九年級(jí)中考沖刺動(dòng)員大會(huì)最終定稿-展示頁(yè)
2024-10-28 23:44本頁(yè)面
【正文】 分的知識(shí)學(xué)得不扎實(shí)，所以我們要重新學(xué)會(huì)，修復(fù)好那些珍珠，然后讓這條項(xiàng)鏈更完美。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，趕緊給自己的中考來(lái)個(gè)大膽的設(shè)想，懷揣夢(mèng)想，并討諸實(shí)際行動(dòng)。只要不懈地努力，再遙不可及的夢(mèng)想都有希望變成現(xiàn)實(shí)。一、懷揣夢(mèng)想，付諸行動(dòng)。從這層意義上來(lái)講，中考比高考還要重要。而還有一些同學(xué)對(duì)這樣緊張而忙碌的九年級(jí)生活無(wú)動(dòng)于衷，萎靡不振，自由散漫，依然如故，對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，影響了班級(jí)良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。這時(shí)的我們，也許驚慌，也許茫然，也許徘徊，也許在潛意識(shí)中還有些頹廢，有的同學(xué)甚至有點(diǎn)懵的感覺(jué)，覺(jué)著什么東西也記不住了，一次次的考試讓同學(xué)們挫敗感和壓力都很大，主要表現(xiàn)為：尖子生不尖，人數(shù)少；學(xué)科發(fā)展不平衡，存在明顯的偏科現(xiàn)象；分?jǐn)?shù)斷層嚴(yán)重；很多學(xué)生存在學(xué)習(xí)上不愿下功夫，不肯吃苦，不求上進(jìn)的思想。第一篇：九年級(jí)中考沖刺動(dòng)員大會(huì)九年級(jí)中考沖刺動(dòng)員大會(huì)主題：把握現(xiàn)在 沖刺中考 勤奮自信 邁向成功大同中學(xué)李志輝 同學(xué)們：今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)九年級(jí)學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，主題是“把握現(xiàn)在，沖刺中考，勤奮自信，邁向成功”，目的是為了充分調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)積極性，樹(shù)立信心、調(diào)整心態(tài)、端正態(tài)度、珍惜時(shí)間，提高學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)力，做最好的自己。中考的倒計(jì)時(shí)牌又撕下了一頁(yè)，亮的刺眼“ 65 ”赫然映入我們眼中，心猛的一驚，只剩下65天了。目前，有一些學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)快馬加鞭，目標(biāo)鎖定，毫不放松；一些同學(xué)猛然醒悟，急起直追，取得了可喜的進(jìn)步；一些偏科的同學(xué)在自己弱勢(shì)學(xué)科上投入更多的精力，使自己各門學(xué)科能均衡發(fā)展，老師們?yōu)閷W(xué)生的懂事和進(jìn)步而欣慰。九年級(jí)是初中生活的關(guān)鍵，如果說(shuō)高考是對(duì)人生的一種選擇，而中考則是決定你是否有這種選擇的能力和資格。那么，我們九年級(jí)同學(xué)應(yīng)該怎么面對(duì)這緊張而又忙碌的學(xué)習(xí)生活呢？我想對(duì)大家提幾點(diǎn)要求。大家都聽(tīng)過(guò)《西游記》主題歌“敢問(wèn)路在何方，路在腳下”，是呀，我們的路在自己的腳下！世上一切的理想與成功，都開(kāi)始于一個(gè)意念，開(kāi)始于我們心中的夢(mèng)想。事實(shí)上影響成功的因素，第一位是目標(biāo)，第二位是勤奮，第三位是堅(jiān)持，第四位是方法，第五是才是聰明。現(xiàn)在各科到了總復(fù)習(xí)的時(shí)候了，有的同學(xué)做綜合題的時(shí)候成績(jī)不理想，心里開(kāi)始焦慮、煩躁，使得成績(jī)更加的不盡人意，這時(shí)的我們千萬(wàn)不能悲觀失望，不能喪失斗志，應(yīng)該調(diào)整心態(tài)，把心靜下來(lái)認(rèn)真分析自己的原因。二、珍惜時(shí)間，力爭(zhēng)進(jìn)步。我們常說(shuō)：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們有些同學(xué)不是不想學(xué)，就是學(xué)不進(jìn)去。這里，我想對(duì)這些同學(xué)提些建議：根據(jù)自己的實(shí)際水平制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為之做不懈的努力。制定出切實(shí)可行的、特別是適合自己學(xué)習(xí)計(jì)劃，懂得取舍，并且要持之以恒地堅(jiān)持執(zhí)行。每天晚上躺在床上一定要把學(xué)習(xí)情況總結(jié)一遍。今天的成就是昨天努力的積累，明天的成功有賴于今天的努力。三、掌握方法，有效學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)就像一個(gè)人吃東西，先要在嘴里咀嚼，然后在胃里消化，最后在腸道吸收，這樣才得到營(yíng)養(yǎng)。作業(yè)就是鞏固吸收的過(guò)程，這是獲取知識(shí)的關(guān)鍵。我們常說(shuō)態(tài)度決定一切。要知道態(tài)度可以改變習(xí)慣，態(tài)度和習(xí)慣決定個(gè)人的成敗。悲觀絕望者說(shuō)：“完了，只剩下半瓶水了！”樂(lè)觀者卻高興的說(shuō)：“太好了，還有半瓶水，有半瓶水就有希望！”結(jié)果悲觀者倒在了離水源只有百步的地方，樂(lè)觀者卻憑著半瓶水，終于走出了沙漠。許多同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不好不是智力因素的原因，而是非智力因素的影響——書寫好壞、答題規(guī)范與否、審題細(xì)心與粗糙、計(jì)算準(zhǔn)確與錯(cuò)誤，這些都來(lái)自平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們必需端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以我們要積極面對(duì)學(xué)科中的薄弱環(huán)節(jié)，努力克服學(xué)習(xí)帶來(lái)的困難和挫折，學(xué)好每一門功課。常言道：“一份耕耘，一份收獲。在這里，我想告訴同學(xué)們一個(gè)故事：一年冬天，獵人帶著獵狗去打獵。可是追了一陣子，兔子跑得越來(lái)越遠(yuǎn)了。獵人生氣地說(shuō)：“你真沒(méi)用，連一只受傷的兔子都追不到！”獵狗聽(tīng)了很不服氣地解釋：“我已經(jīng)盡力而為了呀！”而兔子帶著傷成功地逃生，回家后，兄弟們都圍過(guò)來(lái)，驚訝地問(wèn)它：“那只獵狗很兇呀，而你又是受了傷，你是怎么甩掉它的呢？”兔子說(shuō)：“它是盡力而為，我可是竭盡全力呀！它沒(méi)追上我，回去最多挨一頓罵，而我若不竭盡全力地跑，可就沒(méi)命了呀！”同學(xué)們，你是向獵狗學(xué)習(xí)，還是向兔子學(xué)習(xí)？我想，我們有些同學(xué)就像那只獵狗，并不是沒(méi)有追上獵物的本事，而是只滿足于盡力卻沒(méi)有竭盡全力。通往美好生活的路，總是辛苦在左，努力在右，踏著荊棘，如果你不努力，不堅(jiān)持，多年以后，作為子女，你沒(méi)有能力贍養(yǎng)父母；你為父母，你不能給予子女優(yōu)質(zhì)的生活，只能苦苦勞作，你又何談高質(zhì)量的人生道路。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，
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