【正文】 上了信息檢索課，我學(xué)習(xí)到了檢索的一些知識，并且也由此及彼地把這些知識應(yīng)用到信息的檢索中。以前我在網(wǎng)上找資料基本上處于一種盲目的狀態(tài)。搜索網(wǎng)站可以幫助我們快速便捷地在互聯(lián)網(wǎng)中進(jìn)行信息的檢索、查詢。二，學(xué)習(xí)收獲信息檢索課是無意間報名的，如不是一個偶然的事件，要不是我找錯教室，也許我就會錯過了一個真正的學(xué)習(xí)的機(jī)會。有很多收獲，感覺很充實(shí)，我們對檢索工具一步一步地熟悉和應(yīng)用，對于檢索的方法，我覺得不管是在哪個網(wǎng)站檢索，最重要的還是關(guān)鍵詞的選擇。第二篇：現(xiàn)代信息檢索學(xué)習(xí)報告（圖與內(nèi)容無關(guān)）Modern Information Retrieval 現(xiàn)代信息檢索學(xué)習(xí)報告姓名：班級：學(xué)號： 教師：一，我的感想在報這課程時，對這門課程并不了解，只是簡單的認(rèn)為信息檢索就是翻翻書找找文獻(xiàn)等是單純的查找。學(xué)時短，但成效可以非常顯著，現(xiàn)在我已經(jīng)可以利用學(xué)到的很多東西了。第四部分：對信息檢索這門課做個評價，上完這門課，我才知道為什么其他學(xué)校同學(xué)爭先恐后選修這門課。這兩方面與我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)、生活聯(lián)系相當(dāng)密切，直接的操作比上理論課更直觀的感受了我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容有什么作用，對我們有什么幫助。在之前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，只要清楚在哪里才能檢索哪種信息就可以有效的找到相關(guān)資料，當(dāng)然這也要求我們能將檢索目標(biāo)準(zhǔn)確的判斷為哪種信息和較好的使用檢索語言。通過學(xué)習(xí)知道了其格式、要求和寫作程序，但還沒實(shí)際操作，以至記憶不深刻，還不能不翻書完全對立完成寫作。網(wǎng)絡(luò)資源、導(dǎo)航的學(xué)習(xí)可以說切切實(shí)實(shí)節(jié)省了時間，提高了我們檢索的效率。b)網(wǎng)絡(luò)信息檢索——就與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的檢索，彌補(bǔ)了除對圖書、期刊的檢索的局限性，讓學(xué)習(xí)的知識可以在平時的娛樂、休閑中起作用。然后重點(diǎn)以信息檢索工具及其選擇原則、信息檢索方法及途徑、檢索式的擬定、信息檢索和分析步驟進(jìn)行學(xué)習(xí)。針對我們所學(xué)專業(yè)——地理資源和城鄉(xiāng)規(guī)劃管理作了舉例和講解。最后，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)可以檢索到自己需要的資料，實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用的目的。一定程度上達(dá)到了學(xué)習(xí)本課程的目的。它不再是我之前觀念中那種單純的搜索查找，而是一項(xiàng)系統(tǒng)的技術(shù)。第一篇：信息檢索學(xué)習(xí)報告信息檢索學(xué)習(xí)報告第一部分：對自己的學(xué)習(xí)做個自我評價，對于“信息檢索”這門課程的學(xué)習(xí)，我給自己的評價是8分（10分制）。首先，我對檢索確確實(shí)實(shí)有了更深入、更準(zhǔn)確的理解。在通過課堂的講解和教材的指導(dǎo)后，我也基本掌握了對各種信息進(jìn)行檢索的方法、技巧以及對檢索系統(tǒng)與工具的選擇。其次，由于檢索技術(shù)概括的面之廣，而在實(shí)際使用與操作中，涉及的檢索對象有限，使用的系統(tǒng)、語法、方法、工具等都集中在一些常用或習(xí)慣的部分，導(dǎo)致很多內(nèi)容只是到懂得、知道的地步，遠(yuǎn)達(dá)不到熟練使用與操作。第二部分：每次課堂學(xué)習(xí)的收獲，開學(xué)以來，在C203上理論課的時間一共是7節(jié)。其中詳細(xì)、具體學(xué)習(xí)的內(nèi)容如下：a)信息檢索基礎(chǔ)知識——信息與信息檢索的認(rèn)識，明白檢索的對象、意義等。其中檢索語言類型、檢索語言的規(guī)范、檢索詞的用法最為實(shí)用，學(xué)習(xí)后就立竿見影解決了平時檢索的很多像檢索不全、不準(zhǔn)或過多等問題。對搜索引擎的了解雖不是像一門技術(shù)可以掌握，但至少了解其工作原理。c)學(xué)術(shù)論文的寫作——作為學(xué)習(xí)這門課程的幾大目的之一，掌握論文寫作是必要的。d)對圖書、期刊、特種文獻(xiàn)、數(shù)據(jù)與事實(shí)信息的檢索——不同的信息在不同的檢索系統(tǒng)和工具上完成。第三部分：完成上機(jī)實(shí)驗(yàn)題目的收獲，我們上機(jī)實(shí)驗(yàn)的題目主要是對檢索語言的練習(xí)和利用一檢索系統(tǒng)對相應(yīng)信息進(jìn)行檢索的練習(xí)。也同樣檢查了我們是否真正掌握這些方法，讓我知道在什么情況要做何處理。它比起其他很多課程更具有實(shí)用價值，學(xué)完即用。但是，上機(jī)時間有些短，如果可以再增加兩堂實(shí)驗(yàn)課，再多布置一些題目進(jìn)行練習(xí)，我想可以更好地在課堂中發(fā)現(xiàn)自己不知道如何處理的情況和不清楚的方法并處理這些問題。但是經(jīng)過這一學(xué)期的課程，我發(fā)現(xiàn)每一條信息，每一篇文章都是系統(tǒng)的歸類，劃分范圍類型，而檢索的途徑也很多種，如有作者途徑檢索、分類途徑檢索等，檢索式更是分類齊全繁多。關(guān)鍵詞選的“關(guān)鍵”，不僅可以提高檢索速度，而且大大提高了檢索結(jié)果的質(zhì)量，可以很容易找到自己需要的資料，總之要縮小范圍。根據(jù)CNNIC最新統(tǒng)計調(diào)查顯示，在互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用中，信息檢索已經(jīng)排在了第二位，成為僅次于電子郵件的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用。信息檢索對我們來說并不陌生，在這個信息泛濫的年代，很難想象如果一夜之間如果沒有了Internet將對我們的生活產(chǎn)生怎樣的影響。在百度里輸入關(guān)鍵詞，不少檢索出來的東西，基本上用處不大，或者并沒有什么依據(jù)，只是網(wǎng)友自己的解答。在學(xué)習(xí)階段，通過上信息檢索課我對信息檢索的認(rèn)識又上升到了一個新的高度。例如在我們的一堂《企業(yè)財