名師交流引發(fā)蝴蝶效應(yīng)最終版-展示頁
2024-10-28 18:08本頁面
【正文】 一次上課還是給了胡安麗很大的“意外”。胡安麗的到來，使三年級新生有了新的班主任，“老民辦”也終于正式辦理退休手續(xù)，頤養(yǎng)天年。在支教教師沒來之前，灣王小學(xué)是個(gè)典型的缺編學(xué)校：100多名學(xué)生，6個(gè)年級，只有5名教師。”激烈的思想斗爭后，高鳳云不顧家人的反對，決定報(bào)名參加。而根據(jù)下發(fā)的文件，今后的職稱評比，農(nóng)村支教經(jīng)歷是必要的前提和加分條件。但她同時(shí)面臨著一個(gè)現(xiàn)實(shí)的誘惑。”擺在高鳳云面前的現(xiàn)實(shí)是，丈夫是縣城中學(xué)畢業(yè)班的班主任，忙得無法顧家；公公婆婆都已80多歲，體弱多病；兒子剛剛5歲，無人看管。高鳳云是這些流動(dòng)教師中的一員。2012年中招，報(bào)考回民中學(xué)的學(xué)生中考成績有了很明顯的提升，學(xué)校一志愿報(bào)考了207人，二志愿人數(shù)突破了800人，實(shí)現(xiàn)了十幾年來所未有的新突破?！蓖瑯拥那闆r，也發(fā)生在同為薄弱校的濟(jì)南回民中學(xué)?！碧J文武告訴《教育》旬刊記者，“名師的到來，帶動(dòng)了七中教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體提升，提高了家長對學(xué)校的信任度，讓很多家長都愿意把孩子送到七中讀書。從山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)、濟(jì)南二中以及濟(jì)鋼高中交換來的3位名師，帶來名校的教學(xué)科研成果及優(yōu)良風(fēng)氣，讓七中教育氛圍越來越好，教學(xué)質(zhì)量越來越高。但是該校今年2011級高中生學(xué)業(yè)水平考試一次性合格率，語文達(dá)到97%，數(shù)學(xué)90%，外語84%，甚至有個(gè)班的語文合格率達(dá)到100%。在孫傳勝的指導(dǎo)下，李媽媽改變了家庭教育的方法，促成了李潤的變化。作為代理班主任，孫傳勝讓李潤把媽媽叫到學(xué)校。孫傳勝使用的是鼓勵(lì)加感化的辦法。有老師這么形容李潤：“幾乎一半精力都讓他占去了。兩所學(xué)校的變化2011年9月以來，山東省濟(jì)南市啟動(dòng)高中特級教師、名優(yōu)教師、教學(xué)能手跨校交換，打破名師由一?！皦艛唷钡母窬?，把名師向薄弱學(xué)校輸送，把薄弱學(xué)校優(yōu)秀教師送到名校培養(yǎng)，227名教師流動(dòng)起來，引發(fā)改變濟(jì)南教育生態(tài)的蝴蝶效應(yīng)。教育部調(diào)研統(tǒng)計(jì)，截至2013年8月底，已有22個(gè)?。▍^(qū)、市）地方政府出臺(tái)了關(guān)于教師流動(dòng)的相關(guān)政策，并在實(shí)際推進(jìn)教師流動(dòng)工作方面進(jìn)行了積極探索。第一篇：名師交流引發(fā)蝴蝶效應(yīng)（最終版）名師交流引發(fā)蝴蝶效應(yīng)2013年11月19日，教育部召開新聞發(fā)布會(huì)，介紹教師隊(duì)伍建設(shè)相關(guān)政策。教育部表示，將擴(kuò)大校長教師交流的范圍，明確在同一所學(xué)校連續(xù)工作或任教達(dá)到規(guī)定年限的校長或教師，原則上均應(yīng)交流。據(jù)了解，浙江、廣東、北京、山東等省市，已經(jīng)有超過兩年以上的教師流動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。濟(jì)南七中高一（11）班學(xué)生李潤是出了名的調(diào)皮學(xué)生，蹲在椅子上聽課，上課老往廁所跑，出盡各種洋相讓老師難堪。”可就是這樣調(diào)皮的學(xué)生，卻在從濟(jì)南二中交換過來的山東省教學(xué)能手、歷史名師孫傳勝的感化下，改掉了壞毛病。有一次，李潤在校門口抽煙，被校領(lǐng)導(dǎo)逮了個(gè)正著。孫傳勝?zèng)]有向家長“告狀”，而是跟李媽媽分析對李潤的教育方式：“是不是平時(shí)對孩子管得太嚴(yán)了，所以李潤產(chǎn)生逆反心理，學(xué)習(xí)才這么沒有自主性、自由散漫？”一席話說得李媽媽連連點(diǎn)頭。據(jù)了解，濟(jì)南七中是所薄弱校，學(xué)生基礎(chǔ)差、習(xí)慣不好，2011年，%。說起這一變化的原因，濟(jì)南七中校長蘆文武說：“這得益于名師校際交換產(chǎn)生的實(shí)際效果?！薄敖粨Q而來的名師，無論是教學(xué)水平，還是師德師風(fēng)，都起到了楷模引領(lǐng)、榜樣示范的作用，對學(xué)校的其他老師觸動(dòng)很大。這兩年來，七中的生源質(zhì)量大幅提升。2012年，濟(jì)南市將山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)與濟(jì)南回民中學(xué)結(jié)成“名校帶動(dòng)”戰(zhàn)略結(jié)對校，安排5位名優(yōu)教師交換到回民中學(xué)，其中3名教師擔(dān)任班主任，大幅度提振社會(huì)對回民中學(xué)的信心指數(shù)。支教者的故事2010年，河南省舞陽縣政府針對當(dāng)?shù)爻青l(xiāng)教育資源不平衡的現(xiàn)狀，從城區(qū)的超編學(xué)校中選派骨干教師，到農(nóng)村的缺編學(xué)校開展支教工作，為期一年?！拔耶?dāng)時(shí)心里非常矛盾。高鳳云自己的肝部也有多發(fā)性血管瘤，醫(yī)生叮囑要多休息療養(yǎng)。已有16年教齡的她，由于中間工作調(diào)動(dòng)，來到現(xiàn)在任教的舞陽縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，
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