【正文】 組做好應(yīng)做的工作，通過召開教師座談會、到課堂聽課、找學(xué)生或家長了解情況，督促處室、教研組抓好教育教學(xué)工作。二、督導(dǎo)室統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識到教育教學(xué)督導(dǎo)的重要性我們在統(tǒng)一思想認(rèn)識，強(qiáng)化工作責(zé)任的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確督導(dǎo)工作指導(dǎo)思想和工作重點(diǎn)，堅(jiān)持督政為主、督學(xué)為本，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)的督導(dǎo)工作，充分發(fā)揮督導(dǎo)員在教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過程中的作用，不斷加強(qiáng)各年級教育教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控，保證學(xué)校各年級教學(xué)過程各環(huán)節(jié)規(guī)范進(jìn)行，并達(dá)到相應(yīng)的教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)校完善教學(xué)管理、改進(jìn)教學(xué)工作提供依據(jù)，為學(xué)校制定教學(xué)規(guī)劃、促進(jìn)學(xué)科建設(shè)、提高教學(xué)水平提供服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供咨詢信息，促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革不斷的深化發(fā)展，逐步形成規(guī)范意識、質(zhì)量意識和創(chuàng)新意識。第二篇：學(xué)督導(dǎo)室工作總結(jié)督導(dǎo)室工作總結(jié)督導(dǎo)室20122013學(xué)工作中，明確目標(biāo)，理清思路，扎實(shí)有效開展各項(xiàng)監(jiān)督工作，進(jìn)一步提升了我校教師整體的教育教學(xué)水平，進(jìn)一步推動了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。這一學(xué)期結(jié)束了，新的一學(xué)期即將開始。為迎接濰坊市督導(dǎo)檢查中，給位校委會成員，加夜班，延長工作時間，從不耽誤白天的上課時間，在諸位教師的積極配合下，順利通過驗(yàn)收，成績突出，受到教育部門領(lǐng)導(dǎo)的好評。五、成績代表過去，關(guān)鍵做好下步工作。主要提出存在的問題，目的要求下一步整改。三、嚴(yán)格要求，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)做好記錄督導(dǎo)室在設(shè)計(jì)好檢查表格的同時，在每次檢查之前，開會學(xué)習(xí)檢查標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)檢查，將扣分記錄的同時，記錄扣分原因，匯總后將結(jié)果存檔作為評價依據(jù)，第二天公示，提醒各口以及各口負(fù)責(zé)人認(rèn)真對待，在規(guī)定時間內(nèi)改正。根據(jù)我校實(shí)際，成立4個檢查組：以校長和負(fù)責(zé)級部的三位校委會組成第一個檢查小組，以督導(dǎo)室主任和負(fù)責(zé)級部的校委會組成第二個檢查小組，已督導(dǎo)室主任和班主任組成第三個檢查小組，以督導(dǎo)室主任和學(xué)生會有關(guān)成員組成第四個檢出小組。做到檢查有剛可依，有據(jù)可查。下面就督導(dǎo)室一學(xué)期來的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)老師們做一匯報：一、多維度為學(xué)校定位，制定督導(dǎo)檢查標(biāo)準(zhǔn)。第一篇：2013年初中督導(dǎo)室工作總結(jié)2013年初中督導(dǎo)室工作總結(jié)一學(xué)期以來，初中督導(dǎo)室堅(jiān)持以教育改革與創(chuàng)新為動力,理清工作思路，認(rèn)真履行教育督導(dǎo)的職能，積極施行學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評估。圍繞學(xué)校的中心工作，使學(xué)校督導(dǎo)工作為完成目標(biāo)任務(wù)起到了較好的促進(jìn)作用。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定學(xué)校衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施方案，學(xué)校午休檢查標(biāo)準(zhǔn)和方案，自行車擺放標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施方案，餐廳檢查標(biāo)準(zhǔn)和方案以及路隊(duì)檢查和實(shí)施方案，辦公室檢查標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施方案等。二、認(rèn)真負(fù)責(zé)，成立了督導(dǎo)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組。利用一周五天時間，每天對11個班級或辦公室一個項(xiàng)目進(jìn)行了全面的檢查量化。四、定時小結(jié)，將檢查成績記錄檔案，作為評價依據(jù) 在每天一公示的同時，一月一小結(jié)，利用升旗時間宣布給所有老師和學(xué)生。一學(xué)期至少大結(jié)三次，作為學(xué)期成績的依據(jù)。一學(xué)期結(jié)束了，對各項(xiàng)檢查匯總，出現(xiàn)了很多成績優(yōu)秀班級，它們是衛(wèi)生方面：2，3，4，1，2，3，4 餐廳方面：1，4，1，1，2，3，3 自行車擺放方面：4，3，3，2，3 午休方面：3，1，2，1，2 以上班級在督導(dǎo)檢查中成績優(yōu)秀，應(yīng)該值得表揚(yáng)。在舜王街道舉行的各項(xiàng)檢查中，列入街道榜首。督導(dǎo)室即將再接再勵，為下步工作提前構(gòu)思，再創(chuàng)佳績。一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，推進(jìn)督導(dǎo)工作的順利開展本學(xué)期校長室、校黨委對督導(dǎo)室的督學(xué)工作高度重視，督導(dǎo)工作提出了明確的要求，并就具體操作細(xì)則進(jìn)行了深入細(xì)致的探討和規(guī)定，使得我校督學(xué)工作思路清晰，目標(biāo)明確，可操作性強(qiáng)。三、全力履行督導(dǎo)職責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮督導(dǎo)作用深入處室、教研組督導(dǎo)，提高職能部門的工作效率我校督導(dǎo)室根據(jù)學(xué)校管理的要求，將全體督導(dǎo)員分工到各處室、教研組，及時督查了解教研組開展教學(xué)教研工作情況。其次是“幫”，即按照學(xué)校教學(xué)質(zhì)量跨越發(fā)展的要求，幫助各處室、教研組出謀劃策做好相關(guān)工作；第三是“做”，即按照督導(dǎo)室的統(tǒng)一部署，親自參與處室、教研組管理工作。督導(dǎo)室對近兩年才分配的青年教師就教師的備課、上課、作業(yè)批改、聽課記錄等教學(xué)常規(guī)方面進(jìn)行督導(dǎo)檢查。每一位老師都將常規(guī)工作真正做到日常化、細(xì)致化。與之同時，督導(dǎo)室還對月考中滯后的老師和班級進(jìn)行跟蹤視導(dǎo)，進(jìn)入班級聽課，檢查他們的備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改記錄等教學(xué)常規(guī)，指出問題所在并限期改正。配合九年級教研組對老師面批情況進(jìn)行檢查。加強(qiáng)課堂教學(xué)視導(dǎo)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性新一輪課程改革，無論是專家、學(xué)者還是一線教師，尤其對課堂教學(xué)這一塊，正在不斷追求“有效課堂教學(xué)”。課堂教學(xué)視導(dǎo)時要求上課老師的備課工作要與備課組共同開展，讓備課組每位教師都能關(guān)心上課內(nèi)容，出主意、想辦法，找重難點(diǎn)，特別是找出重難點(diǎn)如何突破的方法。課后評課時，督導(dǎo)員從觀課中總結(jié)有益的教學(xué)方法和教學(xué)模式，從教學(xué)的形態(tài)、教學(xué)模式、教學(xué)方法、語言的感染力、無言肢體動作的形象鼓動力中挖掘適合于學(xué)生發(fā)展的有效方法指導(dǎo)授課教師，使授課者知曉自己的成功之處，以及存在的問題，