留守兒童之家管理制度[精選合集]-展示頁
2024-10-28 18:59本頁面
【正文】 自理、自護(hù)、自強(qiáng)的能力。室外設(shè)施綜合利用，學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際及財(cái)力狀況添加相關(guān)設(shè)備?！耙患摇薄ⅰ拔迨摇北M量不與教室合用，每間功能室面積應(yīng)不小于20㎡，房舍安全，室內(nèi)外設(shè)施安全，布置合理，并懸掛“留守兒童之家”牌子。留守兒童之家要安排專人負(fù)責(zé)管理，定期（一般在課外活動(dòng)和留守兒童在校的節(jié)假日時(shí)間）開放，充分發(fā)揮留守兒童之家的作用。四、留守兒童之家建設(shè)和管理制度中小學(xué)、幼兒園要按照上級(jí)教育主管部門規(guī)劃要求，逐年建設(shè)并管理好留守兒童之家。班主任每學(xué)期至少要安排一次針對(duì)留守兒童的家訪活動(dòng)，深入了解學(xué)生并指導(dǎo)監(jiān)護(hù)人進(jìn)行正確的家庭教育。留守兒童家長(zhǎng)每?jī)芍芘c孩子通一次電話，每月與孩子班主任和委托監(jiān)護(hù)人聯(lián)系一次，以關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，彌補(bǔ)感情上的缺失。老師要經(jīng)常與家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）聯(lián)系，了解孩子在家的情況，以便及時(shí)幫助留守學(xué)生?！皭坌陌郑▼專币鲃?dòng)關(guān)心留守兒童的身心健康、生活和學(xué)習(xí)情況，每周與留守兒童談心不少于一次，每月與孩子的父母或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人交流不少于一次。要求家長(zhǎng)與學(xué)校（幼兒園）和老師保持經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的發(fā)展?fàn)顩r，使留守兒童受到更多的監(jiān)督、照顧與關(guān)愛，減少留守兒童受教育的斷層與真空。對(duì)年歲大、離校遠(yuǎn)的監(jiān)護(hù)人，學(xué)校（幼兒園）以家訪形式送教上門。學(xué)校（幼兒園）要充分利用傳統(tǒng)節(jié)假日及農(nóng)忙季節(jié)家長(zhǎng)回家的時(shí)機(jī)，召開留守兒童家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)開展家庭教育培訓(xùn)，教給他們正確的教育兒童的方法，不要溺愛孩子，當(dāng)孩子做錯(cuò)了事要及時(shí)管教，一般情況下，不要滿足孩子正常需要之外的要求，以養(yǎng)成孩子自我克制的習(xí)慣。加強(qiáng)對(duì)外出務(wù)工家長(zhǎng)和臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的教育引導(dǎo)，提高家長(zhǎng)和臨時(shí)監(jiān)護(hù)人管理和教育留守兒童的能力，使學(xué)校（幼兒園）內(nèi)外對(duì)兒童的影響產(chǎn)生合力效應(yīng)。各班主任教師及時(shí)了解留守兒童的學(xué)習(xí)、生活狀況、思想動(dòng)態(tài)等，有針對(duì)地對(duì)他們進(jìn)行幫助和引導(dǎo)。通過建立聯(lián)系卡，加強(qiáng)學(xué)校（幼兒園）與學(xué)生家長(zhǎng)或其他法定監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，對(duì)留守兒童開展有針對(duì)性的管理和教育。第一篇：留守兒童之家管理制度壽縣江黃民族希望學(xué)校留守兒童之家建設(shè)管理考評(píng)制度一、留守兒童信息登記制度學(xué)校（幼兒園）每學(xué)期都要組織班主任老師對(duì)在校“留守兒童”進(jìn)行摸底登記，為每位“留守兒童”建立（或更新）信息檔案。留守兒童基本信息內(nèi)容包括：學(xué)生的基本情況、家長(zhǎng)姓名、家庭詳細(xì)住址、家庭聯(lián)系電話，家長(zhǎng)務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，或其他法定監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話等。學(xué)校（幼兒園）對(duì)留守兒童登記備案，分類區(qū)別對(duì)待，進(jìn)行有針對(duì)性的教育和管理。二、留守兒童家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）培訓(xùn)制度建立家長(zhǎng)或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人培訓(xùn)機(jī)制。辦好家長(zhǎng)學(xué)校。做好臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的培訓(xùn)工作，每學(xué)期不少于兩次。要求家長(zhǎng)與學(xué)校（幼兒園）或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人簽一份托管協(xié)議、留一個(gè)外出電話、學(xué)一點(diǎn)家教知識(shí)。三、留守兒童監(jiān)護(hù)人聯(lián)系制度學(xué)校（幼兒園）要成立關(guān)愛留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)組，要幫助每一名留守兒童安排一名“代理家長(zhǎng)”，結(jié)成幫扶對(duì)子。學(xué)校（幼兒園）要重視留守兒童的身心健康，開通家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）熱線。學(xué)校（幼兒園）要面向?qū)W生開通“親情電話”或互聯(lián)網(wǎng)，保證留守兒童至少每月與父母免費(fèi)通一次電話或進(jìn)行一次網(wǎng)聊交流活動(dòng)。小學(xué)中高年級(jí)以上班級(jí)每學(xué)期要組織留守兒童給在外打工的父母寫封信，匯報(bào)自己在學(xué)校及家中的學(xué)習(xí)生活情況及自己要想向父母傾訴自己的情感。學(xué)校（幼兒園）每學(xué)期要召開一次家長(zhǎng)（留守兒童臨時(shí)監(jiān)護(hù)人）會(huì)議，通報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活、品行和心理健康等方面的情況，提出留守兒童管理教育的針對(duì)性建議。學(xué)校（幼兒園）要成立專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，每學(xué)期初要擬訂留守兒童之家建設(shè)和管理工作計(jì)劃，并抓好落實(shí)；期中、期末做好督
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