【正文】 學生懷疑自己的學問。刻苦鉆研，并做到精益求精是教師職業(yè)的需要，是師德責任感的體現(xiàn)。記得剛畢業(yè)來校工作時，對教育不熟悉，教學經驗近乎于零，我把虛心向別人學習、向前人學習，向老教師學習作為自己奮飛的起點，通過學習老教師的工作經驗和敬業(yè)精神，來豐富自己的認識、知識及才能。同時，作為社會的一員，必須勇于承擔自己的社會責任，能夠清醒地認識到自己的言行代表著一個群體，始終要注意其產生的社會影響、社會效益。教育是令人陶醉的事業(yè)，是我最愿意從事的事業(yè)。自身要為學生和社會作表率，必須要做到：第一，熱愛教育事業(yè)，勇于承擔責任。教師的師德如何，直接影響著青年一代的成長，關系到教育事業(yè)的發(fā)展，關系到中華民族的興衰，影響到千秋萬代。教師是進行道德品質教育的教育者，自己必先接受教育，自身必須具有高尚的道德品質，方能以身立教，為人師表。”“德之不修，學之不講，聞義不能徒，不善不能改，是吾憂也。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬?？傊?，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。五、以身作則、率先垂范教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。三、耐心、愛心和責任是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待，要做到“三心俱到”即“耐心、愛心和責任，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關心和愛護學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好和學生的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。因此，作為一名人民教師，面對跨世紀的人才培養(yǎng)所提出的更新、更高的要求，我們應全面貫徹國家的教育方針，時刻對自己提出嚴格要求，積極參加職業(yè)道德學習，培養(yǎng)高尚道德情操，下面簡單談談幾點體會：一、敬崗愛業(yè)，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。第一篇：中小學教師師德師風學習心得體會師為人表是身為一名教師最重要的一點，想要把教師事業(yè)做到最好也要更深度的進行學習，下面給大家分享中小學教師師德師風的學習心得體會，歡迎借鑒！中小學教師師德師風學習心得體會1通過前幾天學校組織的師德師風教育的學習活動，使我進一步認識到作為教師在新時期的素質要求。職業(yè)道德是規(guī)范教師的育人行為，是社會責任感的具體表現(xiàn)，它要求老師的職業(yè)理想——忠誠于教育事業(yè)，教書育人；職業(yè)情感——熱愛學生，誨人不倦；職業(yè)規(guī)范——團結協(xié)作、為人師表。二、加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)自己應該系統(tǒng)地學習《義務教育法》、《中華人們共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法法規(guī)文件，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。四、孜孜不倦，積極進取有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。怎樣提高自身素質呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。中小學教師師德師風學習心得體會2《莊記》曰：“師也者，教之以事而喻諸德也。”可見，教師職業(yè)道德修養(yǎng)對教育者來講相當重要。在推行素質教育的今天，社會注意教師肩負著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人的重任，對當今教師的道德修養(yǎng)有著更高的要求。作為一名教育工作者，自己的為人處事、治學態(tài)度、行為習慣甚至于服飾儀表，一言一行、一舉一動都處在嚴格的監(jiān)督之下，都會直接對學生產生影響，起著極為重要的作用。從事教育事業(yè)，走上三尺講臺，當一名合格的人民教師，是我強烈的理想追求。為此，我深知自己任重而道遠。第二，謙虛好學，刻苦鉆研。同時我常靜坐獨思己過，剖析自己的不足，以加以改進。自己在教學中的教學技巧、能力和知識水平的高低強弱，直接影響到自己在學生集體中的威信。但是，如果學生的懷疑涉及到教師的道德方面，那教師的地位更為不幸了。愛，是教育的基礎：沒有愛，就沒有真正的教育，“愛滿天下”。當然，愛學生不是一味地遷就、放縱學生。對違紀的同學曉之以理，動之以情，而不是按照自己的個性辦事。只有當你不斷地致力于自我教育時，你才能教育好別人，而在敢于擔當培養(yǎng)一個人的任務以前，自己就必須造成一個人，自己就必須是一個值得推崇的模范。愛學生就是要對每一個學生發(fā)自內心的真愛，愛得深，愛得嚴。在師德師風的學習活動中，我的體會如下：一、要了解學生不了解學生，不熟悉自己教育的對象，就像在黑夜里走路。不僅要觀察他們的表情和行為上的細微變化，而且要窺探孩子心靈的奧秘。二、對學生一視同仁教師要愛所有的學生，不但要愛聰明、活潑、可愛的學生，更要愛差生、特殊生、頑皮搗蛋生、一般生。我班有個學生，常常上課鈴響了還不回教室、聽課走神，作業(yè)不想做，甚至要逃學。我就用第二課堂的時間跟他玩游戲，結果他很有興趣，回家也玩這個游戲，這樣一來他的口算能力進步很大，也喜歡上數學課。只要該學生稍微有進步，我就肯定表揚他，課堂上給他創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，適當多提問，讓他有更多的機會回答問題，得到更多的鼓勵和幫助。三、要尊重和信任學生學生在教師的尊重下學會了自尊，學會了做人。相反