2016春浙教版科學八下12電生磁第一章-展示頁

【摘要】第二節(jié)電生磁第二課時握螺線管。指向北極方向。指電流方向，右手拇指四指環(huán)通電螺線管的N極和電流方向的關系右手螺旋定則（安培定則)方法：N電磁鐵：帶有鐵芯的螺線管。：線圈鐵芯為什么插入鐵芯后磁性大

2024-12-20 03:00

20xx春浙教版科學八下12電生磁第1課時word學案-展示頁

【摘要】電生磁【學習目標】1、知道通電導線周圍存在磁場，能繪制通電直導線和通電螺線管周圍的磁感線2、能描述通電直導線和通電螺線管周圍的磁場及分布規(guī)律3、認識通電螺線管磁場的特征，會用右手螺旋定則判斷磁場方向和電流方向重難點：右手螺旋定則判斷磁場和電流方向一、我預學有關。的通電螺線管磁性將

2024-12-10 10:16

浙教版科學八下電生磁-展示頁

【摘要】A第二節(jié)電生磁1.奧斯特實驗證明了（）A.磁極之間的相互作用規(guī)律；B.地球是一個巨大的磁體；C.電流周圍存在著磁場；D.電流周圍存在著磁感應線。2．如圖所示，當開關S閉合時，通電螺線管的A端為極。3．如圖所示，根據(jù)通

2024-12-01 22:16

浙教版科學八下電生磁ppt課件-展示頁

【摘要】第2節(jié)電生磁（一）丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)的電流磁效應，是科學史上的重大發(fā)現(xiàn)．揭開了物理學史上的一個新紀元．奧斯特不只是一位著名的物理學家，還是一位優(yōu)秀的教師．他的講課有表演，有分析．他非常重視實驗，他說過“我不喜歡那種沒有實驗的枯燥的講課，因為歸根到底，所有的科學進展都是從實驗開始的。奧斯特(1777～1851）奧斯特

2024-11-30 21:51

20xx春浙教版科學八下15磁生電第2課時word學案-展示頁

【摘要】磁生電【學習目標】1、理解交流發(fā)電機的工作原理2、理解交流電和直流電的區(qū)別3、知道大型交流發(fā)電機的組成4、知道我國交流電的起和頻率重難點：交流發(fā)電機的原理一、我預學1．發(fā)電機主要結構由和組成，根據(jù)原理制成。2．叫交流電，

2024-12-01 04:31

浙教版科學八下磁生電(第2課時)-展示頁

【摘要】什么叫電磁感應？感應電流的方向大小跟哪些因素有關?(第2課時)１、呈閉合回路的矩形線圈在磁場中不斷地轉動時，線圈中就有方向不斷改變的感應電流產生。２、交流發(fā)電機就是根據(jù)電磁感應現(xiàn)象制成的。發(fā)電機是如何工作的呢？1、交流發(fā)電機的原理：線圈圓環(huán)電刷磁體利用電磁感應現(xiàn)象ab

2024-12-20 13:28

浙教版科學八下磁生電基礎測試-展示頁

【摘要】磁生電分層練習隨堂訓練：1．發(fā)現(xiàn)了電流的磁場之后，法拉第發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)象，進一步揭示了電和磁的聯(lián)系，實現(xiàn)了能轉化為能。2．的一部分導體在磁場中做運動時，導體中就會產生電流,這種現(xiàn)象叫做，產生的電流叫做

2024-11-27 19:34

浙教版科學八下磁生電word學案-展示頁

【摘要】第五節(jié)磁生電（第一課時）預習稿學習目標：知道電磁感應現(xiàn)象及產生感應電流的條件；說出電磁感應現(xiàn)象中的能量轉化；知道感應電流方向跟什么因素有關。：經歷探究產生感應電流的條件的過程，初步具有評估和聽取反饋意見的意識。：養(yǎng)成主動與他人交流合作的精神，樹立勇于有根據(jù)地懷疑、大膽想象的科學態(tài)度。教學重難點知道電磁感應現(xiàn)象及產生感應電流

2024-12-17 16:09

浙教版科學八下電生磁(第2課時)ppt課件-展示頁

【摘要】相斥C，當它們互相靠近時，它們將（）NN課前熱身電源，判斷出電源的正負極。SNNS+-課前熱身通電螺線管磁性強弱跟哪些因素有關？可能與電流大小、線圈匝數(shù)、線圈粗細、有否帶鐵芯、鐵芯長度、鐵

2024-11-30 18:35

20xx春浙教版科學八下36光和作用ppt課件2-展示頁

【摘要】浙教版八年級下冊第6節(jié)光合作用第1課時光合作用的原理、條件和產物地球上每年約有5500億噸二氧化碳通過光合作用轉化為各種有機物的，空氣中的氧氣幾乎都來自光合作用。由此可見光合作用對于生命活動的重要性。新課導入1、了解綠色植物的光合作用及重要意義。2、了解光合作用的條件、原料及產物。1、光合作用的含

2024-11-29 13:50

20xx春浙教版科學八下15磁生電第1課時word學案-展示頁

【摘要】磁生電【學習目標】1、知道電磁感應現(xiàn)象2、知道產生感應電流的條件3、學會通過控制變量法探究影響感應電流的大小的因素4、知道影響感應電流方向的因素重難點：電磁感應現(xiàn)象及產生感應電流的條件一、我預學1.發(fā)現(xiàn)了電生磁的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)了磁生電的現(xiàn)象．2.的一部分導體在

2024-12-01 02:00

浙教版科學八下磁生電同步測試-展示頁

【摘要】課標引領《磁生電》同步教輔練習及答案1．電磁感應現(xiàn)象及產生感應電流的條件．2．發(fā)電機的構造和工作原理．3．交流電的特征。1．發(fā)現(xiàn)了電流的磁場之后，法拉第發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)象，進一步揭示了電和磁的聯(lián)系，導致了的發(fā)明，實現(xiàn)了能轉化為能．2．

2024-12-17 16:09

人教版物理八下93電與磁三電生磁ppt課件2-展示頁

【摘要】2020/12/25第三節(jié)電生磁八年級物理一、電流的磁效應探究通電直導線周圍的磁場—奧斯特實驗。。實驗結論19世紀丹麥物理學家，第一個成功的發(fā)現(xiàn)電與磁之間的聯(lián)系丹麥物理學家奧斯特，1777年8月14日生于丹麥一個藥劑師家庭。由于刻苦攻讀，17歲以優(yōu)異的成績考取了哥本

2024-11-30 17:23

人教版物理八下97電與磁七磁生電ppt課件2-展示頁

【摘要】第九章電與磁第七節(jié)磁生電電能生磁NS如果把電源“+”極與導線連接，可觀察到的現(xiàn)象是______________________。小磁針發(fā)生偏轉電磁提出問題奧斯特實驗磁能否生電？學習目標：1．知道電磁感應現(xiàn)象產生的條件；發(fā)電機的工作原理。2．知道發(fā)電機發(fā)電過程

2024-11-30 17:23

20xx春浙教版科學八下31空氣與氧氣ppt課件2-展示頁

【摘要】第1節(jié)空氣與氧氣第2課時氧氣到底是怎樣的一種物質呢?我們已經知道氧氣是氧分子(O2)構成的,是一種單質.每個氧分子由2個氧原子構成.它有什么性質呢?寫出下列符號:1、氧元素2、一個氧分子3、2個氧原子OO2

2024-11-29 16:00

20xx春浙教版科學八下12電生磁2-wenkub

20xx春浙教版科學八下12電生磁2(已修改)

20xx春浙教版科學八下12電生磁2(編輯修改稿)

20xx春浙教版科學八下12電生磁2-wenkub.com

20xx春浙教版科學八下12電生磁2(已改無錯字)