【正文】 效。若能如此，甚慰也！其二，個(gè)人能力不足。也許我當(dāng)下的舉動(dòng)是一種逃避，但請(qǐng)?jiān)徫业男睦聿荒艹惺苤?。至此，又念及校慶事宜，不禁惶恐。大道不暢，小道必猖。正常的訴求有發(fā)展成為惡意的對(duì)立的態(tài)勢(shì)。這也許是我個(gè)人錯(cuò)誤的想法。然思慮再三，雖負(fù)不義之名，我心意已定：決意辭去xx中學(xué)教導(dǎo)主任一職務(wù)。圣賢有言：受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)也。敬請(qǐng)鈞復(fù)。當(dāng)受情感驅(qū)馳而行其此文，一切語(yǔ)言都顯得蒼白無(wú)力。想到這些，這對(duì)我這個(gè)封建而守舊的人來(lái)說(shuō)，我無(wú)法掙脫這沉重的精神枷鎖。這句話時(shí)刻鞭策著我）。這些，任何一個(gè)有良知的人都不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷。我一直感到慚愧、內(nèi)疚。也許這是我一廂情愿的想法：人與人之間的交往，時(shí)間與次數(shù)構(gòu)不成影響其質(zhì)的直接因素。寫到這里，我不禁頭涔涔而淚潸潸了，我表面的堅(jiān)強(qiáng)掩飾不了內(nèi)心的脆弱。當(dāng)然，在組織未作出任何決定之前，我一定站好自己的最后一班崗。其四，心態(tài)慵懶對(duì)工作無(wú)益。即便有時(shí)家人對(duì)我埋怨，孩子對(duì)我疏遠(yuǎn)，我也主動(dòng)向他們說(shuō)明，請(qǐng)他們理解。我不想因私廢公。其三，個(gè)人精力不足。這在工作中是能夠找到諸多例證的，如在上交資料不及時(shí)方面，在上期兩基資料完成方面(**學(xué)校初中部花名冊(cè)翻工)，在工作思路和工作安排方面（到* *學(xué)校教師群體中調(diào)查民意可知）。您一定認(rèn)為我這小子言不由衷，亂找借口。其二，個(gè)人能力不足。我一直在努力做好自己的本職工作，一心想自己的舞臺(tái)應(yīng)該有自己的風(fēng)格與廣袤。我一直隱晦自己的一些想法，不愿觸及問題的核心，只因不想因言工作本身而不慎造成“詆毀”或“中傷”他人。有時(shí)個(gè)人意志代表團(tuán)隊(duì)意志，我不能否認(rèn)個(gè)人意志的正確率，也不能否認(rèn)個(gè)人意志的重要作用（有時(shí)一所學(xué)?；蛘咭粋€(gè)部門因?yàn)橛辛诉@個(gè)獨(dú)特的個(gè)人意志而讓這所學(xué)?；虿块T有自己的風(fēng)格和靈魂），而唯恐個(gè)人意志的不正確率大于零。這也許是我個(gè)人錯(cuò)誤的想法。然思慮再三，雖負(fù)不義之名，我心意已定：決意辭去* * 學(xué)校教導(dǎo)主任一職務(wù)，去做一名普通教師。圣賢有言：受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)也。這并不 是我故意去推諉，全是肺腑之言，全是我深刻檢討自己、解剖自己的心得。生活不愉快，一定會(huì)影響工作的質(zhì)量。三是我不能把工作和生活的關(guān)系處理好。協(xié)調(diào)能力差，不會(huì)分工合作而亂發(fā)脾氣。做事隨意性大，原則性不強(qiáng)。教導(dǎo)主任的工作主要是面對(duì)教師，我的一意孤行會(huì)讓教師反感，我的自作聰明終究會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)集體不融洽，不和睦。在工作中容易帶情緒，甚至懈怠工作。事非經(jīng)過不知難，我很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次歷練的機(jī)會(huì)，讓我發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足，明白了很多道理。說(shuō)心里話，干教學(xué)工作我一向很自信，但是唯有擔(dān)任這個(gè)教務(wù)主任的工作讓我手足無(wú)措。并祝我們的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展此致敬禮申請(qǐng)人：xxx 小學(xué)教導(dǎo)主任辭職報(bào)告三：尊尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：我很愧疚，因?yàn)槲夜钾?fù)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心。感謝所有給予過我?guī)椭耐聜?懇求領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。在這里，特別感謝校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、王主任、秦主任、劉主任在過去的工作、生活中給予的大力扶持與幫助。我的能力不能勝任教務(wù)處教導(dǎo)員的職務(wù)，這是我很感到傷心的地方，我知道自己應(yīng)該去努力但是我努力后還是不行。思想上，得到領(lǐng)導(dǎo)與同事們的指導(dǎo)與幫助，有了更成熟與更深刻的人生觀。在近一年的時(shí)間里，我有幸得到了單位領(lǐng)導(dǎo)及同事們的傾心指導(dǎo)及熱情幫助。工作近一年來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己在工作、生活中，所學(xué)知識(shí)還有很多很多的欠缺，已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)校課改發(fā)展的需要，仍需繼續(xù)學(xué)習(xí)課改理論。在學(xué)期末結(jié)束前，我終于噓了一口氣，我的工作總算沒有出現(xiàn)差錯(cuò)。念及圣賢之言，我凄凄無(wú)語(yǔ)。* 校，我很想學(xué)習(xí)古人能寫出一篇言之切切而情之切切的文章以打動(dòng)您。而我近乎不可理喻的想法，這讓本來(lái)就為全鎮(zhèn)教育事業(yè)操夠 了心的您因我不求上進(jìn)而無(wú)語(yǔ)。想到電話里您對(duì)我的失望，交談中對(duì)我寄予的希望(您常說(shuō)：是金子就要讓它發(fā)光。您對(duì)我和xx 無(wú)比關(guān)心與照顧，還有那年xx 調(diào)到xx 小學(xué)，我到中心校時(shí)看到您嚴(yán)肅而分明是同情與無(wú)奈的神情。這正如有些素未謀面卻成知己的事例一樣。上次到您家，說(shuō)到我們彼此接觸太少，當(dāng)時(shí)我沒有說(shuō)，對(duì)于您的為人與處事，在我參加工作九年來(lái)，我體會(huì)是比較深刻的。也許，這四點(diǎn)不足以讓您成全我這個(gè)小小的愿望。當(dāng)抱著這種心態(tài)去工作，對(duì)工作是大無(wú)益的。但人的精力畢竟有限，我左右為難，不得已而作出這個(gè)決定。作為中共黨員，我無(wú)條件服從組織的安排。從去年12月份接手該工作以來(lái)，我明顯感到自己對(duì)家庭的虧欠更多了。由以上幾點(diǎn)，應(yīng)該可以斷定我個(gè)人的能力確實(shí)不足以勝任該職務(wù)了。其實(shí)，這絕非無(wú)中生有的借口。提及這點(diǎn)，我能想到您此時(shí)的心情。而事與愿違，身心俱疲已成了我不可避免的問題，它時(shí)時(shí)刻刻糾纏著我。談及團(tuán)隊(duì)，個(gè)人與團(tuán)隊(duì)中其他人的關(guān)系是影響團(tuán)隊(duì)發(fā)展的重要因素。這必將影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的威信。目前，團(tuán)隊(duì)找不出一個(gè)可以統(tǒng)率全局的人，或因威信不足，或因能力不足以勝任。原因有四：其一，團(tuán)隊(duì)凝聚力不夠。況您予我之恩，何言滴水?我深知有負(fù)您的厚望。小學(xué)教導(dǎo)主任辭職報(bào)告一：尊敬的x 校長(zhǎng): 言及此事，實(shí)難啟齒。申請(qǐng)人：xxx 2014年x月x日篇三：2016小學(xué)教導(dǎo)主任辭職報(bào)告 2016小學(xué)教導(dǎo)主任辭職報(bào)告教導(dǎo)主任是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)和管理教學(xué)、教育工作的主要助手，是在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)組織學(xué)校的教學(xué)、教育工作的行政干部。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，本著的對(duì)工作、對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，我考慮再三，最終決定辭去教務(wù)主任一職。固執(zhí)、偏激、內(nèi)向的性格決定了我不能很好與領(lǐng)導(dǎo)、教師多交流、多溝通，把自己鎖在了一個(gè)密封的圈子里。不如引進(jìn)新人，補(bǔ)充新鮮血液，使教務(wù)處工作重新煥發(fā)青春與活力。多年從事此職務(wù)已造成了思維的定勢(shì)、思想的僵化，越來(lái)越不能適應(yīng)當(dāng)前的教育形勢(shì)。即使再干，也因疲憊而產(chǎn)生懈怠、消極的情緒，對(duì)工作造成不利影響。失眠或深夜醒來(lái)再也睡不著已成家常便飯，滿腦子都是工作，總感到工作有考慮不到的或考慮不周的，即使強(qiáng)迫自己忘掉或自我安慰也是枉然，精神健忘業(yè)已產(chǎn)生，若還繼續(xù)從事此職務(wù)神經(jīng)衰弱在所難免。秉性使然，造成了我對(duì)工作總想盡善盡美，這也使我深感身心的疲憊。二是各項(xiàng)工作的開展不能順順當(dāng)當(dāng)，總是感到磕磕碰碰，一些小的失誤、差錯(cuò)時(shí)常出現(xiàn)，一些安排不能盡人意，總是招來(lái)各方面的埋怨與抱怨，無(wú)形當(dāng)中造成不小的矛盾。多年來(lái)雖努力工作，但因能力有限，越來(lái)越感到力不從心。八年下來(lái)，我明顯感到身心的疲憊不堪，感到精力、能力的不足，越來(lái)越感到再也不能勝任教務(wù)主任一職，現(xiàn)特提出辭職申請(qǐng)。祝：工作順心。尤其感謝校長(zhǎng)在近一年來(lái)的“特別”關(guān)照和指導(dǎo)以及對(duì)我的信任。我的資歷和能力以及閱歷都不能勝任我目前的工作，我只好辭職，給其他老師讓位。這近一年的工作經(jīng)驗(yàn)將是我今后學(xué)習(xí)和工作中的一筆寶貴的財(cái)富。工作上，我學(xué)到了許多寶貴的課改經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐技能，對(duì)課改工作有了大致的了解。經(jīng)過慎重考慮之后，特此提出申我自愿申請(qǐng)辭去在教導(dǎo)處的教導(dǎo)員職務(wù)，敬請(qǐng)批準(zhǔn)。但是我不敢保證，以后的工作沒有問題，我只好在學(xué)期末結(jié)束前，我要向?qū)W校請(qǐng)辭了。申請(qǐng)人：xxx 20xx年xx月xx日（發(fā)布時(shí)間:20110720）尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：你們好！學(xué)期末馬上就要到了，一個(gè)學(xué)期的工作也要結(jié)束了。念及圣賢之言，我凄凄無(wú)語(yǔ)。* 校，我很想學(xué)習(xí)古人能寫出一篇言之切切而情之切切的文章以打動(dòng)您。而我近乎不可理喻的想法，這讓本來(lái)就為全鎮(zhèn)教育事業(yè)操夠 了心的您因我不求上進(jìn)而無(wú)語(yǔ)。想到電話里您對(duì)我的失望，交談中對(duì)我寄予的希望（您常說(shuō)：是金子就要讓它發(fā)光。您對(duì)我和 * * 無(wú)比關(guān)心與照顧，還有那年 * * 調(diào)到 * * 小學(xué)，我到中心校時(shí)看到您嚴(yán)肅而分明是同情與無(wú)奈的神情。這正如有些素未謀面卻成知己的事例一樣。上次到您家，說(shuō)到我們彼此接觸太少，當(dāng)時(shí)我沒有說(shuō)，對(duì)于您的為人與處事，在我參加工作九年來(lái)，我體會(huì)是比較深刻的。也許，這四點(diǎn)不足以讓您成全我這個(gè)小小的愿望。當(dāng)抱著這種心態(tài)去工作，對(duì)工作是大無(wú)益的。但人的精力畢竟有限，我左右為難，不得已而作出這個(gè)決定。作為中共黨員，我無(wú)條件服從組織的安排。從去年12月份接手該工作以來(lái)，我明顯感到自己對(duì)家庭的虧欠更多了。由以上幾點(diǎn)，應(yīng)該可以斷定我個(gè)人的能力確實(shí)不足以勝任該職務(wù)了。其實(shí)，這絕非無(wú)中生有的借口。提及這點(diǎn)，我能想到您此時(shí)的心情。而事與愿違，身心俱疲已成了我不可避免的問題，它時(shí)時(shí)刻刻糾纏著我。談及團(tuán)隊(duì)，個(gè)人與團(tuán)隊(duì)中其他人的關(guān)系是影響團(tuán)隊(duì)發(fā)展的重要因素。這必將影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的威信。目前，團(tuán)隊(duì)找不出一個(gè)可以統(tǒng)率全局的人，或因威信不足，或因能力不足以勝任。原因有四：其一，團(tuán)隊(duì)凝聚力不夠。況您予我之恩，何言滴水？我深知有負(fù)您的厚望。第一篇：小學(xué)教導(dǎo)主任辭職報(bào)告尊敬的 * 校長(zhǎng): 言及此事，實(shí)難啟齒。圣賢有言：受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)也。然思慮再三，雖負(fù)不義之名，我心意已定：決意辭去* * 學(xué)校教導(dǎo)主任一職務(wù)，去做一名普通教師。這也許是我個(gè)人錯(cuò)誤的想法。有時(shí)個(gè)人意志代表團(tuán)隊(duì)意志，我不能否認(rèn)個(gè)人意志的正確率，也不能否認(rèn)個(gè)人意志的重要作用（有時(shí)一所學(xué)?；蛘咭粋€(gè)部門因?yàn)橛辛诉@個(gè)獨(dú)特的個(gè)人意志而讓這所學(xué)?；虿块T有自己的風(fēng)格和靈魂），而唯恐個(gè)人意志的不正確率大于零。我一直隱晦自己的一些想法，不愿觸及問題的核心，只因不想因言工作本身而不慎造成“詆毀”或“中傷”他人。我一直在努力做好自己的本職工作，一心想自己的舞臺(tái)應(yīng)該有自己的風(fēng)格與廣袤。其二，個(gè)人能力不足。您一定認(rèn)為我這小子言不由衷，亂找借口。這在工作中是能夠找到諸多例證的，如在上交資料不及時(shí)方面，在上期兩基資料完成方面(**學(xué)校初中部花名冊(cè)翻工)，在工作思路和工作安排方面（到* *學(xué)校教師群體中調(diào)查民意可知）。其三，個(gè)人精力不足。我不想因私廢公。即便有時(shí)家人對(duì)我埋怨，孩子對(duì)我疏遠(yuǎn)，我也主動(dòng)向他們說(shuō)明，請(qǐng)他們理解。其四，心態(tài)慵懶對(duì)工作無(wú)益。當(dāng)然，在組織未作出任何決定之前，我一定站好自己的最后一班崗。寫到這里，我不禁頭涔涔而淚潸潸了，我表面的堅(jiān)強(qiáng)掩飾不了內(nèi)心的脆弱。也許這是我一廂情愿的想法：人與人之間的交往，時(shí)間與次數(shù)構(gòu)不成影響其質(zhì)的直接因素。我一直感到慚愧、內(nèi)疚。這些，任何一個(gè)有良知的人都不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷。這句話時(shí)刻鞭策著我）。想到這些，這對(duì)我這個(gè)封建而守舊的人來(lái)說(shuō)，我無(wú)法掙脫這沉重的精神枷鎖。當(dāng)受情感驅(qū)馳而行其此文，一切語(yǔ)言都顯得蒼白無(wú)力。敬請(qǐng)鈞復(fù)。在學(xué)期末結(jié)束前，我終于噓了一口氣，我的工作總算沒有出現(xiàn)差錯(cuò)。工作近一年來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己在工作、生活中，所學(xué)知識(shí)還有很多很多的欠缺，已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)校課改發(fā)展的需要，仍需繼續(xù)學(xué)習(xí)課改理論。在近一年的時(shí)間里，我有幸得到了單位領(lǐng)導(dǎo)及同事們的傾心指導(dǎo)及熱情幫助。思想上，得到領(lǐng)導(dǎo)與同事們的指導(dǎo)與幫助，有了更成熟與更深刻的人生觀。我的能力不能勝任教務(wù)處教導(dǎo)員的職務(wù)，這是我很感到傷心的地方，我知道自己應(yīng)該去努力但是我努力后還是不行。在這里，特別感謝校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、王主任、秦主任、劉主任在過去的工作、生活中給予的大力扶持與幫助。感謝所有給予過我?guī)椭耐聜儯┣箢I(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。并祝我們的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展 此致 敬禮申請(qǐng)人：xxx篇二：教務(wù)主任辭職報(bào)告辭職報(bào)告尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：進(jìn)入教務(wù)處已整整八年，八年來(lái)我對(duì)工作可算是兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，雖沒取得多大的成績(jī)，但也沒有出現(xiàn)過重大的差錯(cuò)。個(gè)人能力不足。一是不能很好完成領(lǐng)導(dǎo)、上級(jí)安排的工作任務(wù)，對(duì)布置下來(lái)的任務(wù)感到棘手，不知如何去做，即使做了，也是勉勉強(qiáng)強(qiáng)，達(dá)不到領(lǐng)導(dǎo)的預(yù)期與滿意，甚至有時(shí)完成不好、或完成不了交辦的任務(wù)。身心疲憊。一是精力上明顯不如從前，不管什么總是放在心上，揮之不去。二是身體狀況大不如前，或是年齡的增長(zhǎng)，或是缺乏體育鍛煉，身體越來(lái)越差勁，一些工作干起了明顯吃不消，腰酸腿痛，渾身感到酸痛不適、全身乏力。思想僵化。創(chuàng)新思維已消失殆盡，創(chuàng)造性工作也已無(wú)從談起，這勢(shì)必對(duì)工作造成不良影響。性格固執(zhí)、不善交流。有時(shí)牢騷滿腹，有時(shí)抵制不干，工作沒干好也得罪了不少人，使我已不具備了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具備的表率示范作用。這不是我臨時(shí)起意，也不是我心存想法，而是我一兩年來(lái)一直思考而做的決定。最后，也懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)看在我多年工作沒功勞也有苦勞的情分上給我安排一個(gè)合適的崗位，讓我好好歇歇。本文是小學(xué)教導(dǎo)主任的辭職報(bào)告，僅供參考。圣賢有言：受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)也。然思慮再三，雖負(fù)不義之名，我心意已定：決意辭去*x 學(xué)校教導(dǎo)主任一職務(wù)，去做一名普通教師。這也許是我個(gè)人錯(cuò)誤的想法。有時(shí)個(gè)人意志代表團(tuán)隊(duì)意志，我不能否認(rèn)個(gè)人意志的正確率，也不能否認(rèn)個(gè)人意志的重要作用(有時(shí)一所學(xué)?；蛘咭粋€(gè)部門因?yàn)橛辛诉@個(gè)獨(dú)特的個(gè)人意志而讓這所學(xué)?；虿块T有自己的風(fēng)格和靈魂)，而唯恐個(gè)人意志的不正確率大于零。我一直隱晦自己的一些想法，不愿觸及問題的核心，只因不想因言工作本身而不慎造成詆毀或中傷他人。我一直在努力做好自己的本職工作，一心想自己的舞臺(tái)應(yīng)該有自己的風(fēng)格與廣袤。其二，個(gè)人能力不足。您一定認(rèn)為我這小子言不由衷，亂找借口。這在工作中是能夠找到諸多例證的，如在上交資料不及時(shí)方面，在上期兩基資料完成方面(**學(xué)校初中部花名冊(cè)翻工)，在工作思路和工作安排方面(到*x學(xué)校教師群體中調(diào)查民意可知)。其三，