【正文】 有200多名，深山里走出了5個(gè)大學(xué)生，還有十幾個(gè)中專生。下大雨時(shí)經(jīng)常發(fā)生山體滑坡。逢到周末，當(dāng)?shù)卮迕穸伎梢钥吹焦呕被诳h城和大山兩邊跑的身影。10多年前起，古槐基腰椎間盤突出，疼痛難耐站在講臺(tái)上站不穩(wěn)，走在路上經(jīng)常突然下蹲，睡在床上腿腳都伸不直。面對(duì)家人催促，古槐基寫了調(diào)任申請(qǐng)，但是當(dāng)他走到課室時(shí)看到那一張張可求的眼睛，他頓時(shí)明白，他要是離開(kāi)了，孩子就很難有老師教了。1975年，從部隊(duì)復(fù)員回鄉(xiāng)的古槐基成了村里文化程度最高的人，隨后當(dāng)起了梅坪教學(xué)點(diǎn)的教師，而他這一教就是37年。這個(gè)教學(xué)點(diǎn)距離村小學(xué)有6公里，由于山路不好走，梅坪13年級(jí)的小孩都在教學(xué)點(diǎn)就讀。教學(xué)點(diǎn)始建于1957年。盤山路崎嶇難走，一邊是懸崖，一邊是峭壁。古老師在惠東縣安墩鎮(zhèn)水美村最偏遠(yuǎn)的一個(gè)自然村——梅坪任教。當(dāng)?shù)弥鍪铝怂膶W(xué)生和家長(zhǎng)排著長(zhǎng)隊(duì)探望，有的學(xué)生和家長(zhǎng)自覺(jué)組織志愿者日夜守候她們的好老師。她現(xiàn)在身體也不好，患有腎病綜合癥，張麗莉知道后，經(jīng)常詢問(wèn)她的病情，并且安慰她。聽(tīng)說(shuō)低保家庭好像可以減免學(xué)費(fèi)，就去班上找張麗莉問(wèn)這件事，張麗莉在得知她家的情況后，便每個(gè)月都給她兒子一百塊錢，從孩子上初一時(shí)起就一直堅(jiān)持，就連寒暑假，張麗莉都會(huì)把錢準(zhǔn)備好了，在放假前給她兒子。張麗莉老師除了關(guān)心學(xué)生在校情況她對(duì)學(xué)生的家庭也很關(guān)心。據(jù)她的學(xué)生張佳巖說(shuō)，張麗莉是一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師，她對(duì)學(xué)生的關(guān)懷無(wú)微不至。她為什么感動(dòng)了我們，事情要倒回到2012年5月8日20時(shí)38分，在佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前，一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急關(guān)頭，張麗莉老師將學(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折。他們?yōu)榱藢W(xué)生默默奉獻(xiàn)，不惜犧牲自己的生命和青春?，F(xiàn)在各大新聞媒體總是在報(bào)道教師的負(fù)面新聞，汶川地震范跑跑事件，某某小學(xué)老師猥褻強(qiáng)奸十幾名女生，某某高中校長(zhǎng)帶學(xué)生開(kāi)房，這一系列的有悖師德和法律的事情，嚴(yán)重的損害了我們教師在社會(huì)上的形象，當(dāng)然事件也使我們不得不重新反省怎樣重建師德，育人首先樹(shù)德。談到做人，必先談其做人的德性，教師的德性又叫師德，它是教師的公德，是教師為了維護(hù)社會(huì)利益應(yīng)該遵守的社會(huì)公共道德，它是教師的和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)，是青少年學(xué)生道德修養(yǎng)的楷模。人一生中有兩件要做，一件是做人，一件是做事。在我的心目中，教師被賦予神圣的使命，她們工作認(rèn)真，兢兢業(yè)業(yè)，責(zé)任感強(qiáng)，用自己的行動(dòng)詮釋著的人類靈魂工程師這個(gè)神圣職業(yè)。有句俗話有什么樣的家長(zhǎng)就有什么樣的孩子，有什么樣的老師就會(huì)教育出什么樣的學(xué)生，所以師德就尤為重要。第一篇：讓愛(ài)插上翅膀伴學(xué)生一起飛翔讓愛(ài)插上翅膀伴學(xué)生一起飛翔龍門縣高級(jí)中學(xué) 沈 靜俗話說(shuō)言傳不如身教，身教不如境教，給孩子最好的禮物就是榜樣，我們不可以陪孩子一輩子，教育才是留給孩子最寶貴的財(cái)富。教育除了父母更多的是來(lái)自教師，我們從三歲進(jìn)幼兒園一直到大學(xué)畢業(yè)接觸最多的就是教師，教師在我們的成長(zhǎng)中起了關(guān)鍵作用。立德樹(shù)人，要做到這一點(diǎn)，首先要立師德、鑄師魂。作為教師不僅是教授知識(shí)更重要的是教學(xué)生做人做事的道理。做人是做事的根本，做事是做人的目的。從實(shí)踐的角度看，具有高尚情操、淵博學(xué)識(shí)和人格魅力的教師,會(huì)影響學(xué)生的一生。我們身邊其實(shí)有很多同事在傳遞著正能量。2012年張麗莉這個(gè)名字震撼力我們整個(gè)中國(guó)，她是最美女教師。張麗莉老師這種在危險(xiǎn)時(shí)挺省而出不是一時(shí)的沖動(dòng)，她愛(ài)學(xué)生勝過(guò)愛(ài)自己。為了讓班里的同學(xué)在冬天里能夠喝到熱水，她自己出錢為班級(jí)買電水壺?zé)?，由于電水壺放在黑板的旁邊，粉筆灰很容易掉到里面，張麗莉怕學(xué)生喝不干凈的水，還細(xì)心地用一塊小毛巾蓋住了壺嘴；夏天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，1 她都會(huì)細(xì)心地為每一位家長(zhǎng)買一瓶礦泉水；張佳巖剛上初一的時(shí)候不是很聽(tīng)話，張麗莉基本上每隔一個(gè)月就會(huì)找她談一次話，勸她集中精力學(xué)習(xí)。學(xué)生家長(zhǎng)趙師傅說(shuō)，她兒子是張麗莉班上的學(xué)生，她家是低保家庭，丈夫去世了，一個(gè)人領(lǐng)著兒子生活，十分辛苦。她兒子做手術(shù)，張麗莉還買了水果送到醫(yī)院來(lái)看孩子。張麗莉老師用她的一舉一動(dòng)詮釋著最為一個(gè)老師的高尚師德。除了張麗莉老師其實(shí)在我們身邊也有很多這樣默默奉獻(xiàn)的老師他們用他們優(yōu)良的品德教育著一代又一代學(xué)子成才，例如“廣東好人古槐基老師”37年來(lái)為了山村的孩子有書(shū)讀他自愿扎根山村。四面環(huán)山的梅坪5年前才通上電，有一條約6公里長(zhǎng)的盤山路通往外界。梅坪教學(xué)點(diǎn)背靠海拔1186米的烏禽嶂，教學(xué)點(diǎn)前是一大片水田。因地處偏遠(yuǎn)，環(huán)境惡劣，教師來(lái)一個(gè)走一個(gè)，孩子們無(wú)法正常上課。這里的孩子們?cè)?年級(jí)前，基本都沒(méi)有走出過(guò)大山。1998年，古槐基的妻子和兒女離開(kāi)梅坪，搬到惠東縣城邊的達(dá)令鎮(zhèn)居住。第二天早上，古槐基撕到了申請(qǐng)，一如以往去教學(xué)點(diǎn)上課。家人又催促他趕緊搬到鎮(zhèn)上，方便家人照顧，但是他一想到“大山里就我一個(gè)老師，走了孩子就會(huì)停課，上學(xué)沒(méi)有保障”，就狠不下心走。2009年以前，梅坪通往外界的盤山路只有一米寬，是條羊腸小道。古槐基騎摩托出山、坐中巴回縣城，轉(zhuǎn)乘公交回家，幾十公里的山路一個(gè)來(lái)回就是一整天?！昂⒆觽兡茏叱錾钌剑貓?bào)社會(huì)，讓人欣慰。古老師這種為了山村的孩子有書(shū)讀寧愿放棄城市優(yōu)越的生活扎根山村的精神也深深的影響他的學(xué)生，正在高州讀師范專業(yè)的大學(xué)生古偉強(qiáng)答應(yīng)，畢業(yè)后就會(huì)接過(guò)老師的教鞭，讓學(xué)脈在大山里綿延。張麗莉老師還有古槐基老師他們用他們高尚的師德詮釋著自己的人生，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)著自己的夢(mèng)想，我們每一個(gè)教育工作者都應(yīng)該從我們自身做起在教育的這個(gè)舞臺(tái)上積極奮進(jìn)，給同學(xué)們樹(shù)立高尚的師德風(fēng)范?！眽?mèng)想就是生命的一雙翅膀，惟有夢(mèng)想的力量，才能激勵(lì)和激發(fā)我們