做人要有責(zé)任心和愛心-展示頁
2024-10-29 00:51本頁面
【正文】 的責(zé)任感源于對教育事業(yè)的熱愛及愿意獻身教育事業(yè)的堅定信念。師愛即嚴(yán)慈相濟的愛，是只講付出，不計回報地愛，是無私廣博的愛，學(xué)生只有“親其師”才會“信其道”。師愛比淵博的知識更重要。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”?！皭邸迸c“責(zé)任”，二者其實是分不開的，“愛”是責(zé)任的體現(xiàn)，而“責(zé)任”是愛的化身。有的人說教師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有的人說教師像航燈，指明方向，照亮前程；也有的人說教師像春蠶，吃的是綠葉，吐的是銀絲。人民教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。二、行為準(zhǔn)則在家尊敬老人、孝順父母；在學(xué)校尊敬師長、友愛同學(xué)；飯前洗手、飯后漱口；按時進餐、珍惜糧食、愛護器物；吃飯時間不能看電視、玩電腦，只能在餐廳和客廳進餐；為保護眼睛，不能趴著或斜著眼睛看電視，看電視時間：節(jié)假日每天看2次，平?？?次，每次最多兩集，最長不超過一個小時，睡覺起床后半小時內(nèi)不能看電視；每天誦讀國學(xué)、古詩經(jīng)半小時；幫做家務(wù)事，當(dāng)好小助手；遇到困難要先思考，自己動手和大膽嘗試，失敗也不氣餒和發(fā)脾氣，只有經(jīng)過自己多次努力仍無法解決才能尋求幫助。第一篇：做人要有責(zé)任心和愛心一、做人準(zhǔn)則要有責(zé)任心責(zé)任心：是指個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。責(zé)任就是分內(nèi)的事自己做，不推諉，不逃避；對待任何人或事物做到不傷害、不防礙；在做任何事情之前先想想，在做完事情之后要反思：我是否傷害和妨礙了社會？我是否傷害和妨礙了他人？我是否傷害和妨礙了自己？要有愛心愛心是感謝！愛心是理解！愛心是付出！愛心是冬天里的一片陽光，讓饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是沙漠里的一泓清泉，讓身處絕境的人重見生活的希望；愛心是夜空中的一顆明星，讓迷失路途的人找到回家的方向。第二篇：演講稿《教師要有愛心、責(zé)任心》演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、老師們：大家晚上好！我演講的題目是《教師要有愛心、責(zé)任心》。教師既是一個光榮的稱號，又是一個崇高的使命，更有著傳播人類文明的重要責(zé)任在里頭。但我認(rèn)為，教師更應(yīng)該是學(xué)生的父母，為人父者、為人母者哪有不愛自己孩子的啊？！除了那份愛，沉甸甸壓在身上的還有那教育孩子的責(zé)任！所以，為人師者對學(xué)生要有愛心，要有責(zé)任心。沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任也辦不好教育。愛學(xué)生是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職。能夠得到教師的關(guān)愛，是每個學(xué)生最起碼的心理需求，師愛對學(xué)生來說是一種鞭策和激勵，對學(xué)生的成長和進步有很大的推動作用。我們中華民族自古以來就是勇于承擔(dān)責(zé)任的民族，“天下興亡，匹夫有責(zé)”，國家的繁榮富強最根本要靠教育,要靠有愛心和責(zé)任心的教師，愛心與責(zé)任心是優(yōu)秀教師的首要素質(zhì)。有了強烈的責(zé)任感與事業(yè)心，教師才會樂業(yè)、敬業(yè)，也才能一輩子“學(xué)而不厭，誨人不倦”。教育部部長周濟提出：“愛與責(zé)任”是“師德之魂”。愛是無形的力量，愛是師德的核心，愛是教育的靈魂，是教育的橋梁，是教育的推動力，是教育成功的基礎(chǔ)。沒有公德，社會就會淪落，沒有師德，教育就會沒落——師德是愛，更是一種責(zé)任！如果沒有責(zé)任，沒有責(zé)任意識，就不會明確自己的職守，不會明確自己肩負(fù)的歷史重任，那就辦不好教育，育不好學(xué)生。既然做“父親”，就要關(guān)心愛護學(xué)生，對學(xué)生負(fù)責(zé)?？梢?，對學(xué)生的愛也要體現(xiàn)在嚴(yán)格要求上。是的，我們
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