學(xué)生干部團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)心得范文-展示頁(yè)
2024-10-29 01:15本頁(yè)面
【正文】 作的能力；提高分析判斷是非的能力；提高工作的協(xié)調(diào)能力；提高語(yǔ)言表達(dá)能力；提倡做事?，F(xiàn)如今的社會(huì)，同事之間都是以競(jìng)爭(zhēng)為主，哪有所謂的情誼？都是本著“人不為己，天誅地滅”的心情與之交往?！睂W(xué)生干部，與老師的關(guān)系要融洽，這樣才能起到承上的作用；與同學(xué)的關(guān)系要和諧，這樣便能做到啟下的作用。記得剛上大學(xué)的時(shí)候，輔導(dǎo)員說(shuō)：“有些人，在大學(xué)過(guò)了英語(yǔ)四、六級(jí)，考了各種證，有了個(gè)很好的成績(jī)；有些人，雖說(shuō)學(xué)習(xí)上沒(méi)有那么出色的成績(jī)，但是廣交好友，結(jié)識(shí)了各種各樣的朋友，這樣也是一種收獲。我覺(jué)得，上大學(xué)于我個(gè)人而言，就是為了把自己更加的完善，用高等院校所學(xué)的知識(shí)來(lái)武裝自己，使自己日后更順利的進(jìn)入社會(huì)，從而才能說(shuō)的上是為建設(shè)社會(huì)主義社會(huì)做出貢獻(xiàn)?！按蟆敝复蟮牡览?，可以再社會(huì)上頂天立足，可以為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。大學(xué)，就是我學(xué)習(xí)做個(gè)“大人”的第一個(gè)課堂。作為90后的我們，最普遍的問(wèn)題是，心智還是很稚嫩。學(xué)生干部是一個(gè)很有“社會(huì)”意義的職位，坐上這個(gè)位置，會(huì)顛覆以往的世界觀，人生觀。第一篇：學(xué)生干部團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)心得范文學(xué)生干部團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)心得大學(xué)，是我們邁入社會(huì)的第一步，從未進(jìn)入大學(xué)校門(mén)開(kāi)始，就聽(tīng)說(shuō)大學(xué)是一個(gè)小型的社會(huì)。大學(xué)，與社會(huì)還是有區(qū)別的，但是要比中學(xué)更加的“社會(huì)化”。處于20歲左右的我們，正是從“孩童”向“成人”的轉(zhuǎn)變時(shí)間。我們都是在家長(zhǎng)的百般呵護(hù)下長(zhǎng)大的，直到現(xiàn)在，我還覺(jué)得自己是個(gè)孩子，但是，年齡一直提醒著我，我已經(jīng)是個(gè)大人了。旦老師在講座中指出，對(duì)于學(xué)生而言：大學(xué)之地在于“學(xué)大”；“學(xué)大”之地謂大學(xué)。我們上大學(xué)的目的則在于提高道德修養(yǎng)，學(xué)會(huì)建設(shè)社會(huì)的本領(lǐng)。在大學(xué)，作為學(xué)生干部的我們，則更容易學(xué)會(huì)如何為人處事。明確你們想要成為哪種人，朝著那個(gè)方向努力。我們的大部分工作都在“承上啟下”這四個(gè)字上做文章，這就敦促我們學(xué)會(huì)如何處理與老時(shí)間的關(guān)系，延伸入社會(huì)中，即是與上司、領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系；學(xué)會(huì)如何處理與同學(xué)之間的關(guān)系，即是與同事間的關(guān)系。這就要求我們?yōu)槿颂幨律陨詧A滑些，把性格方面的棱角都磨掉，但這不是說(shuō)我們做人做事可以丟掉原則。作為學(xué)生干部，需要一定的管理能力，很多時(shí)候因?yàn)槟芰η啡钡膯?wèn)題使得團(tuán)隊(duì)合作中出現(xiàn)問(wèn)題，雖然學(xué)的是管理專(zhuān)業(yè)，但是在實(shí)際的工作中，難免會(huì)出現(xiàn)這樣、那樣的問(wèn)題。做事能力，以個(gè)人的理解，應(yīng)該是“執(zhí)行力”方面，俗話(huà)說(shuō)：“光說(shuō)不練，假把式”，什么事情都要落實(shí)到行動(dòng)上，如果只停留在書(shū)面上、嘴上，那么如紙上談兵的學(xué)生干部，肯定是不行的。以前舊的火車(chē)，火車(chē)跑得快慢全靠車(chē)頭帶；但動(dòng)車(chē)組就不是，動(dòng)車(chē)組每節(jié)都有一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)。在張濤老師的課中，他提到我們作為學(xué)生干部要正確的認(rèn)識(shí)自己。橋梁作用，顧名思義，是溝通學(xué)生與老師、系里領(lǐng)導(dǎo)的橋梁。榜樣作用，當(dāng)然是做很好帶頭作用，無(wú)論是在學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面，都要有榜樣的樣子，這樣才能更好得負(fù)重，亦能更容易的工作的開(kāi)展和同學(xué)們之間的溝通。人際關(guān)系方面，是每個(gè)學(xué)生干部的必修課，即將走上社會(huì)的我們，將會(huì)面對(duì)形形色色的人們，將會(huì)面對(duì)大人的處事方法，有時(shí)還不得不向自己不喜歡的人低頭，這些對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)還不那么容易，這就需要在每一天的工作中沉淀，使自己成為一個(gè)“能屈能伸”的人。在我看來(lái)，是不需要太計(jì)較個(gè)人得失的，這條路是我自己選擇的，是我自己遞交的申請(qǐng)書(shū)，自己去競(jìng)選的職位，既然選擇了，自然有了心理準(zhǔn)備去接受挑戰(zhàn)，面對(duì)各種各樣困難。在課余時(shí)間，工作上要有主次，分清輕重緩急，才可以有效的提高工作效率。第二篇：團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)心得******青年馬克思主義者培養(yǎng)工程第*期團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)班結(jié)業(yè)論文系別：*****************系專(zhuān)業(yè)：***********姓名：*****學(xué)號(hào)：0111111
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