人音版四年級音樂上冊搖籃曲教學反思-展示頁
2024-10-28 20:58本頁面
【正文】 唱法，節(jié)拍的強弱處理； 教學準備： 電鋼琴 多媒體 教學過程：一、欣賞與感受，導入課題師彈奏歌曲《世上只有媽媽好》，學生合唱。能用柔和、甜美、恬靜的音色，舒緩、恬靜、安謐的情趣學會演唱這首世界著名的《搖籃曲》。通過學唱歌曲，感受到了樂曲理不清，斬不斷的母愛之情。從情感體驗入手，引領學生盡快入境。第一篇：人音版四年級音樂上冊《搖籃曲》教學反思本節(jié)課我特別注重學生的發(fā)展，充分相信學生的能力，讓每個學生都積極主動的參與到教學活動中來。通過學生的感知，引導學生從唱、伴奏和創(chuàng)造等方面來表現(xiàn)音樂的美。在此基礎上，有了一定的感情積累，再引導學生通過對樂曲情感的把握，通過自主參與的方式，使學生輕易地掌握了歌曲的難點，理解了歌曲的意境。第二篇：四年級上冊音樂《搖籃曲》教案授課題目：《搖籃曲》教材版本：湘教版四年級音樂（下）授課教師：臨澤縣板橋鎮(zhèn)中心小學 劉青泉 教學目標：了解奧地利作曲家舒伯特的簡要生平。感受歌曲所表達的真摯母愛。師：這首歌叫什么名字？每當你們聽到或唱起這首歌時，你們的心情怎樣？有什么樣的感受？請幾個學生談談自己演唱這首歌的心情和感受。剛才我們唱的這首《世上只有媽媽好》就是以優(yōu)美的旋律來歌頌母愛的。學生欣賞古詩《游子吟》及圖片：師：在我們中國古代，有一位詩人，在他50歲的時候?qū)懥艘皇赘桧災笎鄣脑?，這首詩膾炙人口，流傳至今，不知你們學過沒有？有哪位能朗誦一下這首詩？ 師生合作進行配樂朗誦，老師彈奏《搖籃曲》的旋律，學生有感情地朗誦詩歌《游子吟》。師：兒行千里母擔憂，這首詩抒發(fā)了母親對孩子深深的愛，以及孩子對母親濃濃的感激之情，你們從小長這么大是母親含辛茹苦把你們帶大，同學們想一想，你們還在襁褓之中時，躺在搖籃里，母親一邊哼搖籃曲，一邊哄你們睡覺，那種情景多么溫馨、甜美，今天我們就要學一首關(guān)于母愛主題的
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1