【正文】 師。如一些學(xué)生只會說而不會寫等，這都有待于進(jìn)一步去提高。不過還應(yīng)該說的是在取得成績的同時(shí)，也出現(xiàn)了教學(xué)上的許多不足，眾多的學(xué)生是可以接受新課程的教育方式的。也應(yīng)該加強(qiáng)聯(lián)系。不僅學(xué)習(xí)了課內(nèi)要求掌握的知識，還引進(jìn)了許多課外資源，學(xué)習(xí)了許多課外的知識。這不僅體現(xiàn)在學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)方式上，還體現(xiàn)在學(xué)生在課外學(xué)習(xí)上。經(jīng)過一年的實(shí)驗(yàn)，最直接的體現(xiàn)是學(xué)生的變化。由于一年級的學(xué)生模仿性較強(qiáng)，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。首先，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣；其次，我注重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。（3）抓好讀書訓(xùn)練。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范。能讓每一個學(xué)生寫一手好字，是我最大的心愿。（2）抓好寫字訓(xùn)練。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣，又能很好地掌握，我與年級里、科組里的老師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。二、認(rèn)真?zhèn)湔n。剛開學(xué)的二個星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。下面將本學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié):一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣：作為剛剛進(jìn)入一年級的小學(xué)生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講，是非常重要的。第二篇：2012—2013學(xué)第一學(xué)期一年級教學(xué)工作總結(jié)在本學(xué)期里，我擔(dān)任一年級（1）班語文教學(xué)工作。當(dāng)然，在工作中還有許多方面存在著不足。同時(shí)希望家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，共同幫助教育孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。七、重視家校聯(lián)合 俗話說：“土地不種荒一年，子女不教誤一生”，可見家庭教育不可忽視。如：美文誦讀競賽、弟子規(guī)誦讀競賽、子課題研究、文明之星等豐富多彩的校園活動，實(shí)施素質(zhì)教育培養(yǎng)全面發(fā)展的四好少年。尊重學(xué)生的特點(diǎn)，善于使每個學(xué)生都能揚(yáng)其長，避其短，促使學(xué)生在良好的發(fā)展軌道上邁進(jìn)，全面發(fā)展。用真心叩響其心靈之門，使其感受到自己同樣沐浴在愛的陽光雨露中。五、培優(yōu)補(bǔ)差對于學(xué)生的基點(diǎn)不同。同時(shí)帶動干部開展批評與自我批評，本著“有則改之，無則加勉”的態(tài)度。四、培養(yǎng)得力助手班干部是班主任的左右手，是具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力，因此，有必要選出得力的班干部。三、抓安全教育安全教育常抓不懈，作為一個班級的班主任，就把安全教育工作放首位，天天講，時(shí)時(shí)講。二、抓環(huán)境衛(wèi)生潔凈的校園環(huán)境是每一個班級學(xué)生的辛勤成果。課堂上，還時(shí)刻提醒學(xué)生注意坐姿端正、寫字姿勢“三個一”、認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)。對于小學(xué)生來說，良好習(xí)慣尤為總要。第一篇：一年級第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)一年級（2）班班主任工作總結(jié)(2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期)本學(xué)期，我擔(dān)任一（2）班的班主任工作，曾當(dāng)過班主任的老師都有同感：工作繁忙，辛苦有加，但也收獲著并快樂著。為了以后工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)就這學(xué)期所做的工作總結(jié)如下：一、抓常規(guī)教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣。為此，我利用周會課引導(dǎo)學(xué)生深入《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，熟悉學(xué)校的規(guī)章制度。課后，并用零碎的時(shí)間對學(xué)生講文明禮貌、講衛(wèi)生教育，促使養(yǎng)成習(xí)慣。本學(xué)期，我勤抓環(huán)境衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，以爭“文明之星”為目標(biāo)，當(dāng)為學(xué)校，為班級，為我們自己營造一個良好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。當(dāng)某個同學(xué)有不安全的行為傾向時(shí)，就及時(shí)采取針對性教育和防范措施，消滅萌芽狀態(tài)，聽到新的關(guān)于安全事例，就毫不怠慢的告誡學(xué)生，把安全教育常常掛嘴邊，并利用黑板報(bào)大力宣傳教育，時(shí)時(shí)教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全：過馬路走斑馬線、不在路上跑和玩、不下河洗澡、不吃陌生給的東西、不隨便與陌生人外出、不吃三無食品……總之，教育無小事，安全教育重于泰山。而對一年級來說，這可花費(fèi)了我不少的心思，同學(xué)民主推薦，老師精心栽培，表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，樹立威信，鼓勵干部大膽工作，并時(shí)常指點(diǎn)工作方法，力求班干部給班里起帶頭作用，嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力取得更大進(jìn)步。一學(xué)期來，個別同學(xué)脫穎而出，具備了一定的管理班級能和方法。班里的學(xué)困生還不少，但我不輕易讓一個學(xué)生掉隊(duì)，對學(xué)困生，這可需要耐心、愛心、與恒心。在教學(xué)過程中，我有意安排優(yōu)差生同桌，建立一對一，或點(diǎn)帶面，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，鼓勵學(xué)生多關(guān)心、幫助學(xué)困生。六、培養(yǎng)全面發(fā)展的四好少年以學(xué)校和班級的各類活動為平臺，積極組織學(xué)生各類文體活動。讓學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，爭當(dāng)熱愛祖國，理想遠(yuǎn)大的好少年；爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好少年；爭當(dāng)品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛的好少年；爭當(dāng)體魄強(qiáng)健，活潑開朗的好少年。我常家訪并與家長保持電話或書面聯(lián)系，交流孩子在校的表現(xiàn)及在家的情況。并常與科任教師互相合作，齊心協(xié)力，使家庭教育與學(xué)校教育齊頭并進(jìn)，齊抓共管，給孩子營造一個良好的生長環(huán)境，使之快樂學(xué)習(xí)、健康成長。我將不斷探索有效途徑，用科學(xué)、合理、有效地方法管理班級工作，使班主任工作不斷煥發(fā)新的活力。我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，認(rèn)真批改作業(yè)、講評作業(yè)，課后，對學(xué)生進(jìn)行恰當(dāng)輔導(dǎo)，廣泛吸收各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，努力做到教學(xué)相長，并順利完成育教學(xué)任務(wù)，注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn)。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過一學(xué)期來的培養(yǎng)，我班學(xué)生都能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。三、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)：一年級作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（1）注重漢語拼音知識的掌握：漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點(diǎn)。同時(shí)，在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時(shí)間里，我針對學(xué)生因材施教，每天鼓勵學(xué)生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用，通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點(diǎn)。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生寫字的要求。其次，我充分利用農(nóng)遠(yuǎn)資源中的寫字教程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí)，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關(guān)鍵。第三，注重自己的示范性。四、注重提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。首先是學(xué)生學(xué)習(xí)積極性普遍提高了，對學(xué)習(xí)語文有了比較高的興趣。學(xué)生能主動積極地參與語文學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的需要。采用不同的學(xué)習(xí)方式，也讓學(xué)生從中得到了許多實(shí)惠，學(xué)會了如何與人合作，學(xué)會了如何自主學(xué)習(xí)?？傊谶@學(xué)期的教學(xué)過程中，本人始終堅(jiān)持以新課程的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念，重視課程資源的開發(fā)與利用，積極投身教研活動之中，提倡合作學(xué)習(xí)精神，引導(dǎo)學(xué)生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料，在文字教材和生活教材的結(jié)合中，開辟了課程學(xué)習(xí)的廣闊天地。一小部分學(xué)生由于年齡上的差異，以及家庭教育的空