黨員干部作風(fēng)教育整頓學(xué)習(xí)-展示頁
2024-10-28 21:06本頁面
【正文】 使自己在思想上，行動(dòng)上出現(xiàn)了不應(yīng)該出現(xiàn)的問題。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣教育局有關(guān)干部作風(fēng)整頓工作的重要文件精神，學(xué)習(xí)了《黨章》、“胡錦濤同志重要講話精神”及縣委關(guān)于在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡“九個(gè)嚴(yán)禁”和“五個(gè)必須”的相關(guān)規(guī)定，在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，深刻地從人生觀、價(jià)值觀、世界觀等方面談出了自己對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，通過這次整風(fēng)學(xué)習(xí)，對(duì)我縣開展干部作風(fēng)整頓工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，變被動(dòng)教育為主動(dòng)教育，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過深刻反思和認(rèn)真聽取別人的批評(píng)意見，認(rèn)識(shí)到自己在思想、工作、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的嚴(yán)重不足，現(xiàn)就這些問題進(jìn)行自我剖析如下：一、存在的問題政治理想信念不夠堅(jiān)定。我們會(huì)把這次“紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)”作為自己提高更新的契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真查擺，努力提高，讓自己的教育教學(xué)有一個(gè)新突破。如果我們不經(jīng)常地處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)就會(huì)落伍，我們的教育教學(xué)方法就會(huì)老化，我們就會(huì)不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。作為一個(gè)好教師至少要教會(huì)學(xué)生三樣?xùn)|西：開發(fā)自己能力的本領(lǐng)、相信自己能力的信心和為人處事的原則。第六，教師還要真正地?zé)釔圩约旱膶W(xué)生，充分尊重他們，關(guān)心他們的感受和發(fā)展，關(guān)心我們的教育會(huì)給學(xué)生的未來帶去些什么。一個(gè)自信的教師能教給學(xué)生去挑戰(zhàn)更多的“不可能”，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能；自愛的教師對(duì)生活充滿熱情，得體的衣著、溫暖的笑容、文雅的談吐、對(duì)周圍人的關(guān)心、對(duì)工作的投入都是最能給學(xué)生以模仿的榜樣、都是最能感染影響學(xué)生的活教材；自尊的教師從不貶低自己的職業(yè)，即使受了委屈也不會(huì)一味地抱怨。積極調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待當(dāng)前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責(zé)、權(quán)、義”，正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個(gè)人、名利和道義之間的關(guān)系；第五，教師要自信、自愛、自尊。樹立“主人翁”意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。那么，作為一名教師，良好的師德應(yīng)該從哪些方面體現(xiàn)呢？我認(rèn)為，作為一個(gè)合格的教師，首先在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，應(yīng)該關(guān)心國家和民族的命運(yùn)，擁護(hù)黨的改革開放政策，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人，甘于奉獻(xiàn)；其次，關(guān)心學(xué)生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹(jǐn)慎，在課堂或公共場所不講一些不利于學(xué)生身心建康成長的言論或觀點(diǎn)；第三，有工作責(zé)任心，安于本職工作，重視教育改革和教育創(chuàng)新，有進(jìn)取精神。但僅僅做到這些還不算合格的教師，作為教師，還應(yīng)該加強(qiáng)自身的人格塑造，要做一個(gè)高尚的人，一個(gè)有著良好行為習(xí)慣的人，這樣，你的一言一行才能感染學(xué)生，美化他們的心靈。作為一名教師，就必須“鑄師魂、倡師德、練內(nèi)功、樹形象”，把“一切為了學(xué)生”作為座右銘?！笔茄剑處熂缲?fù)的是培養(yǎng)人、塑造人的神圣使命，教師不但教人以知識(shí)，使人從無知到文明，教師更重要的是教人以德，使人學(xué)會(huì)如何做一個(gè)高尚的人、一個(gè)有良好行為習(xí)慣的人。著名教育學(xué)家葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“教育工作者的全部工作是為人師表。既然為“父”，就要遵循“子不教，父之過”的古訓(xùn)；它也在告誡我們，不要借“父”之名去借學(xué)生的“光”；它更在告誡我們，當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，就應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)“教不嚴(yán)，師之惰”的責(zé)任。人們常說：“一日為師，終身為父。第一篇：黨員干部作風(fēng)教育整頓學(xué)習(xí)黨員干部作風(fēng)教育整頓學(xué)習(xí)心得體會(huì)黃大小學(xué)黃智華二OO八年八月整頓作風(fēng)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)新突破我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)為師德師風(fēng)建設(shè)拉開了序幕。通過第一階段的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我獲益不少，讓我更加明白作為一名教師身上肩負(fù)的責(zé)任，也更加清楚了教師要堅(jiān)持以熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表、敬業(yè)愛崗為基本準(zhǔn)則，要以“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的精神來要求自己?！痹谖铱磥?，這是在教育、告誡我們每一位教師：即使當(dāng)一天教師，也要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。眼下，由于受市場經(jīng)濟(jì)的影響，我們的教師中有一些浮躁的心態(tài)：要么滿足現(xiàn)狀，一知半解；要么華而不實(shí)，不扎實(shí)做小做細(xì)做好工作；要么悲觀失望，當(dāng)一天和尚撞一天鐘??這樣一來，一些教師根本無法適應(yīng)新時(shí)期的需要，更無法完成“為師”的任務(wù)，這必然影響教育教學(xué)的質(zhì)量，影響教師隊(duì)伍形象，影響學(xué)生的前途，影響國家、民族的穩(wěn)定與發(fā)展。就是必須具有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界。所以，教師的內(nèi)在修養(yǎng)、道德品質(zhì)與教育教學(xué)水平同樣重要。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真上好每一堂課，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平是根本。否則，就可能污染他們純潔的靈魂。牢固樹立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí)，競爭意識(shí)，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感
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