【正文】 義。第四：嚴守規(guī)范。由于一開始并沒有去做好這些工作，這些都給我之后的繪圖帶來了必須的39。本來一開始我用心性很高，可干了一兩天圖紙就覺得沒意思，不怎樣想看了。第二：踏實做事，不眼高手低。正確處理同事之間的關系是十分重要的，它會關系到你能否開展工作。之后我慢慢發(fā)現(xiàn)，只要真誠待人，虛心向同事請教，他們會很樂意和我交流，在我遇到困難的時候指導幫忙我。以下是我的實習總結：第一：待人真誠，勤學好問。雖然只有短短的50多天，但卻讓我受益良多，學到了很多在學校學習不到的知識，讓我對設計工作有了更深的體會了解，也讓我對自己的未來有了新的定位。我會好好體會這次實習給我?guī)淼某晒?，我相信這對我今后的工作中是極其有幫助的。除此之外，在多次的修整制圖的過程當中，讓我加深了對設計的認識。首先，這次實習達到了我設定給自己的最低要求：初步了解到設計院的架構設置和工作流程、工作環(huán)境，設計人員的日常工作開展情況，以及認識到一些從事設計工作的結構師、設計師等等。在設計院這段時間，充分的讓自己了解的更多，更全面。除此之外，在我實習的這段時間里，還有兩次聚餐和一次集體戶外活動的機會，我也積極參加了，這多少也會增加我與同事之間的交流。也許我們不必將這個關系看得太復雜和過分重要，畢竟我們才剛從學校里走出來，要建立良好的人際關系也需要一定的時間慢慢積累和沉淀。三、在實習的過程中，除了要對所學的理論知識進行實踐之外，還要學會處理人與人之間的關系。由于專業(yè)實習時間較少，因此很難將所學知識運用與實踐中去，通過實踐所獲取的閱歷更是很短缺。盡管在學校認真學習了專業(yè)知識，但是當前所掌握的知識面不夠廣，尚不能輕松勝任水利工程工作，因此，盡管在不久的將來走上工作崗位，但我應該將所從事的工作看作是新的學習的開始，只是在實踐中學習，才會掌握更多專業(yè)知識和技能。因此，面對那么多長期從事水利工程的同行前輩，他們工作經驗比我們豐富，知識學的比我們扎實，學識比我們淵博，我們只有耐下心來，虛心向他們請教學習，我們才會有更大的進步，我們也才會在水利工程這一艱苦而又充滿挑戰(zhàn)的工作領域取得更大的收獲。我將以更加積極成熟的心態(tài)，鼓起勇氣，敲開與他人之間那道心靈的窗戶，也叩開自己的成功之門?！蔽野堰@句話記在了心里，感到無限溫暖。我在溝通中建立友情，獲得幫助，得到提高。但是離開了同齡人的世界，來到水運所，面對的都是領導、師長，心里還是十分緊張。不樂于與人真誠交流的人無法獲得真摯的友情，也會失去很多成功的機會。用心溝通交流，學會以人為師，與人為友有一句話很觸動我：有的人一生的遺憾就是在最后的一刻失去敲門的勇氣。二者之間的差別決定了剛剛走出象牙塔的大學生肯定會對新接手的工作有所不適應。把握行業(yè)脈搏開闊個人眼界通過這些天的學習，我發(fā)現(xiàn)在校學習的理論知識和真正在工作中用到的專業(yè)知識存在較大差異。但自己耐著性子一條線一條線地畫下去，遇到拿不準或是認為太麻煩的工序，我會畫完后問問別人有沒有正確簡便的畫法。單位里的施工圖要比在學校里學習CAD時畫的圖復雜得多，一張圖僅圖層就有二十幾個。在總共18天的實習時間里，我每天六點半起床，提前二十分鐘來到辦公室，做好打開水和衛(wèi)生清潔工作，然后開始一天的實習任務，下午五點鐘完成一天工作后才回家。每天坐在辦公室里，最考驗一個人的耐心和自制力。中肯的話語、熱心的幫助，讓我這個同門師弟倍感溫馨，也對自己未來的發(fā)展有了更明確的目標。他告訴我：品行是立足之魂，才學是立足之本；注意培養(yǎng)自己的人格魅力，誠信做人，表里如一；注意培養(yǎng)健康的生活態(tài)度和嚴格的工作作風；注意規(guī)劃未來，有備無患。與設計二所劉所長的談話讓我明確了自己的定位，擺正了心態(tài)，在實習過程中，他對我十分關心，不僅認真地聽取了我的個人匯報，解答了我提出的問題，還邀請我參加了周末舉行的新員工交流會，這一點一滴的關懷都讓我倍感溫暖，難以忘懷。聆聽教誨受益無窮這次來水運所實習，自己與很多人都有長時間的交流，這其中有領導，也有師哥師姐。使用專業(yè)軟件時，也要考慮軟件功能與實際工程的匹配程度，避免使用不合適的程序得出誤差較大的結果。在新員工交流會上，幾位所長都鼓勵員工自主摸索、開發(fā)STAAD、ADINA等水工軟件。大一學的CAD知識一點點憶起，我從最基本的繪圖指令開始一步步地練習，繪圖技術不斷進步。從畫圖開始，培養(yǎng)自己的專業(yè)技能來到水運所的第一天，我就突然發(fā)現(xiàn)了CAD的重要性。水利事業(yè)是百年大計，一個工程師是否負責任決定了一項工程是利國利民，還是禍國殃民。其三、負責。同事們三三倆倆聚在一起，每個人把各自不同的意見提出來，大家一起討論，或是詳細查閱規(guī)范手冊。其二、嚴謹。其一、勤奮。所領導隨和的態(tài)度、寬廣的胸襟、爽朗的笑聲、充滿哲理的語言，讓我無比驚喜與興奮。通過與其他同事的交流，間接的了解一些規(guī)范、控規(guī)方面的內容，以前只是理論上研究，現(xiàn)在在設計院通過圖紙，實際的工程去接觸，別有一番味道！水運常青樹：迎面吹來的一縷春風 水運所走到今天已經是第23個年頭了。有時候別人給你個小區(qū)讓你用ps處理，這都是常見的事，所以學到ps也是當務之急，在這段實習的過程中，ps的水平也得到了提高，關鍵是學習和請教，不會的有高手在，大部分都是精英。在以后的日子里，進入了上班的模式，幫助別人干點小活，也參與幾個小型的方案的設計，但是我的設計一般不被使用，因為我方案還處在現(xiàn)實與理想的交融處，也就是不結合實際，但是這可以鍛煉我的思考，積累更多的經驗來為以后做鋪墊，方案的設計是一個漫長的過程，好的方案的出爐，需要更多思考和更多的經驗做后盾的，而我是一個剛從學校出來的學生，對一切都不是那么的熟悉，這有從實踐中吸取經驗。過了兩周以后，最終還是公司里的王工程師給我指了條路，他告訴我一些簡單的要求讓我用cad軟件畫一個平面圖和立面圖，終于有事情做了，于是我就乖乖的做起了圖。剛來的時候，所長就給我找了個指導老師，他的名字叫黃然，由于我是自己搬電腦來的，所以平常在學校做的設計都在電腦存著，所長把黃工找來，讓我們認識一下，以后好跟著他學習，他開始也沒有給什么活，就看了我平常在學校做的設計，給我指點了一下，在以后的日子里他就是我的指導老師。歷時十八天的探訪與實習，我目睹了精密的圖紙、專業(yè)性的書籍，親手繪畫了屬于自己的第一張工程圖，親耳聆聽了行業(yè)前輩的經驗和教誨，親身體驗了設計單位良好的工作氛圍和嚴謹的工作作風。這里水運行業(yè)設計機構—水運所。第一篇：港口規(guī)劃設計院 實習總結 副本重慶交通大學河海學院畢業(yè)實習報告專 業(yè)：水利水電工程 班 級：二班實習時間：~ 學生姓名: 學生學號：實習單位：重慶交通規(guī)劃勘察設計院 實習單位指導老師： 學校指導老師：一、實習的目的和任務：通過實習，對所學知識進行實際運用并加以改進；用過實習，掌握施工圖紙以及流程，增長知識，獲取經驗；鞏固所學，熟悉設計院的工作方式和流程。二、實習的內容和要求：1認真按時完成實習指導人員和指導教師布置的實習和調研工作； 2每天寫好實習日記，記錄情況工作、心得體會、革新建議等； 3對組織的專業(yè)參觀、專業(yè)報告都要詳細記錄并加以整理； 4實習結束前寫好實習報告，對政治思想和業(yè)務收獲進行全面總結；三、實習報告正文（不少于5000字）重慶交通規(guī)劃勘察設計院實習總結高樓林立的重慶，重慶市渝北區(qū)財富中心，這個大型寫字樓聚集的地方，匯集了各大企業(yè)、公司，隱跡著重慶一個權威的設計院—重慶交通規(guī)劃勘察設計院，又稱“渝勘院”，下設幾個所，橋梁所，道路所，水運所，巖土所。2014年2月，剛剛結束大四課程學習的我，有幸熱情滿懷地踏進了這個令人仰望的高端寫字樓，開始了與水規(guī)院工作者的親密接觸。在這一段寶貴的人生經歷中，擷取幾點最深的感悟寫下來，呈獻給大家。來這的前兩星期，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，有的時候看看書，看看別人畫的圖，給自己找點事做。說實話我以前在學校的時候經常畫圖，速度和質量相對來說都是很高的，可是當我以很快的速度完成后，王工指出了很多規(guī)范上的不足，然后他就耐心地告訴我設計的流程和不同建筑種類的設計規(guī)范要求。在所里作為一個實習生，什么小活都干，可以說會有學長給你活叫你做，有時候給別人給你一個平面圖叫你畫立面和剖面，都是設計好的，這樣的活并不簡單，也需要開發(fā)大腦資源和充分的想象力，還有要準備多次的修改，好的方案都是在多次修改中完成的，我也不例外。其實，四個月下來，才發(fā)現(xiàn)自己大學四年學的知識太少太少了，專業(yè)性的知識只接觸個皮毛，我突然發(fā)現(xiàn)我的未來、我的希望、我得曙光??我要努力學習，畢業(yè)前的一年內，我要大補，充實每一天，每一天都有新的收獲，每一天都有進步!在設計院這段時間，充分的讓自己了解的更多，更全面。不知算不算道聽途說，原本我腦海里老國企的摸樣，就是一派死氣沉沉，但從我踏進水運所大門的第一步，就感到一股朝氣與活力。水運所的員工給我留下了三點最深刻的印象。水運所的工作時間是典型的早九晚六工作制，但很多員工早上八點半到崗，下午七點才下班，有的甚至晚上吃完飯再回來繼續(xù)加班，周六周日還會到所里趕進度，這種勤奮的工作態(tài)度，是他們身上可貴品質的自然流淌。水運所人對每個方案都經過周密計算和審核才最終落筆，這里集體討論的良好風氣特別值得我們學習。對于規(guī)范也不能給出準確解答的問題，他們甚至打電話給規(guī)范的撰寫人，詢問權威解釋。平常同事們經常探討設計漏洞、工程事故方面的問題，特別是這次鳳凰橋倒塌的特大事故引起了大家的極大關注。水運所人負責任的態(tài)度讓我對我國水運事業(yè)的發(fā)展充滿信心，也讓我更加有了奉獻水利、造福人民的強烈使命感。所里的員工都用它忙著畫工程圖，我被派予的任務也是熟悉CAD，練習畫圖。CAD是設計人員最基本、使用最頻繁的設計工具，只有多用才會有進步，越用越覺得自己懂得少。隨著土木計算機科技的不斷發(fā)展，工程設計對工程師計算機應用能力的要求也越來越高，學會使用專業(yè)的水工軟件或編寫程序可以節(jié)省結構分析和計算花費的大量時間?？傊畬W好CAD制圖是基礎，掌握較為復雜的計算機應用技術是未來對我們工科學生的要求。與他們溝通，解決了我心中的疑慮與困惑，了解了不少專業(yè)和工作方面的知識，也領悟了很多一生受用的人生道理。與《水運工程》雜志社陳社長的談話同樣帶給我極大的啟迪和鼓勵。和卓學姐的交流讓我學到了很多實用的知識，她把自己在工作中的經驗和教訓傾囊相授，讓我少走很多彎路。嚴于律己學會堅持在水運所的這段日子培養(yǎng)了我的耐心，讓我懂得了堅持的意義。雖然自己是第一次在設計單位實習，但我給自己提出了要求，一定要做好自律，讓這次的實習高標準、高效率、高質量。自己每天寫一篇實習日志，把每天所做的事情、遇到的問題、所思所想詳細記錄下來，這些日志成為日后學習和工作有益的參考。面對這樣一張線條多樣、標注繁復的圖紙，一開始確實會一頭霧水，不知從何畫起。就在這一次次的摸索和請教中，我從最開始的手忙腳亂到后來的有條不紊，是謙虛耐心、持之以恒的精神幫助自己取得了進步。學校里的書本知識，理論性強，內容突出數理論證，側重于讓工科學生打好專業(yè)基礎，而工程中用到的知識經驗性更強，更強調實用性和適應性。這次實習就給我提供了一些工程實際過程中所需要的資料，如規(guī)范、工可、初設說明書和施工圖紙等，雖然很多東西我現(xiàn)在都無法消化，但隨著知識的積累和經驗的增加，對這些資料的初步了解就會引導我把精力投向實際應用中來，也會為我的學習提供正確的方向。這個敲門有很多種解釋，但歸根結底都是要求人們勇于嘗試，敢于突破心里的那道坎兒，這當然包括與他人接觸、溝通的勇氣。我曾經也是個不愛說話的孩子，自從在高中和大學里經過社會工作的鍛煉，自己在交際能力上得到了很大的提高。三周下來，我與所里的很多人都成為了好朋友，他們熱情、活潑的話語感染了我，我也從每個人身上都學到了東西——真誠、無私、負責的態(tài)度以及高度的敬業(yè)精神和扎實的理論功底。劉所長曾經對我說：“不要把我當成一個領導，我是大家的朋友。學會與人溝通，學會以誠相待是我在水運所極大的收獲，敢張嘴，會說話增強了我的自信心，也擴大了我的朋友圈。這彌足珍貴的十八天我將永遠銘記心中，成為一名優(yōu)秀工程師的夢想已從這里啟動，我將向著目標沖刺！的確，從大學畢業(yè)走上新的工作崗位后，我們所面臨的如同一張白紙，一切都是新的，一切都在等待我們去努力。另外，在這次畢業(yè)實習環(huán)節(jié)中，我也發(fā)現(xiàn)自己存在的一些不足和缺點，主要有以下兩點：一、專業(yè)知識掌握的不夠全面。二、專業(yè)實踐閱歷遠不夠豐富。所以，今后我們在工作崗位上，一定要抓住機會，多向從事水利工程的前輩學習，同時要轉換學習方法和態(tài)度，改變以往過于依賴老師的被動吸收學習方式，應主動積極向他人學習和請教，同時加強自學能力和駕馭解決難題的本領。在現(xiàn)實的社會中，紛繁復雜的人際利益關系就像是一張張的網，連接著這個社會中的每個人，而當你能夠把這張網不斷地進行擴張，并且保持其完好的狀態(tài)，就有在社會中立足的基礎和取得發(fā)展的機會。由于這次實習時間短暫，因此并沒有多少時間讓我對設計院的同事進行詳盡的交流，一般只能夠把握在每天的吃飯過程中以聊天的方式促進了解。能夠在短時間之內認識到了一批設計人員，相信這是我在實習中獲得的寶貴的人際關系資源；但是對于自己在交流上的不夠積極主動以及他們交流的有限性，成為了我在這次實習過程中的失敗教訓的一部分。通過與其他同事的交流，間接的了解一些規(guī)范、控規(guī)方面的內容，以前只是理論上研究，現(xiàn)在在設計院通過圖紙，實際的工程去接觸，別有一番味道！總體來說，我覺得這次在設計研究院的實習還算是比較滿意的。其次，我還提高自己對電腦制圖軟件的應用水平，并學到了一些以前從來沒有學過的制圖軟件。不過令我覺得不滿意的地方還有很多：在日常的交流中不夠主動積極，引致在工作時產生困難；此外，自己的電腦軟件操作水平有限，再進行工作的過程中往往遇到相當大的難度……相信我能夠充分吸取這次實習的經驗和教訓，在日后的工作中能夠完善自我，盡自己最大的能力成為能夠對社會做出貢獻的年青人。實習學生（簽名）： 指導教師評定成績：指導教師評語：第二篇：設計院實習總結設計院實習總結設計院實習總結120xx年7月1日到20xx年8月26日期間，我有幸在湖北省武漢市中南勘察設計院有限公司實習。我相信這段實習經歷在我未來的設計生涯中將發(fā)揮不可替代的作用。我剛到的時候，和辦公室的同事都不認識，環(huán)境陌生，再加上對工作未曾了解，所以開始覺得不太適應。由此我深感真誠的重要性，在公