【正文】 。春華秋實(shí)，有我播灑汗水的歷程。字母公園里，有我大大小小的足跡。合歡樹下。我的童年，我的笑聲，我的足跡，留在了校園的每一處角落。還記得剛踏進(jìn)校園時(shí)，我的稚氣模樣，眉宇間流露出對(duì)新環(huán)境的陌生。母校，多么懷念承載著我童年的母?！獂x實(shí)驗(yàn)小學(xué)。遙望你漸行漸遠(yuǎn)的背影，漢開為你祝福。漢開的風(fēng)，裹挾著漢韻昌盛，吹向世界各地；，點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)理想之種，讓他們茁壯成長(zhǎng)。人生是一粒細(xì)沙，落入大漠，無聲無息；人生是一地水滴，墜入江海，無影無蹤。一堂課后，總會(huì)有引申出的猜測(cè)，認(rèn)真思考討論后再請(qǐng)教老師，學(xué)習(xí)會(huì)更有深度。“茍日新，日日新，又日新”，另辟蹊徑，畢竟“條條大路通羅馬”?！懊也挥谐?，鮮克有終”，善始善終，堅(jiān)持不懈。在漢開，我收獲了堅(jiān)毅——六年級(jí)時(shí)每天堅(jiān)持寫日記，這不是作業(yè)，不是負(fù)擔(dān)，而是構(gòu)成生活的一部分，一臺(tái)生活的攝影機(jī)。愿我們能在未來的世界中重逢，一起回首昔日的征途。畢業(yè)后的初中生活，亦是一段新的征程。五華路依然長(zhǎng)得沒有盡頭，校園里的銀杏樹還是枝繁葉茂。是啊，少年就是少年，他們看春風(fēng)不喜，看夏蟬不煩，看秋風(fēng)不悲，看冬雪不嘆，看滿身富貴懶察覺，看不公不允敢面對(duì)，只因他們是少年。踏進(jìn)考場(chǎng)的39。轉(zhuǎn)眼間，就迎來了畢業(yè)考。烏云遮不住太陽的升起，疫情自然也擋不住春天的來臨。我們?cè)诩矣弥桨?，上著網(wǎng)課，好像窗外的那場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)與我們并沒有關(guān)系?；叵肽菚r(shí)候的我，懵懵懂懂，一無所知。我踏進(jìn)新學(xué)校的大門，踏進(jìn)新的班級(jí)，眼中盡是陌生的老師，陌生的同學(xué)。還記得剛來漢開的那一天。小學(xué)生活，就好似一場(chǎng)征途。又是一年的六月，正值盛夏，蟬鳴不止，時(shí)不時(shí)還會(huì)飄下幾滴雨水。老師，感恩的心，感謝有你!母校，我們?cè)谀膽驯е辛鳒I，歡笑，失敗，成功。從那起，我聽課更認(rèn)真了。更記得，因?yàn)橐淮握n上說話，老師在全班人面前狠狠批評(píng)了我。掌聲。還記得，一次課本劇表演，為了當(dāng)好《草船借箭》話劇中的旁白，我?guī)缀醢颜n文背下來了。最新小學(xué)畢業(yè)典禮學(xué)生發(fā)言稿2敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!斗轉(zhuǎn)星移，花開花落，時(shí)間像手中的細(xì)沙，不知不覺已悄然漏去，六年的小學(xué)生活即將掛上句號(hào)。有空就回來看看。請(qǐng)相信，親愛的孩子們，無論你們離開多少年，無論你們走到哪里，老師都會(huì)關(guān)注你們祝福你們。佛教里說六道輪回，我們?nèi)祟愒谏先览铮俏覀兦吧纳凭?。最后，告誡大家的是，要珍愛生命。不經(jīng)歷風(fēng)雨的小麥不會(huì)結(jié)籽，不經(jīng)過寒冬的梅花不會(huì)芬芳，同樣，不經(jīng)歷歷練的人生不會(huì)閃光。唐僧取經(jīng)經(jīng)過了八十難，觀音菩薩掐指一算還少一難，又使師徒四人掉入大海重新取經(jīng)，都是上天注定的啊，就是考驗(yàn)?zāi)愕男恼\不誠。當(dāng)你用功的時(shí)候上天是看得到的，積累到一定程度，或早或晚，他總會(huì)給你收獲的。第二，要永遠(yuǎn)記住“天道酬勤”這句話。老師是一個(gè)熱愛閱讀的人，閱讀使老師的智慧永不止步。親愛的孩子們，你們就要走向新的征程。學(xué)生常常是感謝老師，其實(shí)，老師也應(yīng)該感謝學(xué)生。 親愛的孩子們，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們一起揮拳吶喊助威，當(dāng)我們班的運(yùn)動(dòng)員跑過之后，大家開始大吃大喝看書聊天；每次參加歌詠比賽詩歌朗誦會(huì)，我們一遍遍地排練時(shí)，嬉笑聊天的，你拽我我打你的，在老師的怒視下趕緊裝認(rèn)真唱歌，那扯著嗓子的一聲吼啊，仿佛是在揮拳吶喊，簡(jiǎn)直能震踏樓板，而后興致勃勃地做道具，大家又爭(zhēng)著花錢給班里買材料；“六一”演出，我們的《畢業(yè)歌》，感動(dòng)了家長(zhǎng)和老師，被選送到文化中心參加匯演，為此耽誤了學(xué)習(xí)，成績(jī)下降，受到張老師的嚴(yán)厲批評(píng)，作為班主任的姚老師都不好意思在辦公室給你們寫同學(xué)錄了，驗(yàn)證了“有得就有失”的道理……有快樂有傷心，有收獲的喜悅有失敗的痛苦，這就是成長(zhǎng)。凱凱，你用自己的方式激勵(lì)著我們每一個(gè)人。同學(xué)們都知道，凱凱是個(gè)了不起的孩子，從一年級(jí)開始，每門功課都是優(yōu)秀。他的樂觀，他的堅(jiān)強(qiáng)，他的不屈不撓的進(jìn)取，都是我們的榜樣！同學(xué)們是那么佩服他，特別是他讀書的態(tài)度，讓老師也十分敬佩。三年級(jí)正是這樣的年齡，翻墻打架欺負(fù)女生毀壞公物上網(wǎng)吧，不把副課老師放眼里，課堂上隨意離開座位，讓老師那個(gè)費(fèi)心啊費(fèi)心?。⊥瑫r(shí)也讓老師感動(dòng)著：劉浩宇給班級(jí)的表買電池，和趙慶陽王振語撿空瓶子賣錢給班級(jí)做班費(fèi)，爭(zhēng)著騎車運(yùn)垃圾……三年級(jí)往上，你們的進(jìn)步真大啊。不知道她現(xiàn)在怎么樣了，希望她永遠(yuǎn)這樣天真爛漫。老師一邊驚詫于他的智慧，一邊心里嘀咕：這孩子，看穿了老師的把戲，不能簡(jiǎn)單視之??！還有坐前面的小女生李方依，一上課她就忙活，不是畫畫就是擺弄東西，可是寫作業(yè)超快字體又工整秀麗；嬌弱又勇敢的孟知源，上課的愛好就是剪紙，幾乎沒有正視過黑板?？菰锏尿蝌轿?，怎么樣叫你們有興趣地學(xué)習(xí)并能牢牢地記住它們呢？我通過思考根據(jù)每個(gè)拼音的形象把它們編成一個(gè)個(gè)童話故事，哈哈，成功了！你們聽得津津有味，下課了還說，老師講啊講啊。五年前，你們第一次坐在教室里。”呵呵。老師工作了二十多年了，送走了無數(shù)的學(xué)生，也沒有適應(yīng)離別?？粗刻靽\嘰喳喳的你們——幽默逗笑的，吵嘴打架的，找老師商量事的，告狀的等等，你們就像老師膝下的孩子，事無巨細(xì)，老師都要參與，老師的日子里已經(jīng)習(xí)慣了有你們。我們的前生一定有過綿厚的交集，所以，上天安排大家今生相遇，相遇在最美好的童年里——在同一所小學(xué)，坐同一間教室，受同一個(gè)老師的教導(dǎo)，你的童年里有我，他的童年里有你，纏纏繞繞，彼此滲透。正文：最新小學(xué)畢業(yè)典禮學(xué)生發(fā)言稿最新小學(xué)畢業(yè)典禮學(xué)生發(fā)言稿最新小學(xué)畢業(yè)典禮學(xué)生發(fā)言稿1————班主任于千萬人之中遇見你所遇見的人，于千萬年之中，時(shí)間的無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了，那也沒有別的話可說，惟有輕輕的問一聲：“噢，你也在這里嗎？”—— 張愛玲親愛的孩子們，這是老師很喜歡的張愛玲超短小說《愛》里的一句話，只要讀到這篇小文，老師的心就會(huì)突然像過濾了一樣，寧靜悠遠(yuǎn)，飄渺穿越。老師把這句話變換一下引用在了今年六一我們班的節(jié)目《畢業(yè)歌》的開頭朗誦詞里，相信現(xiàn)在已經(jīng)印在了每一個(gè)同學(xué)的心里。十年修得同船渡，我們一起走過了五年，是修了多少年的緣分呢？這比張愛玲所說的“愛”更深吧？從一過完年，老師心里就出現(xiàn)了離別的陰影?？赏蝗桓杏X你們馬上就要飛了，就要進(jìn)入新的環(huán)境，把老師的這一頁翻過去，有的也許一生都不會(huì)相見，就像我們從沒有遇到過一樣，心里感覺空落落的，真想伸手拉住你們?！岸嗲樽怨艂麆e離?；貞?，老師開始回憶。那時(shí)剛開始學(xué)習(xí)拼音。大眼睛長(zhǎng)睫毛的小機(jī)靈王樸迅（那時(shí)他還叫王普遜）常常在老師講到一半的時(shí)候，趣味盎然地說：“老師，我來講我來講！”他接著老師的故事就興致勃勃地往下講，當(dāng)然，下半截就是他現(xiàn)編的啦。三年級(jí)老師回來時(shí)特點(diǎn)依舊，被老師狠狠批評(píng)了，心里那個(gè)難受啊，呵呵，終于還是改掉了那個(gè)特點(diǎn)；憨佳豪眼睛明亮說話奶聲奶氣，老師說：“看誰坐得最好——”其他同學(xué)只是趕緊坐直了，只有他，笑嘻嘻地看著老師，一字一字大聲說：“憨佳豪！坐得好！”樣子很萌，老師就笑了；小帥哥吳昊天，白凈的冉依靚，當(dāng)時(shí)可是老師評(píng)語里常常寫的“上課認(rèn)真，發(fā)言積極”，一點(diǎn)不假；乖乖的于曉青和蘆木爻，課上課下都是小淑女的樣子；劉浩宇個(gè)子大，也是坐在后面，上課就經(jīng)常被老師點(diǎn)名，趙慶陽那時(shí)還是很守紀(jì)律的，沒有被人告過狀；還有轉(zhuǎn)走的楊貽棋，多有學(xué)問的名字，可是，她果真把課堂當(dāng)成了休閑，喝奶吃零食爬桌下玩，如此這般，讓愛玩的同學(xué)們都覺得很奇怪。七八九氣死狗。咱們的班長(zhǎng)陳琪和萬飛翔，智慧的李欣桐、朱柳玥，悠然的史航，愛忘事的呂韻婷，會(huì)寫詩的王紫彥等，習(xí)作文筆細(xì)膩，流暢清新，辭藻優(yōu)美，讓老師讀了又讀，余香滿口；知識(shí)豐富的“鐵三角”的王樸迅、王子愷、裴宬霖，引經(jīng)據(jù)典口若懸河的精彩發(fā)言，董安基春風(fēng)般的詩一樣的語言，是我們班課堂上飛揚(yáng)的聲音彩虹；認(rèn)真的李迎昕和秦昊楠端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和優(yōu)秀的成績(jī)讓每個(gè)老師都那么喜愛；張星玉， 吳依冉，孟媛，李明妍，陳思凡的朗誦使人心里敞亮，是我們最愛聽的；范立華，李名然，莊霄羽，張瀟珂，魏高帆的娟秀的鋼筆字和繪畫常常獲獎(jiǎng)；張珂新，徐一博，代子陽，陳澤華，龍韞，郭化亮，皇甫宇威，年級(jí)漸長(zhǎng)學(xué)習(xí)進(jìn)步越大，性格和善朋友多，每次評(píng)選票數(shù)都很高；我們公認(rèn)的班寶“大熊貓”薛楷、張同，心寬體胖，人人喜歡，數(shù)學(xué)語文總有獨(dú)到的思考；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的“小飛人”賈錦強(qiáng)和愛跆拳道的馬振洋，每次出場(chǎng)都讓我們感動(dòng)；魯天樂，余澤華，語文課上思維很活躍，時(shí)有精彩發(fā)言，可是卻常常把字“分家”，沒少罰重寫??；一副永不在乎模樣的大智鄭鈞天、張浩卓，常常是預(yù)備鈴響過才匆匆跑來；我想同學(xué)們永遠(yuǎn)都會(huì)記得候玥在三年級(jí)為我們奉獻(xiàn)的“人格魅力”；大大咧咧的金楚雯一到冬天嘴上就抹一圈白藥膏，就像快樂的圣誕老人，顯得更加可愛了；熱情、辦事有始有終的王琦和汪新棟，老師會(huì)永遠(yuǎn)記得；漂亮的李浩晨、一本正經(jīng)的孔維莉和樸實(shí)的郭浩然，參加班級(jí)的任何活動(dòng)都很積極，只是寫作業(yè)時(shí)總想省事；還有徐天宇在我們表演經(jīng)典朗誦時(shí)的可愛表情，被老師當(dāng)作榜樣表揚(yáng)，惹得自以為成熟的你們哈哈大笑，而人家依然鎮(zhèn)定；楊易之，字寫得像被大風(fēng)刮歪的小弱苗，但是性格和善，與大家友好相處從不惹事，同樣贏得大家的喜愛；付天磊，你的聰明讓老師感嘆，你的不愛學(xué)習(xí)也讓老師感嘆著……轉(zhuǎn)走的俠女孔柯然，明媚的季妍，心底善良的、說自己娘娘腔的王金博，都在大家的記憶里吧？還有在我們心里分量最重的同學(xué)——司文凱。每一個(gè)同桌都熱情地幫助他，課下男孩子們想抓緊時(shí)間多玩一會(huì)，忽視了他，但是，尊重他愛護(hù)他的心始終沒有變。在班里，他不是我們的負(fù)擔(dān)，而是我們的幸運(yùn)，他就是我們身邊活生生的榜樣??！也許大家現(xiàn)在感覺不到，等長(zhǎng)大了，十年、二十年、三十年后，當(dāng)你們遇到困難挫折想放棄時(shí)，也許你們會(huì)想起他，那個(gè)戴助聽器的快樂的同學(xué)，心中會(huì)升起勇氣和力量，幫助自己戰(zhàn)勝困難。我們應(yīng)該感謝你，你是上天給我們送來的天使。除了自己的孩子，老師還能見證你們的成長(zhǎng)，這是老師這個(gè)職業(yè)的可愛之處。感謝你們對(duì)老師的信任，讓老師有母親般的偉大；，讓老師如行走在春天；感謝你們的純真善良，在這個(gè)浮躁的世界里，讓老師的心靈多一份寧靜美好。老師希望，無論未來的人生旅途是多么的紛繁復(fù)雜，都別忘記追尋自己的精神家園——親近閱讀。當(dāng)我們靜下心來感受文字的美妙律動(dòng)時(shí)， 我們的心靈在輕舞飛揚(yáng)中，也會(huì)變得純凈美好。還記得老師給你們講的那個(gè)七十四歲獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的故事嗎？這樣的事例很多很多。還有，人生的道路上都會(huì)遇到困難和挫折，無論如何，都要堅(jiān)強(qiáng)地走過去。挫折是上天對(duì)我們的考驗(yàn)，這是他老人家和我們做的游戲，我們要勇敢地邁過去，找到他埋在坎坷之后的幸福。風(fēng)雨之后見彩虹，這是人世間的規(guī)律。今生我們能成為一個(gè)人，不是一生只為食物奔波的動(dòng)物，不是立在那里永不能移動(dòng)的植物，是多么大的福報(bào)。所以，我們要懷著愛心，愛人，愛物，愛自己的生命。祝愿我們班