一高繼續(xù)開展“質(zhì)量管理創(chuàng)新年”活動，進一步完善學校管理、評價、用人、分配、激勵等機制，穩(wěn)步推進高中新課程改革，切實加強高考備考工作，確保高考質(zhì)量有實質(zhì)性提升。抓住政策機遇，以服務為宗旨、以就業(yè)為導向，以提高質(zhì)量為重點，切實加強職業(yè)教育基礎能力建設和骨干專業(yè)建設，著力打造品牌專業(yè)，加強實訓教學，不斷提高學生專業(yè)技能，職教中心畢業(yè)生生就業(yè)率達到98%以上，高職統(tǒng)考質(zhì)量保持全市領先地位。四、全面貫徹黨的教育方針，不斷規(guī)范辦學行為1全面貫徹黨的教育方針，深入推進素質(zhì)教育。1切實加強德育工作。加強班主任隊伍建設。1進一步加強體育、衛(wèi)生、藝術、科技教育工作。全面落實《國家學生體質(zhì)健康標準》，扎實開展陽光體育運動，保障大課間，上好體育課，保證學生每天鍛煉一小時。加強藝術教育,充分發(fā)揮全縣中小學生藝術團的載體作用，打造藝術教育新亮點。1進一步加強學籍管理。1加強學校財務管理和收費管理。五、大力實施“人才強教”戰(zhàn)略，不斷加強教師隊伍建設1進一步加強師德建設。扎實開展“師德教育月”活動，增強師德教育的針對性。按照“突出重點、統(tǒng)籌兼顧、均衡發(fā)展、資源共享”的原則，合理配置全縣教師資源。2大力推進“名師工程”建設。加強對現(xiàn)有省、市級學科帶頭人、骨干教師的管理。2進一步深化教育人事制度改革。穩(wěn)妥推進教育事業(yè)單位崗位設置工作。圍繞“高效課堂”創(chuàng)建，采取“請進來，走出去”等多種方式，扎實開展培訓，提高中小學教師教育教學能力。加強骨干教師培訓，提高骨干教師的教育教學水平，組織骨干教師參加省、市高級研修活動，開展骨干教師送教活動。六、著力推進教育項目建設，不斷改善中小學辦學條件2加大向上爭取資金的力度。2扎實推進學校項目建設。2加大教育現(xiàn)代化建設推進力度。完成中小學體、音、美器材補充配備、2所小學計算機教室及4所初中、2所小學“班班通”工程建設任務。重點圍繞“高效課堂”創(chuàng)建工作，組織對學校教育教學活動全過程進行督導檢查。組織開展薄弱學校、薄弱學科質(zhì)量專項督導檢查活動，促進教育質(zhì)量快速提高。加大督導、考核力度，不斷優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境。適齡兒童、少年入學率、鞏固率保持100%，九年義務教育完成率達到98%以上。組織好茅坪場、洋坪兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)“普九”復查工作。對照考核標準，認真開展自查自糾，加