【正文】 訓(xùn)室2個(gè)、電焊實(shí)訓(xùn)室2個(gè)、鉗工實(shí)訓(xùn)工位80個(gè)、數(shù)控仿真實(shí)訓(xùn)室2個(gè)等。近幾年來，本專業(yè)畢業(yè)生工資均在兩千元以上，深受用人單位歡迎。創(chuàng)優(yōu)就業(yè)機(jī)制，強(qiáng)化職業(yè)道德培養(yǎng)，開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程。學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生為本位，以能力為核心，進(jìn)行課程改革。二是適應(yīng)市場(chǎng)需求，強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)。同時(shí)學(xué)校面向市場(chǎng)，不斷創(chuàng)新機(jī)制，大膽進(jìn)行教育教學(xué)改革。目前該專業(yè)教師30人，均為本科以上學(xué)歷，全部具有中級(jí)以上技術(shù)等級(jí)證書。并相繼開設(shè)數(shù)控技術(shù)等專業(yè)。實(shí)訓(xùn)基地相關(guān)專業(yè)開設(shè)時(shí)間及現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)基地的基本情況黃陂區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校2002年開設(shè)機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)。黃陂區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校以其優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量和高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，深受廣大學(xué)生、家長(zhǎng)和用工單位的贊譽(yù)。三十幾年來，黃陂區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校為國(guó)家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，畢業(yè)生遍布全國(guó)各地區(qū)各大知名企業(yè)，絕大部分成為了企業(yè)的技術(shù)和生產(chǎn)骨干，有的成為優(yōu)秀的企業(yè)管理者。在省、市中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)技能比賽中，師生多次摘金奪銀，僅我校機(jī)械加工專業(yè)學(xué)生就在20二等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)，在2010；在2010；在2013年市電焊比賽、普通車工比賽、鉗工比賽分別獲 得團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)；另外，在近兩年普通車工比賽中都有我校的學(xué)生突出重圍代表武漢市參加省賽。特別是近幾年來，學(xué)校以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，大力培養(yǎng)技能型、實(shí)用性、創(chuàng)新型人才，走出了一條專業(yè)實(shí)體化、學(xué)生市場(chǎng)化、課程設(shè)臵綜合化、教學(xué)方法創(chuàng)新化的強(qiáng)校之路。其中機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)是學(xué)校的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，也是武漢市示范性專業(yè)。學(xué)校師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)備齊全。根據(jù)《國(guó)務(wù)院大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》及《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》精神，結(jié)合縣委、縣政府“推進(jìn)職業(yè)教育特色化發(fā)展，落實(shí)中職免費(fèi)政策，培養(yǎng)更多的實(shí)用型人才”的要求，學(xué)校與時(shí)俱進(jìn)地提出了“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，面向社會(huì)，面向市場(chǎng)”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，明確了“為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)高技能型人才和高素質(zhì)的勞動(dòng)者，為高校輸送優(yōu)秀新生”的培養(yǎng)目標(biāo)，制定了“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，科學(xué)管理，搶抓機(jī)遇”的工作思路。學(xué)校先后獲得運(yùn)城市“職業(yè)教育先進(jìn)單位”、國(guó)家體育總局頒發(fā)的“全民健身先進(jìn)單位”、“市計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考核先進(jìn)單位”、“市高中特長(zhǎng)教育先進(jìn)學(xué)?！?、“市教育教學(xué)成績(jī)突出先進(jìn)學(xué)?！?、“市辦學(xué)特色質(zhì)量獎(jiǎng)”、“市平安學(xué)校先進(jìn)單位”、山西省人民政府頒發(fā)的“全省再就業(yè)工作先進(jìn)單位”等百余項(xiàng)榮譽(yù)。（2）為使實(shí)訓(xùn)教學(xué)能更加貼切，因地制宜，實(shí)際情況實(shí)際處理，希望在今后中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目中，各地職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地在此項(xiàng)工作中，能夠擁有更多地自主權(quán)，以便工作更加合理、高效地開展。四、對(duì)中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目的意見與建議意見：教育部門缺少對(duì)項(xiàng)目專業(yè)教師免費(fèi)培訓(xùn)安排，很多學(xué)校缺乏使用設(shè)備的教師，影響了項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)基地的使用效果。學(xué)校交流成果顯著，實(shí)訓(xùn)基地的建成為學(xué)校間交流提供了平臺(tái)，先后有上猶職校、定南職校等職校到我校進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，發(fā)揮了示范幅射作用。學(xué)校數(shù)控實(shí)訓(xùn)中心的建立，為我校進(jìn)行數(shù)控職業(yè)技能培訓(xùn)創(chuàng)造了條件?；氐慕ǔ赏苿?dòng)了我校的課程改革工作，我校已經(jīng)根據(jù)這些設(shè)備實(shí)施了模塊教學(xué)人才培養(yǎng)模式，專業(yè)教育質(zhì)量將會(huì)明顯提高。充分滿足了我校實(shí)訓(xùn)教學(xué)的需要，大幅度提高了我校學(xué)生專業(yè)技能，尤其是操作技能的水平。注重基地的示范、幅射作用，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民工培訓(xùn)工作提供平臺(tái)，我?；貙?shí)訓(xùn)設(shè)備建成后，不僅滿足了學(xué)生實(shí)訓(xùn)教學(xué)的需要，同時(shí)還能我縣培訓(xùn)了大量的農(nóng)民工，周邊縣職校也對(duì)我校的實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行了考察、學(xué)習(xí)，發(fā)揮了示范幅射作用。在設(shè)備安裝調(diào)試驗(yàn)收期間安排了4個(gè)教師跟蹤學(xué)習(xí)，更深入地掌握設(shè)備結(jié)構(gòu)與操作方法；驗(yàn)收后派了2個(gè)教師到華中數(shù)控公司培訓(xùn)；寒假又派出2個(gè)教師到南昌九江培訓(xùn)。注重項(xiàng)目專業(yè)教師的培養(yǎng)，為了最大限度發(fā)揮實(shí)訓(xùn)設(shè)備的效用，我校十分注重項(xiàng)目專業(yè)教師的培訓(xùn)。我校項(xiàng)目建設(shè)前，聘請(qǐng)有關(guān)專家、企業(yè)技術(shù)人員、骨干教師對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行了認(rèn)真分析論證，對(duì)近年來的市場(chǎng)需求及發(fā)展就業(yè)前景進(jìn)行了調(diào)查與 1預(yù)測(cè)，保證了項(xiàng)目的有效性、實(shí)效性和前瞻性。設(shè)備的采購(gòu)由中央政府教育部通過招投標(biāo)形式公開采購(gòu)，無自行采購(gòu)現(xiàn)象，對(duì)采購(gòu)的設(shè)備進(jìn)行了嚴(yán)格的驗(yàn)收，各實(shí)訓(xùn)設(shè)備運(yùn)行正常，滿足了我校學(xué)生實(shí)訓(xùn)和對(duì)外培訓(xùn)的使用要求，使用情況良好。中央財(cái)政、學(xué)校財(cái)政項(xiàng)目資金各180萬(wàn)元全部按時(shí)足額到位，對(duì)項(xiàng)目資金的使用我校按照上級(jí)要求嚴(yán)格管理，?？顚Ｓ?，足額使用，沒有挪做其它用途，也沒有截留項(xiàng)目資金。第一篇：數(shù)控專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目執(zhí)行情況報(bào)告（精選）安遠(yuǎn)職校數(shù)控技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目執(zhí)行情況報(bào)告在中央財(cái)政的大力支持下，在上級(jí)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，安遠(yuǎn)縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校數(shù)控技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目各項(xiàng)工作有序開展，進(jìn)行順利。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目已于2011年11月順利完成驗(yàn)收，并投入運(yùn)行使用，現(xiàn)將項(xiàng)目執(zhí)行情況報(bào)告如下：一、總體執(zhí)行情況：我校數(shù)控技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目2010年立項(xiàng)后，按照項(xiàng)目計(jì)劃時(shí)間逐項(xiàng)進(jìn)行各項(xiàng)工作，各項(xiàng)工作已按計(jì)劃完成，完成情況良好。我校數(shù)控技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目設(shè)備清單的確立，廣泛征求了專業(yè)教師意見，并根據(jù)我校專業(yè)設(shè)置進(jìn)行了認(rèn)真全面的研究。二、項(xiàng)目建設(shè)的做法與績(jī)效（一）實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目建設(shè)的做法、經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真做好項(xiàng)目建設(shè)前期工作，為項(xiàng)目建設(shè)做好基礎(chǔ)工作。成立項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃，對(duì)項(xiàng)目建設(shè)的方向及具體執(zhí)行辦法做出了計(jì)劃和安排，使整個(gè)項(xiàng)目建設(shè)有章可循，有據(jù)可依，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目建設(shè)有條不紊地進(jìn)行。在建設(shè)前為滿足設(shè)備驗(yàn)收的需要我校派出了3名教師到其它學(xué)校及企業(yè)學(xué)習(xí)數(shù)控技術(shù)，學(xué)習(xí)效果良好，既保證了設(shè)備驗(yàn)收時(shí)教師能充分檢驗(yàn)設(shè)備，嚴(yán)把驗(yàn)收關(guān)，同時(shí)，保證了今后能夠正常使用設(shè)備，充分發(fā)揮設(shè)備的效用。通過這些培訓(xùn)我校數(shù)控專業(yè)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、操作水平有了較大提高。（二）取得的成績(jī)與效果我校數(shù)控技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地投入使用以來，運(yùn)行正常，取得了初步效果。促進(jìn)了該專業(yè)的招生與就業(yè)?；氐慕ǔ蓪?huì)推動(dòng)我校工學(xué)結(jié)合、校企合作工作開創(chuàng)新局面。今后年數(shù)控技能培訓(xùn)將能達(dá)500多人，將會(huì)產(chǎn)生良好的社會(huì)效益。三、存在的問題及改進(jìn)措施在我校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目中存在的主要問題是與各項(xiàng)實(shí)訓(xùn)設(shè)備緊密結(jié)合的實(shí)訓(xùn)教材開發(fā)能力不夠強(qiáng)，實(shí)訓(xùn)教材還不能夠滿足教學(xué)要求，今后要根據(jù)教學(xué)大綱、培養(yǎng)目標(biāo)結(jié)合實(shí)訓(xùn)設(shè)備性能配置組織好骨干教師開發(fā)實(shí)訓(xùn)教材，以滿足教學(xué)。建議：（1）項(xiàng)目投入使用前，統(tǒng)一安排教師免費(fèi)培訓(xùn)。第二篇：計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目可行性報(bào)告（精選）垣曲縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目可 行 性 報(bào) 告一、學(xué)校概況垣曲縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)成立于1997年，學(xué)校由校本部與王茅分校組成，1999年被山西省人民政府驗(yàn)收為“合格中等職業(yè)技術(shù)學(xué)?！保?004年被山西省人民政府認(rèn)定為“山西省重點(diǎn)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)?！?，2010年通過山西省人民政府督導(dǎo)室“縣級(jí)職教中心”驗(yàn)收，2012年通過了省“四星級(jí)學(xué)?！彬?yàn)收。被認(rèn)定為“山西省雨露計(jì)劃培訓(xùn)基地”、“山西省扶貧辦農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地”、“運(yùn)城市陽(yáng)光工程培訓(xùn)基地”、“運(yùn)城市下崗失業(yè)人員培訓(xùn)基地”。不斷深化教育教學(xué)改革，積極主動(dòng)地為經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)進(jìn)步服務(wù)，為促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)服務(wù)，為農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民（三農(nóng)）服務(wù)，為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)，為23456789第三篇：教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目可行性報(bào)告項(xiàng)目可行性報(bào)告為貫徹落實(shí)國(guó)家高級(jí)技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程的文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)技能型人才培訓(xùn)基地的建設(shè)，黃陂區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校對(duì)照“職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)”，進(jìn)行了嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的社會(huì)調(diào)研和分析論證，對(duì)加強(qiáng)“示范性機(jī)械加工技術(shù)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)”提出了詳盡的可行性實(shí)施規(guī)劃與方案，現(xiàn)將具體內(nèi)容報(bào)告如下：一、基本情況學(xué)校基本情況黃陂區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校始建于1979年，2002年在武漢市市中職學(xué)校中率先開設(shè)機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)，是國(guó)辦國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，隸屬武漢市黃陂區(qū)教育局，校址位于武漢市后花園木蘭故里黃陂，目前學(xué)校占地140畝，建筑面積74779余平方米，固定資產(chǎn)總值8000余萬(wàn)元人民幣。現(xiàn)有學(xué)生4500人，教職工220人，開設(shè)機(jī)械加工技術(shù)、電子電器等九個(gè)專業(yè)。黃陂區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校自建校以來，在區(qū)委、區(qū)政府和各級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)銳意改革、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，各項(xiàng)工作取得了長(zhǎng)足進(jìn)展。學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，每一名學(xué)生都能學(xué)得一技之長(zhǎng)，服務(wù)社會(huì)，報(bào)效家鄉(xiāng)。受到省領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。相當(dāng)一部分畢業(yè)生成為技術(shù)開發(fā)專門人才，擁有多項(xiàng)技術(shù)專利。學(xué)校先后被教育部和省教育廳評(píng)定為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、國(guó)家級(jí)示范職校。2008年，為了適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的飛速發(fā)展和機(jī)械加工行業(yè)對(duì)技術(shù)人才的需求，在原機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)上，學(xué)校開設(shè)車、鉗、銑加工等專業(yè)。幾年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和上級(jí)主管部門的大力支持下，專業(yè)得到了較快較大的發(fā)展，已成為學(xué)校實(shí)力最強(qiáng)、在校生人數(shù)最多、深受用人單位歡迎的專業(yè)。高級(jí)教師5名，高級(jí)技師、技師、高級(jí)工16名；根據(jù)該專業(yè)目前實(shí)際情況和將來發(fā)展的需要，學(xué)校擬聘請(qǐng)6名高級(jí)工程師和高級(jí)技師到該專業(yè)來任教。一是面對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，創(chuàng)新管理機(jī)制，實(shí)行校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的部門主任負(fù)責(zé)制、教職工全員聘任制、考核評(píng)估制、結(jié)構(gòu)工資制。堅(jiān)持“改造、調(diào)整、加強(qiáng)、提升”的專業(yè)建設(shè)思想，大力實(shí)施品牌戰(zhàn)略，緊緊抓住機(jī)械制造業(yè)迅猛發(fā)展的有利時(shí)機(jī)，做大機(jī)加工專業(yè)，形成了數(shù)控技術(shù)、車工、鉗工、焊工門類齊全相互統(tǒng)一的機(jī)械加工制造專業(yè)體系。從 2 2010年開始有效實(shí)施以“2+1”為主的“學(xué)校企業(yè)雙主體”的人才培養(yǎng)模式。定期組織優(yōu)秀畢業(yè)生回校作創(chuàng)業(yè)報(bào)告，加強(qiáng)就業(yè)信息反饋力度，及時(shí)調(diào)整課程設(shè)