【正文】 加比如增援分隊(duì)執(zhí)勤任務(wù)，期間，參戰(zhàn)學(xué)員嚴(yán)格要求，聽(tīng)從指揮、服從命令、積極配合增援分隊(duì)圓滿完成了執(zhí)勤任務(wù)。同時(shí)，把入警地方大學(xué)生編入第一出動(dòng)戰(zhàn)斗班，提高其處置各類事故的能力。林芝支隊(duì)先后組織入警地方大學(xué)生開(kāi)展“六個(gè)一”實(shí)踐活動(dòng)，即“上一堂政治教育課”、“一次黨團(tuán)活動(dòng)”、“一次隊(duì)列訓(xùn)練”，“一次晚點(diǎn)名和查鋪查哨”，“一次防火監(jiān)督檢查”，“一次滅火演練指揮”。除執(zhí)勤值班外，主動(dòng)投入到驅(qū)鬼節(jié)夜查行動(dòng)和文物古建筑等場(chǎng)所的監(jiān)督業(yè)務(wù)實(shí)踐工作當(dāng)中。拉薩支隊(duì)的學(xué)員，除了堅(jiān)持參加定期的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，還積極協(xié)助大、中隊(duì)日常的內(nèi)勤、外勤工作，以普通一兵的身份體驗(yàn)日常工作和執(zhí)勤戰(zhàn)備。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在當(dāng)兵鍛煉期間，各支隊(duì)共召開(kāi)座談會(huì)12余次、開(kāi)展交心談心活動(dòng)45余次、集中教育15余次。并積極聽(tīng)取學(xué)員的意見(jiàn)建議，促進(jìn)了 入警地方大學(xué)生當(dāng)兵鍛煉工作高效有序開(kāi)展。針對(duì)這一實(shí)際情況，為筑牢大學(xué)生思想根基，深化學(xué)員們的思想認(rèn)識(shí)、端正入伍動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)、幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，各支隊(duì)堅(jiān)持思想先行的原則，把思想政治教育放在首位，始終貫穿大學(xué)生當(dāng)兵鍛煉的整個(gè)過(guò)程，分層次耐心施教，堅(jiān)持以理想信念教育為基礎(chǔ)，認(rèn)真抓好地方大學(xué)生的思想教育工作。同時(shí)針對(duì)不足，部分支隊(duì)把地方大學(xué)生學(xué)員放在任務(wù)最重的中隊(duì)進(jìn)行鍛煉，并精心挑選業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的訓(xùn)管骨干、配備了充足的器材裝備，為培訓(xùn)工作的圓滿完成提供了堅(jiān)實(shí)的師資保障、組織保障和物資保障。地方大學(xué)生能給部隊(duì)注入新鮮的血液，帶來(lái)很多創(chuàng)新的理念，很多學(xué)員還具有各自的特長(zhǎng)，但缺乏崗位經(jīng)歷、實(shí)踐鍛煉不足。第一篇：當(dāng)兵鍛煉工作總結(jié)西藏總隊(duì)2011年度入警地方大學(xué)生當(dāng)兵鍛煉的工作總結(jié)：根據(jù)西藏公安消防總隊(duì)2011年入警地方大學(xué)生當(dāng)兵鍛煉的總體部署和要求，各地區(qū)消防支隊(duì)黨委高度重視，科學(xué)研判，周密部署，堅(jiān)持“以人為本，嚴(yán)管厚愛(ài)”的指導(dǎo)思想，以切實(shí)提高大學(xué)生學(xué)員第一任職能力為目標(biāo)，以思想教育為先導(dǎo)，以基礎(chǔ)訓(xùn)練為抓手，以安全管理為保障，注重人文關(guān)懷，及時(shí)做好思想教育和心理疏導(dǎo)，主動(dòng)為大學(xué)生學(xué)員創(chuàng)造良好的鍛煉環(huán)境，打牢入警大學(xué)生良好的思想政治基礎(chǔ)、軍人素養(yǎng)基礎(chǔ)、消防業(yè)務(wù)基礎(chǔ)和體能心理基礎(chǔ)，圓滿完成了此次學(xué)員當(dāng)兵鍛煉的各項(xiàng)工作。現(xiàn)將工作開(kāi)展的具體情況總結(jié)如下：（一）領(lǐng)導(dǎo)高度重視、部門精心部署為保證大學(xué)生學(xué)員當(dāng)兵鍛煉工作的順利有效開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，各支隊(duì)充分領(lǐng)會(huì)部局相關(guān)文件精神，嚴(yán)格按照總隊(duì)的統(tǒng)一安排部署，根據(jù)各支隊(duì)特點(diǎn)，積極制定了切實(shí)可行的培訓(xùn)方案，成立專門機(jī)構(gòu)，形成支隊(duì)主官親自抓，政治機(jī)關(guān)牽頭，業(yè)務(wù)部門配合，培訓(xùn)工作穩(wěn)步扎實(shí)推進(jìn)的局面。各支隊(duì)根據(jù)這一情況，對(duì)學(xué)員進(jìn)行了科學(xué)分配，盡可能地把他們安排到能夠完全發(fā)揮長(zhǎng)處和能力的崗位上去鍛煉。（二）堅(jiān)持政治建警、強(qiáng)化思想教育剛?cè)胛榈拇髮W(xué)生，普遍對(duì)部隊(duì)的現(xiàn)實(shí)情況缺乏了解，思想基礎(chǔ)薄弱，但同時(shí)大學(xué)生又具有較好的文化基礎(chǔ)和較強(qiáng)的可塑性。通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、交心談心等形式隨時(shí)了解掌握培訓(xùn)工作情況和思想狀況，進(jìn)而有針對(duì)性的為其排憂解難。同時(shí)，各支隊(duì)結(jié)合當(dāng)前召開(kāi)的主題教育，充分運(yùn)用運(yùn)用“布達(dá)拉宮”“劉金國(guó)”“次仁”等先進(jìn)代表、典型的鼓舞號(hào)召作用，引導(dǎo)他們積極汲取優(yōu)良傳統(tǒng)的豐富內(nèi)涵，增強(qiáng)他們對(duì)部隊(duì)生活的榮譽(yù)感和自豪感，使其潛移默化的受到教育，逐漸實(shí)現(xiàn)思想上角色的轉(zhuǎn)變。（三）重視基礎(chǔ)訓(xùn)練、打牢任職根基 各支隊(duì)結(jié)合大學(xué)生特點(diǎn)，創(chuàng)新培訓(xùn)方法，制定針對(duì)性訓(xùn)練措施，有目的地進(jìn)行培訓(xùn)，嚴(yán)格按照“缺什么補(bǔ)什么、弱什么強(qiáng)什么、干什么練什么”的原則，提高他們的專業(yè)技能、組訓(xùn)能力、管理能力和指揮作戰(zhàn)的能力，循序漸進(jìn)，注重各階段培訓(xùn)內(nèi)容的有序合理銜接，滿足第一任職需要。參加了大隊(duì)開(kāi)展的“老城區(qū)火災(zāi)隱患大排查、大宣傳活動(dòng)”、“木材加工交易市場(chǎng)專項(xiàng)治理檢查”、“零點(diǎn)行動(dòng)”、“清剿火患”、“尊干愛(ài)兵”、“三訪三評(píng)”等一系列活動(dòng)，尤其在“三月敏感期期間”。同時(shí)在防火參謀的帶領(lǐng)下，結(jié)合建筑規(guī)范要求認(rèn)真進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)，基本掌握了公眾聚集場(chǎng)所的隱患排查工作，并多次和火調(diào)參謀一起深入火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展調(diào)查工作。當(dāng)兵鍛煉期間，共組織滅火救援基礎(chǔ)訓(xùn)練80學(xué)時(shí)、技能訓(xùn)練512學(xué)時(shí)、班組合成訓(xùn)練144學(xué)時(shí)，并根據(jù)培訓(xùn)工作實(shí)際情況，每天有針對(duì)性的開(kāi)展體能訓(xùn)練。當(dāng)兵鍛煉期間，入警地方大學(xué)生共參加火災(zāi)撲救、應(yīng)急救援共3次，執(zhí)勤、巡邏35次。日喀則支隊(duì)采取比武、會(huì)操、考核等方式每月對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)度、訓(xùn)練效果等情況進(jìn)行檢查，組織新兵和大學(xué)生圍繞各個(gè)基礎(chǔ)科目定期開(kāi)展對(duì)抗賽，并因地制宜開(kāi)展相應(yīng)的趣味訓(xùn)練，其中特勤開(kāi)展以模仿動(dòng)物運(yùn)動(dòng)為形式的體能訓(xùn)練，市大隊(duì)開(kāi)展了以消防技能運(yùn)動(dòng)會(huì)為主要形式的技能訓(xùn)練，切實(shí)提升了大學(xué)生的參訓(xùn)熱情；同時(shí)還開(kāi)展了“互換角色”訓(xùn)練，組訓(xùn)骨干每教授一個(gè)新動(dòng)作后，都會(huì)與大學(xué)生互換角色，由大學(xué)生充當(dāng)教員，講解動(dòng)作要領(lǐng)、技能操法要點(diǎn)、裝備主要性能，在促進(jìn)大學(xué)生徹底掌握動(dòng)作要領(lǐng)和技能操法的同時(shí)進(jìn)一步提高了其組訓(xùn)能力。積極開(kāi)展條令條例學(xué)習(xí)，使學(xué)員們思想上認(rèn)識(shí)到了“軍人服從意識(shí)”的重要性，從制度上了解了部隊(duì)令行禁止的規(guī)定要求，從行為上具體知道了“什么不該做、什么該做、怎么做”；嚴(yán)格執(zhí)行一日生活制度，狠抓學(xué)員的作風(fēng)養(yǎng)成，從生活點(diǎn)滴抓起，逐漸對(duì)學(xué)員的舉止、禮儀依據(jù)條令進(jìn)行認(rèn)真規(guī)范，使學(xué)員的“軍人行為”和“軍人意識(shí)”逐漸得到規(guī)范和強(qiáng)化，切實(shí)提高了學(xué)員的軍人素養(yǎng)和日常作風(fēng)養(yǎng)成；規(guī)范內(nèi)務(wù)建設(shè)，支隊(duì)嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)，事無(wú)巨細(xì)，大到被子，小到牙具都進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)范，并適時(shí)組織內(nèi)務(wù)大檢查，使學(xué)員們?cè)谡R劃一的內(nèi)務(wù)設(shè)置中體會(huì)部隊(duì)的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)；強(qiáng)化隊(duì)列訓(xùn)練，隊(duì)列訓(xùn)練是推動(dòng)大學(xué)生學(xué)員軍人作風(fēng)養(yǎng)成的重