【正文】 德位置，是團隊成功的基礎。相互協(xié)調(diào)和精心操作，才能保障計劃的順利實施。還有要確立方案，明確分工，有效的組織協(xié)調(diào)是團隊的關鍵。隊員的個大小和體型都不一，我們按照大小來分配，我們小心翼翼的將隊員送到對面。而在這個時候我們烈火隊又加入十個隊員。第二項是“模擬電網(wǎng)”，在全體隊員面前懸掛一張“電網(wǎng)”，網(wǎng)上的洞口大小不一，要求隊員在四十分鐘內(nèi)，從網(wǎng)的一邊依次通過到達另一邊。我們要珍惜我們當下?lián)碛械?，即便在我們失去語言和視覺時，不要自暴自棄，不要忘記肢體語言一樣可以表達我們的內(nèi)心想法，一樣可以和別人溝通去完成“難辦”的事。最后，通過對“牧羊犬”的提問，我們都得到，我們A隊和B隊要合作才能完成任務，可是，時間已經(jīng)沒有了，最后我們都以失敗而告終。開始，我們都很有信心，相信我們能完成任務，可是，剛開始我們就錯了，“牧羊犬”拿到任務后，我們就不能很好的與他溝通，我們隊好長時間都沒能做出決定，最后，終于有人說出改變原定計劃，通過對“牧羊犬”的提問，如果對就讓“牧羊犬”拍一聲手，不對就拍兩聲，就這樣我們一點點的走進教官指定的“羊圈”。規(guī)定時間為四十分鐘。大聲喊出對訓時使我們的集體榮譽感發(fā)揮到極致，那一刻我非常自豪。我們十一個人迅速成立了烈火隊，二十分鐘內(nèi)做好以上幾件事情必須大家齊心協(xié)力，在隊長帶領下，大家各自發(fā)揮特長，按照要求時間定隊名，畫隊旗、定隊歌，當“青春似火，超越自我”大聲集體念出時，標志著我們烈火隊正式成立了。下午我們舉行了開營儀式，晚上教官教我們：一是聽到“準備好了嗎？”，要迅速回答“好，很好，非常好”，二是聽到“最高品質”，要迅速回答“靜悄悄”。另一例是[右肺和右肩胛痛]的身心癥狀，傾聽身體的信息，看到了對養(yǎng)父去世時未表達的悲傷，和對生父的怨念，以及自己仍然處在受害者的位置，覺得自己是被拋棄的可憐的人的遺留問題。這些年我通過對自我身心狀況的探索，漸漸地從對家族系統(tǒng)盲目的愛的連結中解敷出來了，也因此，可以幫助一些有著身心問題和軀體化癥狀的來訪者。這一次我主要研讀的部分是第三章“家庭疾病的成因及療愈之道”，然后根據(jù)這一章節(jié)還做了一期以“疾病之愛”為主題的團體活動，幫助學員了解疾病和一些身心癥狀背后的真相，也讓大家了解了系統(tǒng)排列視角下的“疾病”的意義。也許是在下一個六年，下下一個六年……再讀此書，所見到的又會是它的另一個緯度和空間。早在2012年6月4日就買了《在愛中升華》這本書，那一年是集中學習簡快和系統(tǒng)排列的一年，打開書看一看，就像是在讀一本寓意深奧的詩集，難以理解，只好束之高閣了。第一篇：《在愛中升華》讀后感愛是什么？ 愛是一道穿透棱鏡的白光，愛是透過棱鏡折射后，所開展出來的，更亮、更大的光芒。我們待在萬有一切之中，感受到永恒的愛。如今六年過去了，通過這些年的學習與實踐、在生活中不斷地心靈成長，當這次作為“作業(yè)”再一次捧讀這本書時，我欣然發(fā)現(xiàn)已經(jīng)可以意會50%以上了，但我仍然像在看國外的禪宗大師的“禪語”一般……我知道那不是從文字表面可以理解的內(nèi)涵，那是一位智慧老人對深奧的宇宙法則、對生命與愛的畢生領悟……雖然在我們每個人的集體潛意識里都有這樣一份可以共通的智慧的感應，但同時又會受到個體生命歷程的局限而只是管中窺豹一斑。對于從事助人工作者來說，這本書無疑是需要畢生研讀的可以修心養(yǎng)性、洞見真理的好書。疾病追隨著心靈，透過疾病，我們可以看到孩子心中那份“盲目的愛”。這次讀書后，我還用“傾聽身體的信息”的內(nèi)在排列，成功地幫助到兩例“心身問題”的個案:一例是關于[胃的緊張]，釋放了個案近30年對原聲家庭中經(jīng)歷的憤怒和不接納，以及成長經(jīng)歷中的恐懼，釋放之后達到一種難得的“超越情緒”的天人合一的狀態(tài)，在那個狀態(tài)中靜定了很久，不愿意出來。通過和解以后，癥狀就消失了！《在愛中升華》是對助人者的靈性成長的修行的指引，需要我們慢慢地在生活中體驗、揣摩、再實踐、再品讀，好書是需要精讀、慢讀的，也許是需要伴隨一生用生命去品味吧……最后，感恩鼎文老師翻譯了這么一本好書，帶給大陸的讀者，功德無量！讓更多的生命有機會在“愛中升華”，讓我們與更偉大的整體共鳴共振！第二篇：在歷練中升華人生在歷練中升華人生素質拓展心得體會2011年11月十二日，我校組織了“第十八期業(yè)余黨校培訓”為主題的素質拓展訓練活動，全校三百多人參加，我有幸成為其中一員，雖然時間只有短短的一天半，但是留下了的回憶還有學習到的知識可謂難以忘懷。剛進去大家還是稀稀拉拉，當聽到第一句時立刻安靜，然后教官的分配下迅速成立了九個小組，各隊分別有自己的隊名、對訓及隊歌。我們小組成立就是鍛煉短時間應急能力、協(xié)作能力、服從或者指揮以及個人特長發(fā)揮能力。拓展正式開始第一項是矩陣牧羊，我們一組人分成兩隊，我在A隊，每個人都要戴上眼罩，由教練隨機指定一人為牧羊犬，牧羊犬不能說話，戴上眼罩的人為牧羊，牧羊犬不能與牧羊犬發(fā)生肢體接觸，牧羊可以說話，在開始之前大家選定聲音代碼為牧羊與牧羊犬的溝通語言，但牧羊犬不能說話，我們在看不到的情況下，要再牧羊犬的指導下，走進教官所定的“羊圈”。另一隊是B隊，情況和我們一樣?？墒牵@只是任務當中的一小部分，當我們進入“羊圈”后，不久，B隊也進來了，我們又進行自己的任務，還偶爾干擾對方，彼此讓對方不能明確“牧羊犬”的指示。最終得出結論：當我們失去視覺及語言功能時，怎樣才能完成一項任務呢？在正常人的世界里，這是極其痛苦的事情，必然手足無措。一個團隊要有領導人，溝通要到位，和關鍵時刻要冷靜，不能亂。在此過程中隊員的任何部位都不許碰網(wǎng)，否則洞口將被封閉，每個洞只能用一次。開始由于大家都不太認真，讓我們失去了一個機會，應該說是浪費了?？墒谴蠹业囊庖姏]有統(tǒng)一，在這期間也是因為這樣，又浪費了兩個洞口，而從始至終我們也沒有一個領導人，來