優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿5篇-展示頁
2024-10-28 21:40本頁面
【正文】 們：大家好!今天，有幸作為優(yōu)秀班主任代表，在這里發(fā)言，我感到萬分的榮幸，此時心里更多的是緊張和忐忑，因為我還是初出茅廬的新手，在更多的方面是需要我去學(xué)習(xí)和探索的，所以深感教育之路任重道遠(yuǎn)！回想短暫的教壇耕耘之路，我有淺嘗甘霖的欣喜、有偶遭挫折的痛楚，也有時隱時現(xiàn)的思慮，但始終保持一種年輕躍動的激情，把教書育人當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我、享受人生的方式，其間的過程，苦樂自知。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在多位經(jīng)驗豐富老師的幫助指導(dǎo)下，以及家長和學(xué)生的積極配合下，我通過以上幾方面的努力，班級工作基本平穩(wěn)，沒有出現(xiàn)大的問題，希望接下來的一年，繼續(xù)努力，爭取在中考取得好成績。我也會適時的創(chuàng)造條件和機會讓他們表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，讓他們更加相信自己。及時對他們加強心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識到自己的價值。相反，要花更多的時間精力去了解幫助他們。比如，在處理學(xué)生之間的矛盾時，我首先會耐心的聽學(xué)生講他們的問題，然后分別站在他們各自的立場，分析他們的行為，讓他們都認(rèn)識到自己的錯誤，最后，用一些比較輕松的方式化解他們的矛盾。所以，要做好班主任，必須搞好自己的教學(xué)工作。第四，我認(rèn)識到我的工作不僅是處理班級的事務(wù)，同時也是他們英語老師。任課教師也是班級的主人，很多事情我都會主動地同他們協(xié)商，并且傾聽、采納他們的意見。這樣，好的行為得到及時贊美，壞的現(xiàn)象及時發(fā)現(xiàn)并處理。同時，要求學(xué)生從初一開始就有寫周記的習(xí)慣，記錄班級的好風(fēng)氣，好榜樣，并及時反映班級的不良風(fēng)氣和違紀(jì)現(xiàn)象。班會課我常常會給學(xué)生灌輸班集體意識，讓他們認(rèn)識到共創(chuàng)一個良好學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性。課余時間也會多注意和學(xué)生的溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，并在最快的時間內(nèi)解決。接班的第一件事情就是培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，加強班級管理，全面地深入了解學(xué)生。今天, 我很榮幸作為班主任代表，在這里和大家分享我的班主任工作經(jīng)歷。第一篇：優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，上午好。我是XX中學(xué)初三二班的班主任XXX。首先，我認(rèn)為一個班的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)非常重要。接班后的一兩個月非常重要，我常常會去教室多走走，多看看。第二，一個班，單單靠班主任的管理還不夠，還得需要學(xué)生的自我管理。所以初一的時候我就給學(xué)生制訂了自省制度，要求學(xué)生平時多多自我反省，發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，并及時改正。我也會每周定時查閱學(xué)生的周記，并在班會上及時小結(jié)。第三，要多多和任課老師交流并且積極配合他們的工作。同時要慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免激化矛盾，在這方面，我平時就有意識地多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。為了讓學(xué)生信服我，我認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，調(diào)節(jié)好課堂氣氛，努力讓學(xué)生的英語成績不拖他們學(xué)業(yè)上的后腿。第五，有自己的管理風(fēng)格，公平，平等，幽默是我比較常用的管理風(fēng)格。第六，每個班都有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，不能因為他們成績差，就否認(rèn)他們在班集體的重要性。在這方面，我作為班主任首先要以正確的態(tài)度對待他們，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們可信賴的朋友。由于農(nóng)村各方面條件的不足，留守兒童多，心理問題多，知識面窄，農(nóng)村的學(xué)生在很多方面都不是很自信，這就要求我們農(nóng)村教師需要花很多的精力去培養(yǎng)學(xué)生的自信心?？傊?，在XX中學(xué)擔(dān)任班主任工作的兩年多時間里，雖然辛苦，但更多的是收獲。最后祝大家教師節(jié)快樂。是孩子們的進(jìn)步給了我信心，是同事們的微笑給了我鼓勵，是校領(lǐng)導(dǎo)的肯定給了我力量，是家長們的信任給了我斗志，讓我勇敢地去面對困難，去體驗教育的真諦，去感受工作的樂趣。但當(dāng)我面對學(xué)生和家長的信賴與期盼，面對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和期待，倍感責(zé)任的重大和壓力的沉重。比如，教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說你們好，謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。對待工作認(rèn)認(rèn)真真，對待學(xué)生充滿愛心，讓學(xué)生感受到一種積極向上、樂觀
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