【正文】 問(wèn)題。最后，要在服務(wù)上創(chuàng)新。其次，是要在方法上創(chuàng)新。人才工作的活力在于創(chuàng)新，抓人才工作的關(guān)鍵也在于創(chuàng)新。認(rèn)真抓好各項(xiàng)人才政策的落實(shí)。認(rèn)真研究、編制、執(zhí)行人才培養(yǎng)開發(fā)規(guī)劃，著重把握“一個(gè)面向，兩個(gè)堅(jiān)持”。正確處理“第一要?jiǎng)?wù)”和“第一資源”的關(guān)系，切實(shí)把人才工作擺上戰(zhàn)略位置、列入議事日程，作為大事來(lái)抓。黨管人才主要是管宏觀、管政策、管協(xié)調(diào)、管服務(wù)，重點(diǎn)做好制定政策、整合力量、營(yíng)造環(huán)境工作。做到人盡其才，才盡其用，以能論才，知人善任，量才使用，大才厚祿。遵循人才工作規(guī)律，突出“三個(gè)圍繞”，圍繞加快發(fā)展引人才，圍繞優(yōu)化環(huán)境引人才，圍繞改進(jìn)方法引人才。第一篇：大力實(shí)施人才興市戰(zhàn)略大力實(shí)施人才興市戰(zhàn)略，推進(jìn)全市轉(zhuǎn)型發(fā)展，跨越發(fā)展大力實(shí)施人才興市戰(zhàn)略，要牢固樹立“人才是興市之本”的觀念，進(jìn)一步增強(qiáng)做好人才工作的責(zé)任感和緊迫感，以?shī)^發(fā)有為的精神狀態(tài)，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，大力實(shí)施人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，推動(dòng)人才工作的與時(shí)俱進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)全市轉(zhuǎn)型發(fā)展，跨越發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才保證和智力支持。要立足人才總量不足的實(shí)際，堅(jiān)持多措并舉，下大力培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)急需人才；實(shí)施中高級(jí)人才繼續(xù)培訓(xùn)教育工程；實(shí)施高級(jí)技工培訓(xùn)工程；實(shí)施非公有制經(jīng)濟(jì)單位人才注入工程；實(shí)施縣、鄉(xiāng)村實(shí)用人才培養(yǎng)工程；實(shí)施“一村一個(gè)大學(xué)生”工程；要立足人才吸引力相對(duì)較弱的實(shí)際，遵循人才規(guī)律，多渠道引進(jìn)人才。要立足加快發(fā)展實(shí)際，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，千方百計(jì)用好人才。要堅(jiān)持黨管人才的原則，切實(shí)加強(qiáng)新形勢(shì)下人才工作的領(lǐng)導(dǎo)。以抓“第一要?jiǎng)?wù)”的力度抓“第一資源”。做到謀劃發(fā)展時(shí)考慮人才保證，制定政策時(shí)考慮人才需求，研究政策時(shí)考慮人才導(dǎo)向，部署工作時(shí)考慮人才措施。一個(gè)面向就是面向全市改革開放主戰(zhàn)場(chǎng)，把建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展作為人才工作的出發(fā)點(diǎn)；兩個(gè)引導(dǎo)，就是注意引導(dǎo)人才向基層包括條件艱苦的地方流動(dòng)，引導(dǎo)人才向改革和建設(shè)的第一線流動(dòng)。切實(shí)做到認(rèn)識(shí)到位、工作到位、措施到位。首先要在機(jī)制上創(chuàng)，新努力消除人才成長(zhǎng)和發(fā)揮作用體制性障礙，加快建立充滿生機(jī)和活力的新機(jī)制，遵循人才開發(fā)的新規(guī)律，建立和健全以能力建設(shè)為核心的人才培養(yǎng)、評(píng)價(jià)、使用、流動(dòng)、激勵(lì)、保障等機(jī)制，推進(jìn)人才工作不斷深化和發(fā)展。積極吸收和借鑒發(fā)達(dá)地區(qū)在人力資源開發(fā)方面的經(jīng)驗(yàn)和做法，結(jié)合本地實(shí)際，探索出新時(shí)期人才工作的有效途徑。要把優(yōu)化環(huán)境作為服務(wù)人才的主要途徑，進(jìn)一步健全完善和落實(shí)好各項(xiàng)人才政策，大力營(yíng)造“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好的輿論環(huán)境。主要表現(xiàn)是：人才總量不足，人才結(jié)構(gòu)和分布不合理，人才存量沒(méi)有盤活，人才流失比較嚴(yán)重，市場(chǎng)配置人才資源的機(jī)制尚未形成，高層次、高技能和復(fù)合型人才短缺，現(xiàn)有人才的作用未能充分發(fā)揮等等，這些問(wèn)題已成為制約我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的“瓶頸” 當(dāng)前的困難與不足，就我縣人才情況來(lái)講，人才隊(duì)伍存在的突出問(wèn)題表現(xiàn)為“四多四少”：人才總量不足，人口多、人才少。人才結(jié)構(gòu)不合理，黨政教衛(wèi)人才多，經(jīng)濟(jì)建設(shè)一線人才少。這些問(wèn)題產(chǎn)生的原因主要有三，我縣經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，財(cái)力有限，使我縣人才環(huán)境、創(chuàng)業(yè)空間、生活待遇等方面與發(fā)達(dá)地區(qū)差距大，人才引不來(lái)、留不住的問(wèn)題比較突出。在今后的工作中，要牢固樹立人才資源是第一資源、人才戰(zhàn)略是第一戰(zhàn)略、人才資本是第一資本，并不斷強(qiáng)化人才投入是效益最大的投入、人才浪費(fèi)是最大的浪費(fèi)，使人才就是財(cái)富、人才就是效益、人才就是競(jìng)爭(zhēng)力、人才就是發(fā)展后勁的觀念深入人心。關(guān)鍵是用好用活現(xiàn)有人才，目前全縣共有農(nóng)村實(shí)用人才15人，高技能人才87名，專業(yè)技術(shù)人才645名，高技能人才87名，企業(yè)管理人才47名，由于現(xiàn)行管理部門，職能重復(fù)交叉，缺乏統(tǒng)一協(xié)調(diào)，人才資源得不到及時(shí)交流和共享。應(yīng)采取的措施：抓住培養(yǎng)、吸引、用好人才三個(gè)環(huán)節(jié)，以更大的決心和魄力實(shí)施人才強(qiáng)市戰(zhàn)略。第二篇：大力實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略大力實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略曾慶紅【摘自《施工企業(yè)管理》】當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。在新世紀(jì)新階段，大力實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，是增強(qiáng)我國(guó)綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)方的必然選擇。實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，要緊緊圍繞為全面建設(shè)小康社會(huì)提供人才保證這個(gè)目標(biāo)，充分發(fā)揮我國(guó)的人力資源優(yōu)勢(shì)，以人才資源能力建設(shè)為主題，以調(diào)整和優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)為主線，抓住培養(yǎng)、吸引和使用人才三個(gè)環(huán)節(jié)，著力建設(shè)黨政人才、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才、專業(yè)技術(shù)人才三支隊(duì)伍，努力造就數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專門人才、一大批拔尖創(chuàng)新人才和一大批善于治黨治國(guó)的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人才。要通過(guò)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施，廣泛調(diào)動(dòng)各方面人才的積極性，把優(yōu)秀人才集聚到黨和國(guó)家的各項(xiàng)事業(yè)中來(lái)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。人才培養(yǎng)是人才工作的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。要認(rèn)真貫徹《2002～2005年全國(guó)人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃綱要》，尊重人才成長(zhǎng)的客觀規(guī)律，遵循人才供求的客觀需要，有計(jì)劃地培養(yǎng)各類人才，做到各類人才隊(duì)伍協(xié)調(diào)發(fā)展。對(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)人才，要在提高理論素養(yǎng)、培養(yǎng)戰(zhàn)略思維、樹立世界眼光和加強(qiáng)黨性鍛煉上下工夫，全面提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平；對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才，要通過(guò)建立市場(chǎng)化、外向型培養(yǎng)機(jī)制，著力提高他們駕馭市場(chǎng)、參與競(jìng)爭(zhēng)尤其是參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的能力；對(duì)專業(yè)技術(shù)人才，要通過(guò)實(shí)施繼續(xù)教育工程，促進(jìn)知識(shí)更新，著重提高他們的創(chuàng)新能力。要不斷研究在實(shí)踐中培養(yǎng)人才的方式方法，把理論提高與實(shí)踐鍛煉緊密結(jié)合起來(lái)，把學(xué)習(xí)知識(shí)與培養(yǎng)能力緊密結(jié)合起來(lái)，促