【摘要】新疆人信仰伊斯蘭教伊斯蘭教建筑馕羊肉串手抓飯手鼓冬不拉熱瓦甫新疆樂器走進新疆——青春舞曲想一想這首歌曲的旋律、節(jié)奏各有什么特點？它表現(xiàn)了什
2024-12-08 18:59
【摘要】小放牛趙州橋?簡介：“趙周橋”又名安濟橋，位于河北省趙縣城南澆河上，是我國著名的古代大石拱橋，全長50、82米，橋面寬10米，拱圈由28條并列的石條組成，由李春在隋朝開皇大業(yè)年間設(shè)計創(chuàng)建。趙周橋是世界上最古老的石拱橋，到現(xiàn)在已經(jīng)有1400年了，其新穎的設(shè)計、精湛的工藝成為世界橋梁使上的卓越典范，其跨度之大在當時亦數(shù)創(chuàng)舉，反映了我國古代勞動
2024-12-19 22:17
【摘要】請問：？？加拿大位于北美洲，是一個地廣人稀的國家，它的面積居世界第二，而人口只有3000多萬。移民國家，英法后裔；森林、水，礦產(chǎn)，漁業(yè)等資源豐富。加拿大人說：“我們國家雖然沒有悠久的歷史，但有豐富多彩的地理”。加拿大不僅有秀麗的自然風光和豐富的資源，而且有很多膾炙人口的歌曲。加拿大請問
【摘要】誰是最可愛的人？你心中的“軍人”是什么樣子的？邊聽著歌曲邊想想部隊里的生活是怎樣的呢？還有歌唱家是懷著怎樣的情緒用什么樣聲音去演唱的？1、初步感受歌曲從節(jié)奏、旋律、情緒表達等方面來分析一下歌曲可以分為幾個部分？2、復聽歌曲邊學唱邊體會每部分
2024-12-20 03:15
【摘要】《小放?！方贪敢?、教學內(nèi)容：《小放?！?。：讓學生初步感受不同形式的節(jié)奏、旋律，速度所表現(xiàn)的不同的音樂形象。二、教學目的：《小放牛》，激發(fā)孩子對民歌的喜愛之情以及對勞動人民的熱愛之情；，了解旋律構(gòu)成中的節(jié)奏要素，感受節(jié)奏的表現(xiàn)特點。三、教材分析及重點、難點：《小放?！肥且皇酌耖g歌舞劇，對答式表演唱《小放?！贰Ｒ阅?/span>
2024-12-19 22:51
【摘要】《無錫景》教案教學目標：1、認知目標：學習歌曲《無錫景》，能用親切、柔和的語調(diào)把江南民歌旋律優(yōu)美、嬌甜軟膩的特點唱出來。2、能力目標：通過小組合作學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、合作能力以及對歌曲的二度創(chuàng)作能力。3、情感目標：通過對江南美景的體驗，對現(xiàn)代幸福生活的謳歌，感悟社會主義國家豐富的人文內(nèi)涵，激發(fā)學生的強烈的愛國主義熱情。教學重點：
2024-12-19 22:50
【摘要】首先我們來聆聽，思考同一首歌曲有什么樣不同？學習新歌——無錫景無錫景?同學們，我們聽了幾遍了，那么首歌曲的速度是怎樣的，情緒又是怎樣的？請同學們思考？（學生交流）?同學們非常棒，?這首歌曲的?情緒是：抒情地。?速度是：中速。
【摘要】教學目標：一、情感目標：通過戲歌《唱臉譜》的學習，讓學生了解京劇與流行歌曲的巧妙融合，從而培養(yǎng)學生對京劇的興趣和熱愛祖國優(yōu)秀文化的情感。二、知識目標：通過戲歌《唱臉譜》的學習，讓學生了解戲歌，臉譜、拖腔、四擊頭、鴛鴦瓦及京劇表演形式等知識，讓學生感受下滑音、裝飾音（倚音）、休止符等音樂記號在戲曲音樂中的韻味。
2024-12-08 18:58
【摘要】《長江之歌》教案教學目標：《長江之歌》、欣賞《祖國頌》體會對祖國壯麗河山的贊美之情?！堕L江之歌》的曲式結(jié)構(gòu)，并在理解的基礎(chǔ)上有感情地演唱《長江之歌》。教學重點：學唱《長江之歌》。教學難點：三段體的理解及在歌曲中的應用。教學過程：（1）聆聽《長江之歌》的旋律。教師：請聽一段旋律，這段旋律的節(jié)奏、旋律是什
2024-12-19 22:53
【摘要】《青春舞曲》教案教學內(nèi)容：唱歌《青春舞曲》。教學目的：1、能夠?qū)ξ覈陆S吾爾自治區(qū)的民族民間音樂感興趣，愿意了解少數(shù)民族與中原音樂文化間的聯(lián)系，并積極參與各項音樂實踐活動。2、能夠用自然圓潤的聲音，清晰的咬字吐字，明朗活潑的親情緒演唱《青春舞曲》并背唱。3、能夠用器樂的形式為《青春舞曲》配伴奏，并能為
2024-12-21 02:42
【摘要】龍船調(diào)請問這首歌曲的情緒如何？想想歌曲表現(xiàn)的是什么情景？用的是哪種演唱形式？他們的音色如何？歌曲簡介《龍船調(diào)》原是湖北利川花燈中的一首花燈調(diào)，是《龍船調(diào)》的開頭帶有明顯的山歌風味。它明亮而高亢、自由而直暢(見課本譜例第1—7小節(jié))。這種山歌風味的曲調(diào)，造成一種遠距離打招呼的感覺。隨后的短句：既有劃船時的節(jié)奏
2024-12-20 03:13
【摘要】1=E4/4《櫻花》日本民歌b《櫻花》日本民歌1=E4/4b曲目演唱形式演唱風格第一首《櫻花》第二首《櫻花》獨唱合唱甜美悠揚豐富飽滿1=E4/4《櫻花》日本民歌長笛b樂
2024-12-19 22:16
【摘要】《臥虎藏龍》里，最引人的是武打設(shè)計，最精彩的是對白，而最感人的則是音樂。大提琴演奏是整部音樂中最重要的組成部份，大提琴如泣如訴，尤其在音樂即將結(jié)束的尾音，漸隱的大提琴聲反而更強烈地拉扯住了聽者的心。作曲者譚盾《穿越竹林》讓我們感到譚盾的音樂并沒有因為旅美多年而變得西化，相反地，
2024-12-19 22:21
【摘要】《無錫景》教案一、教材分析：教材為人民音樂出版社初級中學七年級下冊音樂教材，特點是堅持以學生為本，按照學生的心理特點、興趣點，并堅持藝術(shù)的原則。內(nèi)容：共六個單元。每個單元大致分為唱歌和欣賞兩個部分。并且每個單元的后面都設(shè)置了題目，幫助學生欣賞音樂，學習音樂。二、學情分析：學生分析：七年級的學生活潑好動，對一切新
2024-12-21 02:41
【摘要】《無錫景》教案教學目標：1、情感態(tài)度價值觀：通過學習江南民歌《無錫景》，欣賞并了解與之有關(guān)的音樂，增強對江南民間音樂文化的認識和喜愛。2、過程與方法：創(chuàng)設(shè)情境，讓學生在聆聽中體驗江南音樂的風格。并通過歌唱、交流、互動等音樂活動，進一步品味江南文化。3、知識和技能：初步了解小調(diào)及民族五聲調(diào)式，能用歌聲
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