【摘要】第二課時(shí)換律:a×b= ;?乘法的結(jié)合律:(a×b)×c= ;?乘法對加法的分配律:a×(b+c)= .?:3×(-5)= ×3=-15;?(×5)×=×(5× )=;
2025-06-24 23:28
【摘要】有理數(shù)的乘法沱江水位的變化搶險(xiǎn)前第一天搶險(xiǎn)后搶險(xiǎn)后搶險(xiǎn)前的水位每天升搶險(xiǎn)前的水位每天升高高3cm.第二天第三天第四天第一天第二天第三天
2025-06-15 12:05
【摘要】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-28 21:37
【摘要】7 有理數(shù)的乘法第一課時(shí)則:兩數(shù)相乘, 得正, 得負(fù),并把 相乘.任何數(shù)與 相乘,積仍為0.?算:2×11= ,(-2)×(-11)= ,2×(-11)= ,()×0= .?積為 ,那么稱其中的一個(gè)數(shù)是另一個(gè)的
2025-06-24 23:34
【摘要】示范教案教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1．能夠熟練進(jìn)行有理數(shù)的乘法運(yùn)算．2．依據(jù)有理數(shù)的乘法法則和運(yùn)算律靈活進(jìn)行有理數(shù)乘法運(yùn)算．教學(xué)難點(diǎn)：依據(jù)有理數(shù)的乘法法則和運(yùn)算律進(jìn)行靈活運(yùn)算．學(xué)情分析認(rèn)知基礎(chǔ)：經(jīng)過前一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對于如何處理多個(gè)因數(shù)積的符號(hào)有了較好的知識(shí)積累，但是只會(huì)確定積符號(hào)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要有正確地進(jìn)行絕對值的計(jì)算能
2024-12-21 02:50
【摘要】有理數(shù)乘法法則()A．一個(gè)數(shù)同0相乘，仍得0B．一個(gè)數(shù)同1相乘，仍得原數(shù)C．一個(gè)數(shù)同－1相乘，得原數(shù)的相反數(shù)D．互為相反數(shù)的兩數(shù)積為12．5個(gè)有理數(shù)相乘，積為負(fù)，則其中正因數(shù)的個(gè)數(shù)為()A．0個(gè)B．2個(gè)C．4個(gè)D．0或2或4個(gè)3．下列說法正確的是()
2024-12-09 22:08
2025-06-29 12:16
【摘要】第二章有理數(shù)及其運(yùn)算7有理數(shù)的乘法（二）授課人：XXXX根據(jù)有理數(shù)乘法法則，計(jì)算下列各題，并比較它們的結(jié)果．①（-7）×8與8×（-7）；②（-5/3）×（-9/10）與（-9/10）×（-5/3）；③[（-4）×（-6）]
2025-06-26 12:55
【摘要】第二章有理數(shù)及其運(yùn)算7有理數(shù)的乘法（一）授課人：XXXX乙水庫甲水庫甲水庫的水位每天升高3cm，乙水庫的水位每天下降3cm，4天后，甲、乙水庫水位的總變化量是多少？第一天第二天第三天
2025-06-26 12:48
2025-06-21 04:35
【摘要】有理數(shù)乘法的運(yùn)算律，和為零，那么這兩個(gè)有理數(shù)()A．一個(gè)為零，另一個(gè)為正數(shù)B．一個(gè)為零，另一個(gè)為負(fù)數(shù)C．一個(gè)為正數(shù)，另一個(gè)為負(fù)數(shù)D．互為相反數(shù)且都不為零2．若ab＞0，則下列結(jié)論正確的是()A．a(chǎn)＞0，b＞0B．a(chǎn)＜0，b＜0C．a(chǎn)，b同號(hào)D．以上答案都不對3．絕對值
2025-06-28 21:28
【摘要】（二）復(fù)習(xí)：？：(1)(－17)+(－7)(2)(－12)+9(3)+(4)(－)+(5)++(－)(6)+(－)+(－)+(－)12231213計(jì)算：（1）（－30
2024-12-19 14:23
【摘要】示范教案教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1．通過探索，歸納獲得有理數(shù)的乘法法則．2．會(huì)按照“先確定符號(hào)，后計(jì)算絕對值”的方法進(jìn)行有理數(shù)的乘法運(yùn)算．教學(xué)難點(diǎn)：1．理解“互為倒數(shù)”的含義．2．多個(gè)不為零的有理數(shù)相乘時(shí)判斷積的符號(hào)的方法．學(xué)情分析認(rèn)知基礎(chǔ)：學(xué)生有了加法的知識(shí)積累，在此基礎(chǔ)上將乘法看作連加，這樣的處理方
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