【正文】 監(jiān)督、嚴(yán)格把關(guān)。實(shí)際中要像對(duì)待業(yè)務(wù)工作一樣，制定出詳細(xì)的政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，擠出時(shí)間予以落實(shí)，通過學(xué)習(xí)，不斷用新知識(shí)、新文化、馬列毛澤東思想、鄧小平理論相結(jié)合武裝自己的頭腦，不斷提高個(gè)人政治修養(yǎng)，增強(qiáng)分析問題解決問題，辯別是非的能力，并注意與實(shí)際結(jié)合起來，指導(dǎo)實(shí)際工作。（一）強(qiáng)化“學(xué)習(xí)”意識(shí)。三、整改措施針對(duì)個(gè)人存在的問題，我將從思想深處查找原因，加強(qiáng)學(xué)習(xí)修養(yǎng)，不斷提高素質(zhì)。第四，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。第二，作為一個(gè)黨員，對(duì)自己的要求不夠高，認(rèn)為工作那么忙、事情那么多，時(shí)間總不夠用，自己盡心做好本職工作就不錯(cuò)了，沒有主動(dòng)、熱情地與群眾多做交流。第一、我對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過場(chǎng)”，停于形式，敷衍了事，平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識(shí)其思想的精髓，更沒有掌握，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。(四)工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果敢精神。然而多年來不能持之以恒地堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，特別是工作忙的時(shí)候，終日埋頭于紛繁復(fù)雜的事務(wù)堆里，常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗(yàn)去對(duì)待和處理新問題，頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳，對(duì)于一些具有前瞻性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)不夠，理解不深。一、個(gè)人存在的問題[大秘書網(wǎng)文章 找范文,到大秘書網(wǎng)]（一）系統(tǒng)地理論學(xué)習(xí)不夠。增強(qiáng)了自己的危機(jī)感、使命感和責(zé)任感。本人通過認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》和毛澤東、鄧小平、江澤民三代中央領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的重要論述，學(xué)習(xí)胡錦濤同志關(guān)于貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)等講話精神及劉書記在縣委五屆六次全會(huì)（擴(kuò)大）會(huì)議上的講話精神等，自己充分認(rèn)識(shí)到開展這次大活動(dòng)的重要性。不僅做工作的強(qiáng)者，還要當(dāng)同志們的知心人，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心同志，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，工作上爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，事業(yè)上比學(xué)趕幫，生活中和諧相處。三、帶頭樹立全局意識(shí)與大局觀念，與其他搞好協(xié)調(diào)與配合，共同推動(dòng)我局工作的全面開展。綜上所述，通過認(rèn)真而深刻的自我剖析，充分認(rèn)識(shí)到自身的差距，在今后的工作中我將帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極工作，具體措施如下：一、帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策，深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，積極探討理論內(nèi)涵，提高理論素養(yǎng)，增強(qiáng)政治的敏銳性，深入實(shí)際搞好調(diào)研，掌握工作實(shí)際，分析存在問題，研究解決方案，探討工作方法，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，形成有效指導(dǎo)工作的理論。因?yàn)閾?dān)任科室負(fù)責(zé)人時(shí)間較短，工作中有時(shí)縮手縮腳，顧慮太多，缺乏開拓精神和創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)全面開創(chuàng)新的工作局面有畏難情緒四是理論調(diào)研欠缺。由于理論學(xué)習(xí)不能有效理解它的要義，致使理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相脫離，不能把理論用于指導(dǎo)實(shí)踐，使工作缺乏正確地理論指導(dǎo)，工作往往陷于主觀盲動(dòng)，收不到事半功倍的效果。學(xué)習(xí)只是一鱗半爪，沒有系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，不能站在一定的高度去全面領(lǐng)會(huì)。第一篇：解放思想大討論剖析材料解放思想大討論剖析材料通過學(xué)習(xí)十七大，參加解放思想大討論，我認(rèn)真總結(jié)以往工作，深刻剖析自身不足，覺得自己的工作當(dāng)中還存在以下問題：一是理論學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)化。在學(xué)習(xí)上，只求字面上學(xué)會(huì)、學(xué)懂，沒有把握它的精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)不深入。二是理論與實(shí)踐結(jié)合不夠。三是工作不夠大膽。廠務(wù)公開民主管理工作程序多、原則性強(qiáng)，工作難度大，需要多看、多轉(zhuǎn)、多想、勤總結(jié)，但是，我的調(diào)查研究工作做的還很不夠。二、帶頭在工作中解放思想、放下包袱、大膽工作、勇于實(shí)踐，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，做工作的強(qiáng)者，不畏強(qiáng)暴，敢于碰硬，帶領(lǐng)大家努力工作，順利完成年度擴(kuò)面與征收任務(wù)，做時(shí)代的強(qiáng)者。四、帶頭注意工作方法，關(guān)心同志生活。會(huì)計(jì)人員開展解放思想大討論剖析材料為深入貫徹縣委五屆六次全會(huì)（擴(kuò)大）會(huì)議精神，進(jìn)一步解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新環(huán)境，以黨建“四個(gè)新”落實(shí)“四篇文章”，以“四篇文章”檢驗(yàn)“四個(gè)新”成效。只有通過思想的大解放，環(huán)境的大創(chuàng)新，徹底轉(zhuǎn)變職能，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率，才能在激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)中，站穩(wěn)腳跟。通過學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理論武裝頭腦，個(gè)人素質(zhì)、工作能力和業(yè)務(wù)水平等各方面都有了較大的提高，按照把整改貫穿始終的要求，在活動(dòng)中注重有針對(duì)性地查擺自己在人生觀、世界觀、價(jià)值觀、理想信念、宗旨觀念等方面存在的突出問題，邊學(xué)習(xí)、邊查擺、邊整改、邊提高。我本身理論根基不實(shí)，更需要用科學(xué)的理論武裝自己。（二）對(duì)待工作有時(shí)只滿足于認(rèn)真完成單位領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)單位布置的工作，說一步走一步，開拓意識(shí)還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。(三)平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對(duì)與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng)，也沒能更熱情更主動(dòng)地關(guān)心群眾，與其他同事交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對(duì)性地去想辦法，幫助解決實(shí)際問題。二、原因分析本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內(nèi)因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。我沒有嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃和約束自己學(xué)習(xí)的制度，只能說有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場(chǎng)，觀念和方法，去研究新情況，分析新形勢(shì)，解決新問題，從而想問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠(yuǎn)，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次。第三，開拓進(jìn)取精神不夠，既不爭(zhēng)先，也不落后，甘居中上游，當(dāng)個(gè)太平人就行了，“高起點(diǎn)、大跨度，大發(fā)展，爭(zhēng)先進(jìn)”這些都與己無緣，入黨時(shí)那種敢為人先的精神，而今已大不如前。精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)形勢(shì)的要求,工作熱情有所降低，精神狀態(tài)不佳，安于現(xiàn)狀，工作不夠積極主動(dòng)，不求有功，但求無過，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進(jìn)步，做好工作。今后將進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，理論聯(lián)系實(shí)際，抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)。（二）強(qiáng)化“監(jiān)督”意識(shí)，發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)精神。在財(cái)務(wù)