20xx人美版美術九年級上冊第5課明暗與立體的表現-展示頁
2024-12-19 23:29本頁面
【正文】 紙，寫生物品 (可以是學習用品、立體模型等 ) 五、教學過程 （一）視頻引入 教師先來播放一則快速繪畫視頻，讓學生比賽看看誰的眼力好，最先看出畫的是什么，并且看看是屬于什么形式 的繪畫。 二、教學重點與難點 重點：了解明暗的形成和明暗變化的規(guī)律 難點：如何表現物體的明暗色調，提高學生的觀察、創(chuàng)新能力。 過程與方法： 教學內容應根據學生的特點適當增減；教學形式應靈活多樣；教學方法以啟發(fā)式、直觀式、互動式為主；教學問題應根據教學內容、學生的實際情況設計；實踐活動可以組為單位，也可以個體為單位。 《明暗與立體的表現》教案 一、教學目標 知識與技能： （ 1）了解明暗色調的形成及對物體明暗與立體的表現方法，知道利用明暗色調來表現物體的立體形象是素描的一種基本方法。 （ 2）通過運用不同的明暗色調表現技能，嘗試創(chuàng)作出具有一定創(chuàng)意的素描作品。 情感態(tài)度價值觀： 通過對優(yōu)秀素描作品的欣賞，了解具有代表性的寫實性 大師和他們作品的藝術價值以及現代創(chuàng)意素描的發(fā)展概況。 三、教學方法 以直觀引導為主線，主要運用啟發(fā)式、互動式、討論式的教學方法進行教學。 設計意圖：剛開始上課學生的思想還沒有完全集中起來，在令人驚嘆的快速繪畫及節(jié)奏感很強的背景音樂下，帶領學生很快進入學習的最佳狀態(tài)，爭相猜測畫的是什么，和是什么形式的繪畫。 教師補充：“素
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