1長城和運(yùn)河第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2024-10-28 20:50本頁面
【正文】 會(huì)一個(gè)詞組一個(gè)詞組連貫地讀。（2）作者是如何寫出長城的特點(diǎn)? 交流、討論(先總寫后分寫，運(yùn)用了比喻的修辭手法。(1)默讀課文,看看詩歌的兩部分都圍繞“奇跡”講了哪三個(gè)方面?(2)學(xué)生自學(xué)后交流。，同學(xué)們頭腦中產(chǎn)生了哪些問題？ 交流，教師梳理出有價(jià)值的問題。(5)齊讀生字詞(6)指導(dǎo)書寫生字。奇跡：奇異的景象。不朽：。曲折蜿蜒：這里比喻長城像巨龍一樣彎彎曲曲地爬行,生動(dòng)的說明了長城彎彎曲曲,漫長延伸的樣兒。(4)指名提出不理解的詞語。(1)出示詞語： 駕駛連綿起伏曲折蜿蜒 嘉峪關(guān)譜寫民族 創(chuàng)造奇跡 不朽 天堂 杭州綢帶(2)指名讀，相機(jī)正音。（共性問題：課文是怎樣寫長城和運(yùn)河的？）（二）知識(shí)和技能應(yīng)用：想一想，課文是怎樣寫長城和運(yùn)河的？三、實(shí)踐運(yùn)用：（一）進(jìn)行應(yīng)用、分析、評(píng)價(jià)，到過運(yùn)河；有的同學(xué)可能在電視或者畫冊(cè)中見過；相信大家在預(yù)習(xí)時(shí)也收集了不少資料，大家能不能用自己的語言描述一下你們眼中的長城和運(yùn)河呢？（指名學(xué)生回答）同學(xué)們眼中的長城和運(yùn)河是多彩多姿的，那么作者筆下的長城和運(yùn)河又是什么樣的呢？讓我們一起走近長城和運(yùn)河(師板書課題)。4．分節(jié)朗讀課文，并說說每一自然段的主要內(nèi)容。2．學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果：“我領(lǐng)大家讀一讀”或“我給大家提個(gè)醒”。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者先總寫后分寫，寫出長城運(yùn)河特點(diǎn)的寫法。第二篇：1．長城和運(yùn)河教學(xué)要求。三、理清脈絡(luò)默讀課文，想詩歌的兩部分都圍繞“奇跡”寫了哪三個(gè)方面？ 學(xué)生讀后討論（名稱、特點(diǎn)、抒發(fā)情感、點(diǎn)明創(chuàng)造者）四、課堂總結(jié) 布置作業(yè)：正確、流利地朗讀課文。教學(xué)進(jìn)程：一、導(dǎo)入新課我們中國的“人間奇跡”，一個(gè)像巨龍，一個(gè)像綢帶，大家知道嗎？你們了解長城和運(yùn)河嗎？（運(yùn)用課件）二、初讀指導(dǎo)自學(xué)課文（1）自由讀課文，畫出不理解的字詞，會(huì)寫田字格中的生字。教學(xué)方法：朗讀法、講授法 教具準(zhǔn)備：掛圖，多媒體 課時(shí)安排：兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：初讀課文，整體感知 課時(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語。教學(xué)重點(diǎn)：了解關(guān)于長城和運(yùn)河的史實(shí)，理解它們的特點(diǎn)。了解關(guān)于長城和運(yùn)河的史實(shí)，理解她們的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生愛祖國、愛人民的熱情。第一篇：1《長城和運(yùn)河》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)1長城和運(yùn)河教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語。觀察課文中長城的圖片，寫一段話。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生愛祖國，愛人民的熱情。初讀課文，讀通句子，了解課文大意。（2）運(yùn)用理解詞語的方法，理解下列詞語的意思： 連綿起伏曲折蜿蜒譜寫不朽創(chuàng)造奇跡天堂教師檢查學(xué)習(xí)效果（1）出示詞語：駕駛連綿起伏曲折蜿蜒譜寫不朽 創(chuàng)造奇跡天堂杭州嘉峪關(guān)（2）指名讀，注意糾正字音（3）指名理解詞語（4）齊讀出示的詞語（5）指導(dǎo)書寫生字指名朗讀課文，教師相機(jī)指導(dǎo)。給課后生字進(jìn)行擴(kuò)詞練習(xí)。、運(yùn)河以及祖先建造的其他偉大工程的資料，加深對(duì)課文內(nèi)容的感悟，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 時(shí)間安排：兩課時(shí)教學(xué)過程：一、展示學(xué)習(xí)：（一）記憶回放：：板書課題。出示：駕駛 蜿蜒 譜寫 創(chuàng)造 曲折 不朽 詩篇 民族 綢帶 。（二）提出問題：1．通過預(yù)習(xí)，你知道課文圍
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