【正文】 人類社會發(fā)展中起什么作用？答案要點：（1）教師是人類文化科學的傳播者，在社會延續(xù)和發(fā)展中起橋梁和紐帶作用。（4）課外活動有利于加強學生與社會的聯(lián)系，加速個體社會化進程。（2）課外活動有利于推動學生良好個性的充分發(fā)展。簡述課外活動的意義。（3）高等教育多級化，學校類型多樣化。簡述當代學制發(fā)展的一般趨勢。（4）教育可以生產新的科學知識和新的生產力。（2）教育是提高經濟效益的重要前提。簡述現代教育的經濟功能。（6）現代教育追求通才教育、全面教育。（4）終身教育成為現代教育的共同特征。（2）教育的廣泛普及和普及年限的逐步延長。簡述現代教育的一般特點。狹義的教育 答案：狹義的教育主要指學校教育，是由專職機構的專職人員承擔實施的有目的、有計劃、有組織的，以影響人的身心發(fā)展為直接目標的系統(tǒng)性社會活動。其實質是教育的社會化與社會的教育化的統(tǒng)一。社區(qū)教育 答案：社區(qū)教育指的是以一定地域為界，學校與社區(qū)具有共同的教育價值觀和參與意識，并且雙向服務，互惠互利。它是確定教育事業(yè)發(fā)展方向，指導整個教育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略原則和行動綱領。3。2。答案：家庭教育 社區(qū)教育四、名詞解釋（每小題3分，共15分）1。答案：課堂教學 正規(guī)教育7。答案：政治教育 思想教育6。” 答案：基本結構5。答案：教書育人4。答案：人的培養(yǎng)3。答案：教育與生產勞動相結合2。選拔性教育 答案：AC三、填空題（每空1分，共10分）1。強制性教育 D。普及性教育 B?！吨腥A人民共和國教師法》 答案：ACD20。《中華人民共和國教育法》 D。《中華人民共和國憲法》 B。勞動過程的特殊性 答案：ABE19。教育法規(guī) D。工作性質 B。主導學生發(fā)展方向 答案：ABCD18。組織協(xié)調 D。協(xié)調育人 B。自立意識、自理能力 答案：ABCE17。品德培養(yǎng) D。身體鍛煉 B。智育 答案：ACD16。課外活動 D。教學 B。根舍因 答案：ABE15?？瞬?E。贊可夫 C。課程現代化的代表人物有（）A。學校物質文化所構成的物質文化影響 E。教學過程中的思想品德教育內容 C。潛在課程主要是指（）A。赫爾巴特 E。裴斯泰洛齊 C。在教育目的的價值取向上堅持個人本位論的代表人物有（）A。評價作用 E。選擇作用 C。教育目的作用主要表現為（）A。修業(yè)年限 E。學校的任務 C。學制具體規(guī)定著（）A。中等教育 E。成人教育 C。我國學校教育的類別結構主要包括（）A。教育條件設備現代化 E。教育內容現代化 C。教育現代化的主要內容有（）A。使人口結構趨向合理 E。提高人口素質，改變人口質量 C。教育的人口功能主要表現為（）A。制約教育目的 E。決定教育發(fā)展的規(guī)模和速度 C。生產力對教育的影響主要表現為（）A。面向21世紀 E。面向未來 C。教育的“三個面向”是指教育要（）A。教育手段極端簡單 E。為生產勞動服務 C。原始社會教育的特點是（）A。其身正，不令而行。教，上所施，下所效也 D。不憤不啟，不悱不發(fā) B。復雜性 答案：BD3。規(guī)律性 D。模仿性 B。教育形式 答案：ABC2。教育內容 D。教育者 B。（每小題1分，共20分）1。朱熹 答案：B二、多選題。孟子 C。我國最早使用“教育”一詞的是（）A。自然科學 D。四書五經 B。教學過程最優(yōu)化理論 答案：A19。認知結構理論 C。亞里士多德 答案：D18。昆體良 C。最早提出教育要適應兒童的年齡階段，進行和諧發(fā)展的教育思想家是（）A。華生 D。杜威 B。資本主義社會初期 答案：B16。奴隸社會初期 C。教師職業(yè)開始出現始于（）A?！墩撜Z》 D?！秾W記》 B。社會教育 答案：B14。家庭教育 C。原始社會末期，擔負教育年輕一代主要任務的是（）A。促進學生全面發(fā)展的活動 D。認識活動 B。學年編制 答案：A12。學科順序 C。制定教學計劃的首要問題是（）A。實用主義課程論 D。學科課程理論 B。資本主義高速發(fā)展時期 答案：C10。奴隸社會和封建社會 C。馬克思認為，人的片面發(fā)展最嚴重的時期是（）A。基本普及九年義務教育，基本實現素質教育 D?；A知識和基本技能 B。9年 答案：D8。5年 C。我國現在實行的義務教育的年限是（）A。華生 D。格塞爾 B。內部動力 答案：C6。決定因素 C。遺傳素質是人身心發(fā)展的（）A。十四大 D。十二大 B。生活和生產 答案：C4。升學和就業(yè) C。高等學校的雙重任務是（）A。對政治經濟有巨大的影響作用 D。減少人口數量、提高人口素質 B。《普通教育學》 答案：A2?！墩撜Z》 C。世界上最早的一部教育專著是（）A。不選、錯選、多選，該小題均不得分。第一篇：2018教育學試題及答案一、單選題。從下列備選答案中選出1個正確答案，將其代碼填在題干括號內。（每小題1分，共20分）1?！秾W記》 B?！洞蠼虒W論》 D。教育的本體功能之一是（）A。促進生產發(fā)展，服務經濟建設 C。加速年輕一代身心發(fā)展與社會化進程 答案：D3。教學和教育 B。教學和科研 D?！鞍倌甏笥?，教育為本”思想的提出是在黨的（）A。十三大 C。十五大 答案：B5。主導因素 B。物質前提 D。環(huán)境決定論的代表人物是（）A。杜威 C?；魻?答案：C7。6年 B。8年 D。20世紀教育發(fā)展總目標中的“兩基”是（）A?；酒占熬拍炅x務教育，基本掃除青壯年文盲 C?；A知識和基本素質 答案：B9。原始社會初期 B。資本主義社會初期 D。50年代末以美國教育家布魯納為代表提出來的課程理論是（）A。結構主義課程論 C。綜合課程論 答案：B11。課程設置 B。課時分配 D。教學從本質上講是一種（）A。智育活動 C。教師教和學生學的活動 答案：A13。學校教育 B。社區(qū)教育 D?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”出自（）A?！稁熣f》 C?！洞呵铩?答案：B15。原始社會末期 B。封建社會初期 D?！敖處熤行恼摗钡拇砣宋锸牵ǎ〢?？涿兰~斯 C。赫爾巴特 答案：D17。柏拉圖 B。皮亞杰 D。蘇霍姆林斯基教育思想的核心內容是（）A，全面發(fā)展的教育理論 B。教學與發(fā)展理論 D。我國奴隸社會的教育內容是（）A。六藝 C。生產技能 答案：B20?？鬃?B。許慎 D。在備選答案中選出2—5個正確答案，將其代碼填在題干后內，不選、錯選、少選、多選者，該小題不得分。構成教育活動最基本的要素有（）A。受教育者 C。教育環(huán)境 E。人的教育活動和動物“教育活動”的本質區(qū)別是（）A。意識性 C。社會性 E。下列哪些有關教育的論述出自《論語》？A。教也者，長善而救其失者也 C。學而不思則罔，思而不學則殆 E。其身不正，雖令不從 答案：ADE4。無階級性 B。在社會生活中進行 D。在特定場所進行 答案：ABCD5。面向學生 B。面向現代化 D。面向世界 答案：BCE6。為教育發(fā)展提供基礎性條件 B。影響教學方法、教學手段和教學組織形式的改革 D。制約教育內容的選擇 答案：ABCDE7。減少人口數量，控制人口增長 B。有利于人口遷移 D?？刂迫丝诹鲃?答案：ABCD8。教育觀念現代化 B。教育管理現代化 D。教師素質現代化 答案：ABCDE9?；A教育 B。高等教育 D。職業(yè)技術教育 答案：ABCE10。學校的性質 B。入學條件 D。學校之間的關系 答案：ABCDE11。導向作用 B。激勵作用 D。協(xié)調作用 答案：ABCDE12。盧梭 B。洛克 D。福祿倍爾 答案：ABCE13。學生在人際交往中受到的影響 B。校風、班風等制度化與非制度化的影響 D。未來社會要求的新科技 答案：ACD14。布魯納 B。杜威 D。瓦學校教育的基本途徑有（）A?？蒲?C。社會實踐 E。目前，我國獨生子女教育上的片面性，主要表現在忽視孩子的（）A。精神生活 C。智力開發(fā) E。社區(qū)教育的作用主要有（）A。優(yōu)化環(huán)境 C。監(jiān)督管理 E。教師勞動的復雜性主要是由（）決定的A。工作任務 C。勞動手段的特殊性 E。我國有哪些法律專門規(guī)定了少年兒童受教育的權利？（）A?！吨腥A人民共和國刑法》 C?！吨腥A人民共和國義務教育法》 E。義務教育是一種（）A。自愿性教育 C。淘汰性教育 E。馬克思主義認為，造就全面發(fā)展的人的唯一途徑和方法是____。教育的根本職能在于通過____實現人的社會化。教師的根本任務是____。布魯納強調：“無論我們選教何種學科，都務必使學生理解該學科的____。德育包括____、____和道德品質教育三個方面。課外活動是中小學為實現學校教育目的，在____以外對學生身心實施多種影響的____活動。教育合力是指以學教育為主體，以____為基礎，以____為依托的共同育人的力量。教育規(guī)律 答案：教育規(guī)律是教育現象與其他社會現象及教育現象內部各個要素之間本質的、內在的、必然的聯(lián)系和關系。人的身心進展 答案：人的身心發(fā)展指人從出生到成年期間在身心兩個方面所發(fā)生的積極變化。教育方針 答案：教育方針是國家或政黨在一定歷史階段提出的有關教育工作的總方向，是教育基本政策的總概括。4。學校服務社區(qū)，社區(qū)依賴學校，旨在促進社區(qū)經濟、文化和教育協(xié)調發(fā)展的一種組織體制。5。五、簡答題（每小題5分，共25分）1。答案要點：（1）教育與生產勞動相結合是現代教育的基本特征。（3）教育的形式多樣化。（5）教