毛概學科的感想-展示頁
2024-10-28 19:39本頁面
【正文】 我們對毛概的內容失去了興趣，才會有那么多的人不愿不想去聽。我們的毛概課中的那些目標方針為什么在現(xiàn)實的實行中卻是另一番景象。折舊和書本有了很多的聯(lián)系了，為什么書中的國家大計方針在現(xiàn)實中卻是這樣的呢，人民的生活隨較以前是有了很大的改善，但人民反而生活的更加疲憊了。富裕的人在中國人口中占得比例并不高，但是我國的奢侈品消費市場卻已經是超英趕美了。鄧小平的為實現(xiàn)共同富裕的目標卻更似是遙遙無期。就比如書中的“先富”帶動“后?！薄Ｃ耪n的內容都是理論大于實際。班內的大多數(shù)同學也都是在這種狀態(tài)，很多人的認識是毛概每周占了三大節(jié)課來“禁錮”思想有什么用呢，反而是浪費我們的時間和學費。既然是對于毛概課的海闊天空的談論，順序的先后也就先不管了，老師也原諒啊。他們民族的這種團結也促使韓國的經濟在世界上占有一席之地。比如說韓國，他的人民向來不買日本的一些產品，就像本田汽車，在韓國的街頭真的是很少見到，這就是一種全民愛國的體現(xiàn)。毛概作為一門國家強制教育性課程其內容必定少不了愛國教育的成分。通過學習毛概，增進對國家的熱愛，明白各個方針的作用。了解歷史發(fā)展的進程。但這其中還是有很多問題讓我們不得不去思考，毛概的作用在哪？哪些方面才是對我們大學生來說才是正確的。以馬克思主義和毛澤東東為主要思想，鄧小平在中國20世紀崛起的不可磨滅的光輝業(yè)績。第一篇：毛概學科的感想我想對你說點毛概的事兒轉眼之間，已經一個學期快結束了。對于毛概這門課才是有了真正的理解，毛概課講述了中國從建國開始的歷史歷程和社會發(fā)展。這樣的一切的確讓我們這一代大學生所震驚自豪，內心莫名的激動。就先敘述下我對毛概這門課目的的認識：一,讓我們這一代大學生銘記祖國建設的偉大人物，民族自豪感。了解中國的艱苦奮斗史，指明我們社會主義社會的發(fā)展方向，以社會主義市場經濟為主體多種經濟共同發(fā)展的方針等。二,愛國主義教育的目的，讓一代大學生銘記他們對于國家的責任。作為一個大學生，從國家的視角來看，強烈的愛國精神是一個民族的自豪，能夠得到尊敬世界的尊重。他們的愛國情懷真的令全世界的尊敬，即使是日本對韓國的人民也是十分的敬佩。每個偉大的民族都有他的過人之處，我們應該找到我們的民族過人之處。先說這門課自己的一個學期的狀態(tài)，我也是像大眾一樣每天的來去匆匆，上課的時間大部分游離在課程之外，不是寫寫實驗報告就是在干別的。雖說這的確不應該是一個大學生的所作所為，但是這也反映了它存在的問題。一些方面的事情也與現(xiàn)今的社會有點不協(xié)調，這樣的內容就難免讓人反感?，F(xiàn)實卻是先富的人有了，但后福的始終沒有。而且這些先富起來的對于他們對國家對人民的責任卻忘卻了，他們可以認為他們獲得財富是通過自己的勞作的來的，沒有必要沒有理由來帶動更多的人共同富裕。這樣的現(xiàn)實著實是讓我們不得不思考良久啊。鄧小平曾說過“實踐是檢驗真理的唯一真理”。先富的城市國家會給予更多的支持，在資金人力等各個方面。對于老師呢，我還是挺佩服的。但是毛概課程的內容本身具有它的缺陷吧（自己的感覺而已，毛概所講述的內容與當今的世態(tài)有點脫節(jié)吧）。不應只是書本上的理論，還應有現(xiàn)實社會的真正各種現(xiàn)象所反映的真正的問題，毛概課其實是距政治方面最近的一門課程，每個大學生其實對自己國家的政治還是挺關心的。雖說我們的討論對國家的一時的發(fā)展是無用的，但是可以有對政治的認識，可以知道我們這代大學生的責任，在討論中看到問題，在對現(xiàn)實某些問題的不滿中找回要改變著一切問題的責任,雄心志向
醫(yī)療健康相關推薦
鄂ICP備17016276號-1