【正文】 習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。（2）及時復習。最后，盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法。針對教學重、難點，選擇學生的探究結果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。（1）創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。充分理解課后習題的作用，設計好練習。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。學期初，我認真鉆研了《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。學生剛剛入學，學習習慣還未養(yǎng)成，再加上家庭及學生智力的差異，我努力根據(jù)學生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，取得了一定效果。第三篇：一年級上冊數(shù)學教學工作總結轉眼間一學期就過去了，作為小學數(shù)學教師的你有什么感悟呢？下下面是小編為你整理了“一年級上冊數(shù)學教學工作總結”，希望能幫助到您。針對這種情況，我?guī)ьI學生讀題目將學生不認識的字寫在黑板上，這學期時間剩下幾天了，學生做完后不會檢查，估計這種習慣很難養(yǎng)成了，自己感覺也很遺憾。復習這段時間，我發(fā)現(xiàn)學生做得快，但出錯率高，出現(xiàn)丟題、漏題。一年級小學生在做作業(yè)過程中經(jīng)常會做做玩玩，我要求小組同學共同督促，使學生認真的完成作業(yè)。四、注重培養(yǎng)學生認真書寫的習慣有人說：“認真書寫不僅能提高作業(yè)的準確率，而且對端正學生的學習態(tài)度，養(yǎng)成認真的吸光有積極的意義?！币荒昙壓⒆幽挲g小特別喜歡愛表揚，抓住他們的閃光點，越表揚他就會越學越好，在提高興趣的同時還要教給他們學習的方法，并認真細致的做好查漏補缺工作，在課堂上抓住機會提問他，鼓勵他，表揚他，這樣他們就會學得輕松學的愉快。同時在每堂課上都充分考慮每個層次的學生學習需求，和學習能力，讓每個層次的學生都得到提高。二、增強上課技能，提高教學質量一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺，在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際設計課的內(nèi)容，擬定教學方法，并對教學過程作了詳細的記錄。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結。本學期我擔任一年級數(shù)學教學工作，由此感受到自己肩上的擔子之重。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，在總結本學期經(jīng)驗教訓的基礎上，為下學期各方面的工作做得更好。一份耕耘，一份收獲。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。四、改進措施有個別的學生，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。有針對性，有層次性。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。為了更好的總結經(jīng)驗和教訓，推動今后的教學工作，再上新的臺階。但是經(jīng)過一學期多的努力,較好的完成了教學任務，使大部分學生已經(jīng)掌握了所學的基本知識如：學會并比較熟練的計算20以內(nèi)的加減法、會分類、會認物體、簡單統(tǒng)計、認識鐘表等。第一篇：一年級上冊數(shù)學教學工作總結一年級上冊數(shù)學教學工作總結時光飛逝，轉眼之間，新的一學期即將過去，在這緊張有序的教學工作中，一起相處、教學相長過程中，也著時有不少的收獲?，F(xiàn)對本學期的工作情況作出總結：一、基本情況概述這學期我擔任了一年級的數(shù)學課，學生來自不同的家庭，家長的文化水平、道德素質等都存在著較大的差異。但是也有個別學生由于基礎差，作業(yè)完不成，學習習慣差造成了成績較差的現(xiàn)象。二、取得的成績認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真?zhèn)浜媒贪?。加強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。力求每一次練習都起到最大的效果。做好課后輔導工作，注意分層教學。從而自覺的把身心投放到學習中去。三、存在的不足存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整，小學的知識系統(tǒng)還存在很多不足這些 都有待以后改進。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。養(yǎng)成勤學苦練的習慣，形成良好的學風。教學工作苦樂相伴。第二篇：一年級數(shù)學上冊教學工作總結一年級數(shù)學教學工作總結一（7）班：許朝游轉眼一學期的教學工作即將結束，回顧一學期的教學生涯，可謂緊張忙碌而又收獲多多。因此，我對教學工作不敢怠慢。希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，以促進自己的教學一、認真?zhèn)湔n，不但學生而且備教材，備教法。每一節(jié)課都做到有備而來，課后對該課及時做出總結，寫好教后記。加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學的容易，學得輕松，學得愉快。三、做好后進生的輔導工作 在自習課上為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生需求，同時加大后進生的輔導力度，對后進生的輔導并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績首先要激發(fā)他們的學習興趣，有人說：“興趣是最好的老師。進步越快?！痹谧鰯?shù)學作業(yè)時要求學生書寫格式規(guī)范，阿拉伯數(shù)字和符號的書寫也要規(guī)范，對作業(yè)的書寫以典型示范、表揚為主。五、教學中的不足和反思對一年級的數(shù)學教學工作還有很多不足，課堂教學中對教學的秩序和節(jié)奏把握不到位，課堂語言不夠精練，對小組合作意識的培養(yǎng)還不夠到位，這也是一年的教學中比較遺憾的事。不看題目要求就開始做題，做完之后不會檢查等現(xiàn)象。在今后的教學中，我會繼續(xù)努力，總結經(jīng)驗，不斷反思，不斷提高自己的業(yè)務水平，相信耕耘總會有收獲。一年級上冊數(shù)學教學工作總結（1）本學期，我擔任一年級的數(shù)學教學工作?，F(xiàn)小結如下：一、以課堂教學為核心備課。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。在備課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程。上課。放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維?，F(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣，參與性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點。一般做到一小節(jié)一整理