【正文】 遺余力的在書架的39。原來(lái)這個(gè)故事講的是：信息時(shí)代的天才、微軟電腦公司大亨、美國(guó)首富比爾蓋茨，上小學(xué)四年級(jí)時(shí)被推薦到學(xué)校圖書館幫忙整理圖書。我隨手一翻，一個(gè)醒目的標(biāo)題映入我的眼簾——“大器之材”。愉快的假期就匆匆過(guò)去了，我愉快的事情還有很多很多。過(guò)年時(shí)，我們九口人團(tuán)圓在一起，熱熱鬧鬧地吃著團(tuán)圓飯，看著春節(jié)好看的節(jié)目。玩電腦還不算最快樂，更讓我快樂的是過(guò)新年了。玩起游戲真是其樂無(wú)窮??！現(xiàn)在回想那一幕情景，還仿佛置身于游戲之中，如買衣服，買裝備，買藥品。當(dāng)老師宣布放假時(shí)，緊忙和老師說(shuō)了聲：“老師再見！”就往家里跑去?？傊?，老師講的一詞一句早就當(dāng)耳旁風(fēng)了，簡(jiǎn)直就是“人在曹營(yíng)心在漢。司機(jī)將我叫醒，我猛地一睜眼，一道極為不弱的光線讓我難以適應(yīng)，慢慢的適應(yīng)下來(lái)，聚焦一看，逆光的盡頭，赫然是此行終點(diǎn)站——天堂，呃，不，是家。我索性塞上耳塞，閉上眼，在黑暗中沒有時(shí)間和空間的概念，可是我可以根據(jù)播放每一首歌的時(shí)間累加起來(lái)判斷已過(guò)時(shí)間，再根據(jù)已過(guò)時(shí)間與回家所需時(shí)間之比來(lái)推算出距離家大概還有多遠(yuǎn)，于是我索性把耳塞摘下。見慣了這樣的風(fēng)景，正如城里的孩子見慣了高樓大廈，越看越是煩躁，越是想要迫不及待的39。聯(lián)系好車子，裝載行李，回家，便這么如火如荼地進(jìn)行了，各回各家各找各媽。寒假日記初中5隨著老師說(shuō)完最后一句話：“預(yù)祝同學(xué)們新年快樂，多拿紅包，回家的時(shí)候注意安全哈！”教室里立馬沸騰了，每個(gè)同學(xué)都有自己的算盤，有點(diǎn)是多拿紅包，有的是新年要領(lǐng)游戲禮包，有的是到哪兒瘋玩，一些品學(xué)兼優(yōu)的是利用放假好好預(yù)習(xí)新內(nèi)容，我同桌說(shuō)：“l(fā)ol要到30級(jí)。其實(shí)這樣也挺好的，讓我們以后的工作制定目標(biāo)，為了將明年的工作做得更好?；丶乙呀?jīng)有好幾天了，在這幾天里，我也在想這個(gè)寒假我將如何度過(guò)了，就是向往年那樣呆在家里看電視，或就是到同學(xué)家里串串門子還就是做點(diǎn)其他的。忙完了一個(gè)學(xué)期，剛開始停下來(lái)還有點(diǎn)不太適應(yīng)。寒假日記初中4月亮總會(huì)有最圓的那一天，如今又在這月光下漫步，可我卻換了一個(gè)角度去看這輪明月，看到了它的殘缺，人就像這輪明月一樣，不可能總就是完美無(wú)缺，人也有他的圓缺，在這漫天星斗的夜空中，月光似乎更為獨(dú)特，它帶著悲涼，正就是這悲涼讓我換了一個(gè)角度去看這個(gè)世界，在這完全陌生的月光下，我欣賞起空中殘?jiān)?。我們把南瓜派一個(gè)個(gè)撈出來(lái)，香味就出來(lái)了，南瓜派終于做好了。我把空心圓南瓜餅放進(jìn)油鍋后，它隨著咝咝的聲音跳舞。南瓜派一出鍋就翻了個(gè)底朝天，像個(gè)小女孩一樣跳舞。我做的第一個(gè)南瓜派又細(xì)又圓又大。首先，我們?cè)谧屑?xì)看奶奶怎么做南瓜派，怎么做菜。當(dāng)油溫升到一定程度，南瓜派就可以煮熟了。奶奶教我們把蒸好的南瓜和面粉混合，使它變得柔軟。奶奶帶著一袋面粉回來(lái)了?！奥犃酥筇巳吒撸芷诖琰c(diǎn)學(xué)會(huì)做南瓜派，這樣就可以吃到自己做的南瓜派了，一定好吃又爽。突然，朱希岳奶奶的聲音傳來(lái)：“你想吃南瓜派嗎？”岳和我異口同聲地說(shuō)：“是啊，我好想吃。寒假日記初中3寒假的一天，我來(lái)到好朋友朱希岳家玩。這就是雪的巧妙之處，當(dāng)然，這也是它們之間存在差異的原因。下面我們就用雨和雪本身來(lái)說(shuō)明。這2句話都可以使人上進(jìn)，但是人們?cè)敢饨蛹{贊揚(yáng)的話，不太喜歡批評(píng)的話?？墒俏矣窒胂?，又發(fā)出了另一種感慨……雨和雪都是水變成的，可是為什么大多數(shù)人們總是更喜歡雪呢?我想雪與水象征2個(gè)事物，雖然它們的類型相同，但是它們的立場(chǎng)與角度不同，所以導(dǎo)致人對(duì)只不同的感受與感情。寒假日記初中22月8日 晴前天下雪了。不是每個(gè)人都能在困難中“重獲新生”，但有些能在困難中“脫胎換骨”的人并不說(shuō)明他戰(zhàn)勝了困難，而是他學(xué)會(huì)了如何面對(duì)。心中堅(jiān)定地信念是信心扎基的根本。在自己的這片天地下，歷經(jīng)的不僅僅是狂風(fēng)暴雨，更多的是意志上的鍛煉：困難要自己承擔(dān)，問題要自己解決?？耧L(fēng)襲來(lái)時(shí)它用繁密的羽毛，暴雨襲來(lái)時(shí)，它用獨(dú)有的溫暖，驅(qū)趕它的冷酷；閃電迫近時(shí)，它用堅(jiān)實(shí)的骨骼，為我撐起一片藍(lán)天。在日夜不斷交替中，在山那邊大海不斷翻滾里，在自己心中的信念越來(lái)越堅(jiān)定時(shí)。自己也一直沉浸迷惑之中，為什么自己做不到呢？天使藍(lán)的，云是白的，山是高的，而水是深的。正文：寒假日記初中寒假日記初中1我曾幻想自己能夠擁有一雙翅膀，自由翱翔在天際。但因一次又一次的失敗，我有些氣餒了。身處在四面環(huán)山的境界里，離開這里是唯一的沖動(dòng)。終于，信念的種子在心中深埋，它帶著我的期盼和渴望，終長(zhǎng)成夢(mèng)的翅膀。隨著日子一天天過(guò)去，山那邊海浪聲越來(lái)越?jīng)坝?。雖說(shuō)四周險(xiǎn)峻環(huán)繞，自己也因此遍體鱗傷，但有信心在，那還是問題嗎？念由心生。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的氣概有幾人領(lǐng)教過(guò)呢？楊光的事跡遍布全國(guó)，但他并沒有因雙目失明而喪失對(duì)生活的追求，他靠的就是頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定地信念，創(chuàng)造了今日的輝煌。困難如山，信念如翅，若不言敗，山那邊的風(fēng)景你將盡收眼底。鵝毛大雪飛啊飛啊，我看著窗外的景色，頓時(shí)感到好興奮——“我又可以玩雪了!”我想這種心情與想法一定會(huì)在每個(gè)小孩的心中產(chǎn)生。比如雨和雪都是一句希望別人上進(jìn)的`話，雨呢，而是一句批評(píng)的話，雪呢，而是一句贊揚(yáng)的話。這就是之間的差異。雨呢大多人都討厭，因?yàn)樗梢允篃狒[渾身濕透，雖然雪也可以，但是雪用了另一中方法：變成的固體。雨和雪的問題呢還有很多很多，我只能說(shuō)到這了，不能再說(shuō)了，因?yàn)閷?shí)在太多，你要想知道的話，就動(dòng)腦筋想想哦。我們只是玩了一會(huì)《大富翁》這個(gè)游戲。”奶奶說(shuō)：那就呆在家里，我出去買面粉，回來(lái)教你做南瓜派。過(guò)了一會(huì)兒，岳的39。這個(gè)時(shí)候南瓜也是蒸的。然后，將煎鍋加熱，倒入半鍋油。所有的準(zhǔn)備工作做好之后，我們開始做南瓜派。看著奶奶熟練地煎出不同形狀的南瓜餅，我們迫不及待地想嘗試制作。當(dāng)我完成它的時(shí)候，我小心翼翼地把它放在油鍋里油炸。然后我做了一個(gè)空心圓南瓜派。當(dāng)跳舞的南瓜派變成金黃色的時(shí)候，溫度剛剛好。吃著自己做的好吃的南瓜派，心里充滿了喜悅和幸福。或許我不該回來(lái)，畢竟我忘不了那段過(guò)去，或許我回來(lái)也就是為了那段快樂的日子，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，只有心與心的`依靠，如今我回來(lái)了，就要去面對(duì)，至少不能讓奈落完成計(jì)劃。在平時(shí)工作時(shí)，每天都和學(xué)生相處在一起，雖然他們也會(huì)調(diào)皮，也會(huì)惹我生氣，但離開他們太久，心里還就是惦念著他們還在想著他們?cè)趤?lái)期來(lái)時(shí)就是不就是會(huì)更聽話了，就是不就是比以前有進(jìn)步了等等。但一想起這些，就想起了剛放假時(shí)校長(zhǎng)給我們布置的寒假作業(yè)，可能在別人看來(lái)很奇怪吧，校長(zhǎng)怎么還會(huì)布置寒假作業(yè)，老師怎么還會(huì)像學(xué)生那樣有寒假作業(yè)了，其實(shí)校長(zhǎng)就是讓我們?cè)诤倮锒嗫磿鄬W(xué)習(xí)，為來(lái)期做好準(zhǔn)備。現(xiàn)在每天在家里看看書，練練字，也感覺自己的寒假生活挺充實(shí)的?！倍业男乃?，卻在于又過(guò)年了，哥哥們打工也快回來(lái)了，今年又會(huì)換什么新發(fā)型，或者染什么顏色的頭發(fā)。我安靜的坐在車上，沿途的風(fēng)景千篇一律：連綿起伏的青山，稀稀疏疏的房屋，田間不時(shí)還傳來(lái)牛的哞叫?；丶?，如果有空間玉簡(jiǎn)，我定會(huì)馬上捏碎它，開啟空間通道，幾個(gè)瞬息便是回到家，但現(xiàn)實(shí)中沒有，也不存在這種東西。閉上眼尋找光明的結(jié)果是……睡著了。寒假日記初中6一年一度的寒假來(lái)臨了，四個(gè)多月緊張忙碌的學(xué)習(xí)生活，終于快熬到了頭，快樂自由的假期生活多么美好?。》偶俚念^一天，我的心就早已經(jīng)飛走了，上課時(shí)候老分神，一會(huì)兒想想這個(gè)假期該怎么玩，一會(huì)兒過(guò)年時(shí)能收多少壓歲錢?！痹较朐礁吲d啊，盡管老師認(rèn)真給我們講解，我仍然心不在焉。進(jìn)了家，就直奔電腦前，迅速打開了電腦，玩起了電腦。一頓打殺的場(chǎng)景令人難忘??！當(dāng)時(shí)，無(wú)論你死我活，都要打殺下去，死神、我和怪物之間徘徊。當(dāng)新年漸漸來(lái)到的時(shí)候。別提多高興了！吃完飯，全家人坐在電視機(jī)旁，說(shuō)說(shuō)笑笑，最有趣的是我的大舅，他還給我們變了魔術(shù)，達(dá)到了以假亂真的地步，我和大姨家的哥哥都沒有猜到。我愛這個(gè)愉快而又充實(shí)的寒假，希望快樂永遠(yuǎn)在我心中！寒假日記初中7這周是放假的第一周，我拿起爸爸給我新買的“小故事中的大智慧”系列叢書——《虛掩的門》。我急不可耐的讀了下去。他聰穎好學(xué)，盡管身材瘦小，工作卻十分認(rèn)真。迷宮中穿來(lái)穿去，像個(gè)小偵探一樣的把人們放錯(cuò)位置的圖書揀出來(lái)，然后，再放回它應(yīng)該放的地方?？伤睦锢嫌洅熘拔易吡苏l(shuí)來(lái)整理那些站錯(cuò)隊(duì)的書呢？”想來(lái)想去，他讓媽媽又把他轉(zhuǎn)回了原來(lái)的學(xué)校?！笨赐赀@個(gè)故事，我被比爾那做事認(rèn)真的精神所感動(dòng)。我想到，在許多偉大或杰出的人物身上，總有許多優(yōu)于或異于常人的地