【正文】 m形象概括性、__________、_____________個別差異性。三、填空題（每空1分，共5分）、性和創(chuàng)造性三個方面。 ，有CO2生成的是（）。產(chǎn)量未受影響，向日葵形成無籽果實產(chǎn)量下降 ，產(chǎn)量下降，產(chǎn)量上升；向日葵不能形成無籽果實。下列對采取這一措施產(chǎn)本文轉(zhuǎn)自運城中公網(wǎng)。但需要量卻很少的一些元素 ，也可以沒有的一些元素 、Zn、Mn等元素是生物體內(nèi)的微量元素，向日葵的果實是我們平時吃的“瓜子”。二、多項選擇題（本題包括６小題，每小題2分，共12分。 （）。（）。、太湖都屬于濕地生態(tài)系統(tǒng) ，正確的是（）。 ，機體免疫系統(tǒng)對該靶細胞發(fā)揮的免疫作用是（）。在大田中種植轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的同時，間隔種植少量非轉(zhuǎn)基因的棉花或其他作物，供棉鈴蟲取食。甲的血清中具有治療作用的物質(zhì)是（）。則（）。 本文轉(zhuǎn)自運城中公網(wǎng)。,無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍 ,無氧呼吸最弱,有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等 ，發(fā)現(xiàn)5種甲屬的動物，但是卻在大陸上發(fā)現(xiàn)2種同屬的動物。：螳螂→蟬→黃雀，蟬、螳螂和黃雀都屬于消費者 ，都沒有蛻皮現(xiàn)象、螳螂和黃雀體內(nèi)與外界進行氣體交換的場所是氣管 、b、c、d時,CO2釋放量和O2吸收量的變化。你認為最可能是固氮微生物的是（）。＞Y＞＞Y＞X ＞Z＞＞X＞Z，與此相關的敘述，正確的是（）。①有性生殖產(chǎn)生的后代具有更大的生活力和變異性 ②有性生殖比無性生殖繁殖速度更快③有性生殖可以讓兩個不同物種的個體雜交，產(chǎn)生新物種④最適者能找到更多的有性生殖的機會，因而使有利變異得到積累和加強 A.①②B.①③ C.③④D.①④，錯誤的是（）。 ，蜥蜴的部分肋骨就延長，使身體扁平并與太陽成直角，這種特征是由什么決定的？（）本文轉(zhuǎn)自運城中公網(wǎng)。 、狗、蝗蟲、蚯蚓是生活在不同環(huán)境中的生物，它們分別依靠什么進行呼吸？（）、肺、體壁、氣管、肺、鰓 、肺、氣管、肺、鰓、氣管 （）。對這種差異最好的解釋是（）。有人認為此實驗不科學，他的理由中不正確的是（）。，他將兩種菜葉均切成小塊，并準備10個容器，在每個容器中均放置一只蝸牛和每種菜葉各一塊。 ，有關研究發(fā)現(xiàn)，它能引起細胞中的核糖體不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來，這一結(jié)果直接導致（）。①列強的資本輸出迫使中國政府開始鼓勵民辦企業(yè)②列強資本的輸出為中華民族資本主義的發(fā)展提供了資金③列強在資本輸出的同時將他們國家的先進技術和設備帶到了中國 ④列強資本輸出導致中國的商品市場和勞動力市場的進一步擴大運城中公教育本文轉(zhuǎn)自運城中公網(wǎng)。請設計一套歷史試卷的大體構(gòu)架。這兩次轉(zhuǎn)移是通過哪兩次會議完成的？試述轉(zhuǎn)移的內(nèi)容和影響。五、論述題（共20分，每小題10分）、內(nèi)容及其影響?！端鍟肪砹恕堕惻鳌罚?）隋朝開鑿大運河除為加強對南方的控制外，還有其他目的，請根據(jù)三則材料加以概括?！洞髽I(yè)雜記》本文轉(zhuǎn)自運城中公網(wǎng)。四年，又發(fā)河北諸郡百余萬眾開永濟渠，引沁水南達于河，北通涿郡。（3）該事件對中國社會所帶來的影響是什么？，然后回答后面的問題?！?——日本2001年版歷史教材材料二：“事件（盧溝橋事變）本身不過是一個小摩擦，雖然人們希望就地解決，但是與日本方面的沖突事件不斷發(fā)生，解決變得困難起來。第二天一早，與中國國民黨軍隊之間進入戰(zhàn)斗狀態(tài)。四、材料分析題（共20分，每小題10分），然后回答后面的問題。，人的行為受行為的因素與因素的影響。，就是（）。（）。————————————————————————————百度文庫給人改變未來的力量（）。二、不定項選擇題（共10分，每小題2分。 C.《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表、恩格斯的巴黎會晤（）。 （）。 ，是昏庸的表現(xiàn)，對中國歷史產(chǎn)生巨大影響 ，與秦朝最為相似的是（）。 （）。第一篇：2009山西特崗教師招聘中學歷史真題給人改變未來的力量2009山西特崗教師招聘中學歷史真題一、單項選擇題（共20分，每小題2分），美國南北戰(zhàn)爭時期林肯政府的施政措施和羅斯福新政的相同之處是（）。 ～1933年經(jīng)濟大危機造成的社會極其不和諧局面，羅斯福政府全面加強了對經(jīng)濟的干預，這種“干預”使之（）。 “罷黜百家，獨尊儒術”政策的看法，不正確的是（）。 “霧月政變”，推翻“督政府”，奪取了政權，后來加冕稱皇帝的是（）。 （）?！拌F血政策” ，深入探索化學元素之間的關系，并制定了化學元素周期表的科學家是（）。錯選、少選均不得分）本文轉(zhuǎn)自運城中公網(wǎng)。 ，教師處于（）地位。 14.（）要素的相對穩(wěn)定的組合模式就是課堂結(jié)構(gòu)，它包括課堂情境結(jié)構(gòu)與課堂教學結(jié)構(gòu)。 三、填空題（共10分，每空2分），常用的檢查方式是、。18.（教學方法），是教師根據(jù)教學目的和要求，組織學生到社會場所，使學生通過對實際事物的觀察來獲得新知識的方法。材料一：“1937年7月7日夜，在北京郊外的盧溝橋，發(fā)生了有人向日本軍隊開槍的事件。雖然當時人們希望現(xiàn)場解決，但是不久日本方面大規(guī)模派兵，國民黨政府也立即發(fā)布了動員令，此時進入了持續(xù)8年的日中戰(zhàn)爭?！?——日本新送審的歷史教材（1）從上述材料中，我們可以看出指的是什么事件？（2）從兩則材料中概括出日本對這一事件的看法，并指出其實際的情況是怎樣的。材料一：煬帝大業(yè)元年，發(fā)河南諸郡男女百余萬開通濟渠，自西苑引谷、洛水達于河，又引河通于淮海，自是天下利于轉(zhuǎn)輸。自是丁男不供，始以婦人從役…… ——《通典》卷十《漕運》 材料二：（通濟渠和邗溝開通后）水面闊四十步，通龍舟……自京師至江都，離宮四十余所……（江南河開通后）八百余里，水面闊十余丈，又擬通龍舟，并置驛宮草頓?！俣任膸旖o人改變未來的力量材料三：將興遼東之役，自洛口開渠達于涿郡，以通運漕。（2）根據(jù)所學知識，從正反兩方面談談隋朝開鑿大運河的作用。，中國共產(chǎn)黨歷史上有兩次工作重心的轉(zhuǎn)移。六、教學技能題（共20分，每小題10分），為了測評學生對所學歷史知識的掌握，一般通過考試的形式予以評價。甲午戰(zhàn)爭后，各資本主義國家向中國進行資本輸出，加快了中華民族資本主義的發(fā)展，其原因是（）?！俣任膸斓诙?00